Στις 13 Δεκεμβρίου 2023 και ώρα 09:00 με 10:00,διενεργήθηκε διαδικτυακή επιμορφωτική δράση για τους μαθητές και εκπαιδευτικούς με θέμα: «Μαθαίνω για τη διατροφή στη σχολική ηλικία» του Δικτύου Κ.Π.Ε./Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ιεράπετρας – Νεάπολης. 
Κόκκινη κλωστή δεμένη, στην ανέμη τυλιγμένη,
δώσ’ της κλώτσο να γυρίσει, παραμύθι ν’ αρχινίσει…
Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, ζούσε ένα αγόρι που είχε μεγάλη αγάπη για τον αθλητισμό. Το αγόρι εκτός από τον αθλητισμό αγαπούσε πολύ και τα παραμύθια. Ένα βράδυ κάτι μαγικό συνέβη! Ενώ διάβαζε ένα παλιό βιβλίο, μία ακτίνα φωτός έπεσε πάνω σε μια σελίδα που μιλούσε για τη διατροφή!
Ξαφνικά, οι λέξεις άρχισαν να φωτίζονται και να πηγαίνουν γύρω γύρω από το αγόρι σαν μια φωτεινή αύρα. Το βιβλίο άρχισε να ζωντανεύει και μια μικρή, λαμπερή φανταστική καρδιά εμφανίστηκε μπροστά του…“Γεια σου” είπε η καρδιά με ένα φωτεινό χαμόγελο. “Είμαι η Καρδούλα, φύλακας της υγιεινής διατροφής και της γυμναστικής!”
θεατρικό του Νηπιαγωγείου Σκοτίνας
Η συνέχεια της ιστορίας βρίσκεται στο video μας, που υπάρχει στο παρακάτω padlet…
https://padlet.com/vaso_kal74/dramatize-a-scenario-kxgiie6ve71x49nx
Για τη δημιουργία του video συνεργάστηκε η υποομάδα του eTwinning που αποτελείται από τα Νηπιαγωγεία: Σκοτίνας, 7ο Τυρνάβου και 2ο Κουνουπιδιανών Χανίων.
Σήμερα Δευτέρα 04/12/2023 παρακολουθήσαμε την εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η οποία προβλήθηκε σε ζωντανή μετάδοση στο κανάλι Youtube του Υπουργείου στον εξής σύνδεσμο:
https://youtube.com/live/0cmVqNzApLw
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992. Εορτάζεται σε όλον τον Πλανήτη προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία.
Η υπεύθυνη του προγράμματος,
Βροντινού Αικατερίνη
Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των νηπίων: Φωτογράφιση της αυλής από τα παιδιά. Έγινε επισκόπηση και έρευνα του αύλειου χώρου μαζί με τα νήπια, για τον εντοπισμό επικίνδυνων σημείων και ακολούθησε καταγραφή των σημείων που χρήζουν βελτίωσης.
Είδαμε το σχολείο μας από ψηλά στο Google Earth / Google maps. Τα παιδιά παρατήρησαν το σχήμα της αυλής και του κτηρίου και πόσο πράσινο έχει το περιβάλλον και αν είναι αρκετό.
Ακολούθησε συζήτηση με τα νήπια σχετικά με την αυλή του σχολείου (περιγραφή – πώς θα θέλαμε να είναι).
Ζωγραφική με θέμα:
Πραγματοποιήθηκε δραστηριότητες χαρτογράφησης/ Κάτοψη της αυλής. Τα παιδιά ζωγράφισαν το σχολείο, όπως φαίνεται από ψηλά.
