Προσεγγίζουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από τους Πίνακες του ζωγράφου Γαΐτη.

IMG 20211115 114933   IMG 20211115 140917 Ο Γιάννης Γαΐτης ήταν Έλληνας ζωγράφος, χαράκτης και γλύπτης. Είναι γνωστός για τα «Ανθρωπάκια» του, μορφές που δεν  έχουν ατομικά χαρακτηριστικά και έχουν πανομοιότυπο ντύσιμο με ριγέ κοστούμι και καπέλο, σε ένδειξη διαμαρτυρίας για τη μαζοποίηση του σύγχρονου ανθρώπου. Βικιπαίδεια

Ο μύθος της Περσεφόνης

IMG 20211109 135520

Ο Δίας ανακοινώνει την απόφασή του στη θεά Δήμητρα

IMG 20211109 153605Μαζί με τα παιδιά γνωρίσαμε το μύθο της Περσεφόνης, είδαμε σχετικό βίντεο, ζωγραφισαμε τη φύση ανάλογα με τη θέση της Περσεφόνης στον κόσμο, κάναμε δραματοποίηση και βρήκαμε τις κρυμμένες λέξεις.IMG 20211109 135653

IMG 20211109 134525

Δίας και Ερμής

IMG 20211109 135238

Η αρπαγή της Περσεφόνης

IMG 20211109 095241 IMG 20211109 095233

Δανειστική βιβλιοθήκη

Αγαπητοί γονείς, από αυτήν την Παρασκευή 5/11 ξεκινάει η λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας. Κάθε Παρασκευή οι μαθητές θα επιλέγουν ένα παραμύθι που θα το παίρνουν σπίτι μαζί με ένα φύλλο καταγραφής. Ο μαθητής καλείται να διαβάσει το βιβλίο με τη βοήθεια κάποιου ενήλικα και μετά να συμπληρώσει μόνος του και όπως μπορεί το φύλλο καταγραφής και να τα επιστρέψει και τα δύο τη Δευτέρα. Με τη δανειστική βιβλιοθήκη επιδιώκουμε το παιδί να έρθει σε επαφή με μια ποικιλία παραμυθιών, να μάθει να φροντίζει,να αγαπά και να προσέχει τα βιβλία, να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του ,να αναπτύξει κριτική ικανότητα, να αποκτήσει αίσθηση καθήκοντος, αναλαμβάνοντας μια εργασία που πρέπει να γίνει σε συγκεκριμένο χρόνο..βιβλιοθήκηΠαρακαλώ θερμά για τη συνεργασία σας ώστε να ενισχύσουμε ουσιαστικά την
αγάπη για το βιβλίο.


Πώς διαβάζουμε στα παιδιά

–Διαβάζουμε την ώρα που επιθυμεί και το παιδί και όχι καταναγκαστικά.
–Διαβάζουμε το παραμύθι με το παιδί δίπλα μας ώστε να βλέπει τις εικόνες.
–Δείχνουμε στο παιδί ακριβώς που διαβάζουμε αλλά και τη φορά με την οποία διαβάζουμε
(αριστερά προς τα δεξιά).

–Συζητάμε πάντα με το παιδί για την ιστορία που διαβάσαμε και το ρωτάμε τι του
άρεσε, τι το προβλημάτισε, ποιος ήρωας του άρεσε πιο πολύ και γιατί.

–Ζητάμε από το παιδί να μας αναδιηγηθεί, να μας ξαναπεί δηλαδή την ιστορία με δικά
του λόγια (ίσως και την επόμενη μέρα).

–Ζητάμε από το παιδί να ζωγραφίσει στην ειδική σελίδα ο,τι του άρεσε
περισσότερο. Αν θέλουμε να το βοηθήσουμε του δείχνουμε σε ένα ΑΛΛΟ χαρτί κάποιο
σχέδιο ή κάποιον τρόπο. Καλό όμως είναι να μην εγκλωβίσουμε τη φαντασία του,
οπότε καλύτερα αφήστε το παιδί ελεύθερο.


Καλά διαβάσματα !