Άρθρα ανά μήνα: Νοέμβριος 2021
Πολυτεχνείο συνέχεια….
Προσεγγίζουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από τους Πίνακες του ζωγράφου Γαΐτη.
Ο Γιάννης Γαΐτης ήταν Έλληνας ζωγράφος, χαράκτης και γλύπτης. Είναι γνωστός για τα «Ανθρωπάκια» του, μορφές που δεν έχουν ατομικά χαρακτηριστικά και έχουν πανομοιότυπο ντύσιμο με ριγέ κοστούμι και καπέλο, σε ένδειξη διαμαρτυρίας για τη μαζοποίηση του σύγχρονου ανθρώπου. Βικιπαίδεια
Εργαστήρια δεξιοτήτων- καλλιέργεια ενσυναίσθησης
Δανειστική βιβλιοθήκη
Εργαστήρια δεξιοτήτων
Ο μύθος της Περσεφόνης
Δανειστική βιβλιοθήκη
Αγαπητοί γονείς, από αυτήν την Παρασκευή 5/11 ξεκινάει η λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας. Κάθε Παρασκευή οι μαθητές θα επιλέγουν ένα παραμύθι που θα το παίρνουν σπίτι μαζί με ένα φύλλο καταγραφής. Ο μαθητής καλείται να διαβάσει το βιβλίο με τη βοήθεια κάποιου ενήλικα και μετά να συμπληρώσει μόνος του και όπως μπορεί το φύλλο καταγραφής και να τα επιστρέψει και τα δύο τη Δευτέρα. Με τη δανειστική βιβλιοθήκη επιδιώκουμε το παιδί να έρθει σε επαφή με μια ποικιλία παραμυθιών, να μάθει να φροντίζει,να αγαπά και να προσέχει τα βιβλία, να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του ,να αναπτύξει κριτική ικανότητα, να αποκτήσει αίσθηση καθήκοντος, αναλαμβάνοντας μια εργασία που πρέπει να γίνει σε συγκεκριμένο χρόνο..
Παρακαλώ θερμά για τη συνεργασία σας ώστε να ενισχύσουμε ουσιαστικά την
αγάπη για το βιβλίο.
Πώς διαβάζουμε στα παιδιά
–Διαβάζουμε την ώρα που επιθυμεί και το παιδί και όχι καταναγκαστικά.
–Διαβάζουμε το παραμύθι με το παιδί δίπλα μας ώστε να βλέπει τις εικόνες.
–Δείχνουμε στο παιδί ακριβώς που διαβάζουμε αλλά και τη φορά με την οποία διαβάζουμε
(αριστερά προς τα δεξιά).
–Συζητάμε πάντα με το παιδί για την ιστορία που διαβάσαμε και το ρωτάμε τι του
άρεσε, τι το προβλημάτισε, ποιος ήρωας του άρεσε πιο πολύ και γιατί.
–Ζητάμε από το παιδί να μας αναδιηγηθεί, να μας ξαναπεί δηλαδή την ιστορία με δικά
του λόγια (ίσως και την επόμενη μέρα).
–Ζητάμε από το παιδί να ζωγραφίσει στην ειδική σελίδα ο,τι του άρεσε
περισσότερο. Αν θέλουμε να το βοηθήσουμε του δείχνουμε σε ένα ΑΛΛΟ χαρτί κάποιο
σχέδιο ή κάποιον τρόπο. Καλό όμως είναι να μην εγκλωβίσουμε τη φαντασία του, οπότε καλύτερα αφήστε το παιδί ελεύθερο.
Καλά διαβάσματα !




















3ο

