Η φετινή μας ενασχόληση με την Επανάσταση του 1821 με αφορμή τη γιορτή της 25ης Μαρτίου αποτέλεσε ένα δημιουργικό ταξίδι γνώσης και έκφρασης για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες όπως δραματοποίηση, εικαστικά, ψηφιακά παιχνίδια στο τάμπλετ, κατασκευές και ομαδικές εργασίες, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικά γεγονότα και ήρωες εκείνης της εποχής.
-
- Το κρυφό σχολειό
-
- Ομαδική Εργασία “Ο χορός του Ζαλόγγου”
-
- ”Ο Αρχάγγελος Γαβριήλ φέρνει το χαρμόσυνο μήνυμα στη Μαρία”
-
- Σημαία ελληνική και Ήρωες της Επανάστασης
-
- Ο Γιώργης και η Μαρία από “Τα ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου
Παράλληλα, με μια πρωτότυπη αποστολή προγραμματισμού η Bee-Bot ανέλαβε να ”μεταφέρει μηνύματα ελευθερίας” και να “ενώσει” τους Έλληνες, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και τη συνεργασία. Έτσι, η ιστορία συνδέθηκε με τη σύγχρονη εκπαιδευτική προσέγγιση, κάνοντας τη μάθηση πιο ζωντανή, διαδραστική και ουσιαστική.
Συγκεκριμένα, τα παιδιά χρειάστηκε να φέρουν εις πέρας μια αποστολή. Το beebot ως τσολιάς πήγε να βρει τον Κολοκοτρώνη στο λημέρι του. Έπειτα, επρεπε οπωσδήποτε να συναντήσουν τον Νικηταρά για να ανταλλάξουν μυστικά σχέδια! Κατόπιν οι δυο τους μαζί έπρεπε να φτάσουν στα Δερβενάκια για τη μεγάλη μάχη. Χρειαζόταν όμως μεγάλη προσοχή! Οι δρόμοι ήταν γεμάτοι ενέδρες. Έπρεπε να τους οδηγήσουμε με ασφάλεια χωρίς να τους δουν οι εχθροί, που βρίσκονταν μέσα στις σπηλιές και τα δάση! Μπορούσαν να πάρουν δύναμη, μαζεύοντας τσαρούχια και την ελληνική σημαία από τη διαδρομή…αν από λάθος, έπεφτε η μελισσούλα-τσολιάς στα χέρια των Οθωμανών στρατιωτών, τα παιδιά έπρεπε να απαντήσουν σωστά σε προκλήσεις/ερωτήσεις όπως “τραγούδησε τον Εθνικό μας Ύμνο!” ή “Πως αλλιώς φώναζαν τον Κολοκοτρώνη;” ή “Που υψώθηκε το λάβαρο της Επανάστασης;” κ.α.
-
- Σχεδιάζοντας τη διαδρομή…
-
- προγραμματίζοντας το beebot-τσολιά…
-
- Ελέγχοντας τον προγραμματισμό, αν είχε λάθη…
-
- Δοκιμάζοντας διαφορετικές διαδρομές…
Στη φετινή μας γιορτή για την 25η Μαρτίου επιλέξαμε να ”συνομιλήσουμε” με την ιστορία μέσα από την τέχνη, επιστρατεύοντας τη μέθοδο του tableau vivant(ζωντανοί πίνακες). Οι μαθητές/τριές μας ζωντάνεψαν εμβληματικά έργα, που καθόρισαν την εικόνα του Αγώνα των Ελλήνων, μεταμορφώνοντας τη σκηνή σε μια ζωντανή πινακοθήκη του `21. Από την επική πνοή του Θεόδωρου Βρυζάκη και τη συγκινητική λιτότητα του Νικολάου Γύζη, μέχρι τις λαϊκές μορφές του Θεόφιλου Χατζημιχαήλ, τις ρομαντικές συνθέσεις του Ευγένιου Ντελακρουά και τις λεπτομερείς καταγραφές των Πέτερ φον Ες και άλλων σπουδαίων δημιουργών, η ιστορία πήρε σάρκα και οστά. Σας προσκαλούμε να περιηγηθείτε στις παρακάτω εικόνες, όπου το παρελθόν συναντά το παρόν μέσα από το βλέμμα και την ευαισθησία των παιδιών μας.
-
- Το κρυφό σχολειό-Νικόλαος Γύζης
-
- Ο όρκος στην Αγία Λαύρα-θεόδωρος Βρυζάκης
-
- Μπουμπουλίνα-Πίτερ Φον Ες
-
- Καραούλι-Θεόδωρος Βρυζάκης
-
- Μεσολογγίτισσα μητέρα με το παιδί της-Πιέτρο Ναρντούτσι
-
- Ο χορός του Ζαλόγγου-Θεόφιλος Χατζημιχαήλ
-
- Η Ελλάς Ευγνωμονούσα-Θεόδωρος Βρυζάκης
Ένα παλληκάρι 20 χρονώ-τραγούδι
-
- Σιγανός
-
- Πεντοζάλης
