Άρθρα ανά μήνα: Φεβρουάριος 2024

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά από 1/3, έως και τις 20/3/2024.Εγγράφονται τα παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2020.

casal

Την Παρασκευή 1 Μαρτίου 2024 ενεργοποιείται η ηλεκτρονική πλατφόρμα εγγραφών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας proti-eggrafi.services.gov.gr

Ακολουθήστε τις οδηγίες :Οδηγίες-Χρήσης-Εφαρμογής-για-Κηδεμόνες-1

Οι μαθητές και οι μαθήτριες που φοιτούν ήδη στο Νηπιαγωγείο, εγγράφονται για τη δεύτερη χρονιά αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5, του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

Υπάρχει δυνατότητα εγγραφή στα πρόγραμμα:

  • Βασικό Υποχρεωτικό (8:15-13:00)
  • Προαιρετικό Ολοήμερο (13:00-16:00)

Οι μαθητές που εγγράφονται στο Ολοήμερο πρόγραμμα, έχουν τη δυνατότητα να εγγραφούν και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (7:45-8:30), το οποίο θα πρέπει να δηλωθεί στην ηλεκτρονική αίτηση.

Τα δικαιολογητικά που πρέπει να προσκομίσουν οι γονείς στο Νηπιαγωγείο μετά την ηλεκτρονική εγγραφή είναι τα ακόλουθα:

  1. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, με το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).
  2. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από Παιδίατρο, σύμφωνα με την, αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. 
  3. Αίτηση για το Ολοήμερο :13:00 -16:00 (Εάν το επιθυμείτε).
  4. Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα.
  5. Ληξιαρχική πράξη γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (Μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
  6. Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ και εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
  7. Δικαστική απόφαση επιμέλειας τέκνου ή ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης της επιμέλειας αν αυτό δεν έχει κατατεθεί στην ψηφιακή εφαρμογή, για την τεκμηρίωση της σχέσης κηδεμονίας σε περίπτωση διαζυγίου.

Επιπλέον προσκομίζετε την: Υπεύθυνη Δήλωση για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του παιδιού.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της.

Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή. Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί σε συνεργασία με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου [παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)].

Σχετικά με το Scientix

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο Scientix,το οποίο προάγει και υποστηρίζει σε Ευρωπαϊκό επίπεδο τη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών που διδάσκουν τα αντικείμενα STEM (φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, μηχανική και μαθηματικά), των ερευνητών στον χώρο της εκπαίδευσης, των ιθυνόντων χάραξης πολιτικών και άλλων επαγγελματιών στην εκπαίδευση των STEM.

https://www.scientix.eu/

                                                                                                                        

Book titled 'a sad can ...'
Στο πλαίσιο του eΤwinning έργου detectkids in action!#skillabs και συγκεκριμένα του εργαστηρίου με θέμα: “τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”- (“robots in the service of recycle”), τα παιδιά των σχολείων- εταίρων δημιούργησαν μία συνεργατική ιστορία με τίτλο: ¨ένα λυπημένο τενεκεδάκι…” ( a sad can…).

Οι μαθητές και η μαθήτρια του Νηπιαγωγείου Σκοτίνας μαζί με τον “Περιβαλλοντικό τους Ρομποτίνο” στέλνουν ένα μήνυμα στα παιδιά όλου του κόσμου:<<Γίνε κι εσύ ένας μικρός ήρωας του Περιβάλλοντος🌏>>

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 18.00 με 20.00 το απόγευμα πραγματοποιήθηκε ένα ακόμη webinar μέσω της πλατφόρμας Webex, με τίτλο « STEM DISCOVERY CAMPAIGN and STEM SCHOOL LABEL»,για 158 εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απ’ όλη την Ελλάδα ,στο πλαίσιο διοργάνωσης σεμιναρίων ενδοεπιμόρφωσης εκπαιδευτικών .
Το σεμινάριο διοργανώθηκε από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαριού κα Άννα Μαγκιώση στο πλαίσια των δραστηριοτήτων της, ως Scientix ambassador, υποστηρίζοντας τη δράση STEM Discovery Campaign 2024.
Παρουσιάστηκε η STEM Discovery Campaign για το 2024, καθώς και ο τρόπος που μπορεί κάποιος να πάρει μέρος και να αναρτήσει μια δραστηριότητα στον χάρτη. Επιπλέον η κα Μαγκιώση παρουσίασε τα κριτήρια που πρέπει να πληροί ένα σχολείο για τη διαπίστευση STEM School Label.
Η STEM Discovery Campaign είναι μια μεγάλη παγκόσμια γιορτή που προσφέρει την ευκαιρία σε παιδιά και εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν γενικές και βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, να μάθουν τον προγραμματισμό και να αναπτύξουν την κριτική σκέψη, ως μαθησιακή διαδικασία δημιουργώντας ένα νέο περιβάλλον μάθησης.

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Μειώνω το
Οικολογικό μου
Αποτύπωμα
στην Οικογένεια

<<Τ α Οικολογικά Σχολεία είναι το μεγαλύτερο παγκοσμίως εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το περιβάλλον και την αειφορία. Ξεκινά από την τάξη, επεκτείνεται στη σχολική μονάδα και εξαπλώνεται στην τοπική κοινότητα, υποστηρίζοντας τους μαθητές/μαθήτριες να κάνουν το σχολείο, την εκπαίδευση και την τοπική κοινότητα πιο αειφορικές μέσα από ενεργό δράση και εύρεση λύσεων σε προβλήματα και κρίσιμα ζητήματα που οι ίδιοι/ες έχουν εντοπίσει. Είναι ένα πρόγραμμα μαθητοκεντρικό, όπου ο δάσκαλος είναι συνοδοιπόρος και διευκολυντής της μαθησιακής διαδικασίας, στηρίζοντας την ομάδα στην επίλυση ζητημάτων μέσω της κατασκευής γνώσης και στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων.

(περισσότερα…)

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

eΤwinning έργο: detectkids in action!#skilllabs

“robots in the service of recycle”

Η μέλισσα βοηθάει στην ανακύκλωση!

Στο πλαίσιο του eΤwinning έργου, που υλοποιεί η σχολική μας μονάδα κατά το τρέχον σχολικό έτος και συγκεκριμένα, του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, με τίτλο: “τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”, τα παιδιά προγραμματίζουν τη μέλισσα bee-bot,ακολουθώντας τους παρακάτω κανόνες:
Αρχικά επιλέγουν μια από τις κάρτες με εικόνες υλικών και αναγνωρίζουν το υλικό. Στη συνέχεια οδηγούν με τη βοήθεια του ρομπότ, το υλικό στον σωστό κάδο ανακύκλωσης, αποφεύγοντας κάθε φορά τα εμπόδια της πίστας. (Τα “εμπόδια” είναι κατασκευασμένα από τα παιδιά, με ανακυκλώσιμα υλικά). Προγραμματίζουν το bee-bot.έτσι ώστε να ολοκληρώσει το έργο της ανακύκλωσης. 

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΚΠΕ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ-ΝΕΑΠΟΛΗΣ

 

Το Νηπιαγωγείο μας σήμερα 16/2 συμμετείχε στη δράση του ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας – Νεάπολης /Εθνικού Δικτύου Εκπαίδευσης για την αειφορία με τίτλο: “Το φαγητό μου για τη γη και τον εαυτό μου”.

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

 

Την Πέμπτη 15/02/2024 πραγματοποιήθηκε σεμινάριο για στις outdoor activities και την STEM Discovery Campaign 2024 που διοργάνωσε το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με τη σχολική μας μονάδα, αλλά και με σχολεία απ’ όλη την Ελλάδα, στο πλαίσιο Δικτύου συνεργαζόμενων σχολείων για την Ενδοσχολική Επιμόρφωση. Εισηγήτρια ήταν η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαρίου,η κα Μαγκιώση Άννα, βραβευμένη Scientix ambassador.

Έγινε αναφορά στην STEM Discovery Campaign για το 2024 και παρουσιάστηκαν δραστηριότητες υπαίθριας εκπαίδευσης. Τονίστηκε η σπουδαιότητα της μάθησης στη φύση, αλλά και της ανάπτυξη δραστηριοτήτων #STEM και κωδικοποίησης #coding μέσα κι έξω από την τάξη, καθώς έτσι προσφέρονται στα παιδιά ευκαιρίες για να αναπτύξουν γενικές και βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, να μάθουν τον προγραμματισμό και να αναπτύξουν την κριτική σκέψη, μέσα σε ένα ελκυστικό περιβάλλον.