ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΚΕΠΑΣΤΗΣ

Υποδεχτήκαμε τις απόκριες με τον μύθο του Αρλεκίνου.

Μιλήσαμε για το καρναβάλι στην χώρα του Αρλεκίνου (Ιταλία) και αφου είδαμε βενετσιάνικες μάσκες, φτιάξαμς τις δικές μας. Ακόμα, χορέψαμε ταραντέλα.

Είδαμε τον πίνακα του Μιρό ”Το καρναβάλι του Αρλεκίνου” και φτιάξαμε τις δικές μας ατομικές και ομαδικές κατασκευές.

Ακούσαμε ”Το καρναβάλι των ζώων” και παίξαμε διάφορα παιχνίδια (σειριοθετήσαμε τους ήρωες, τους μετρήσαμε, τους αναπαραστήσαμε, ζωγραφίσαμε την δικιά μας εκδοχή…)

Η ώρα για το πάρτι μας! Ντυθήκαμε αποκριάτικα, κάναμε παρουσίαση στολών και παίξαμε κινητικά παιχνίδια και παραδοσιακά παιχνίδια (χάσκα). Χορέψαμε και κατασκευάσαμε τα δικά μας έργα τέχνης με σερπαντίνες.

Είδαμε βίντεο με τους αστροναύτες και αναρωτηθήκαμε γιατί τα πράγματα στο διάστημα δεν πέφτουν κάτω. Μιλήσαμε για την βαρύτητα και αξιοποιήσαμε μαγνήτες για να κατανοήσουμε την έννοια της ”έλξης”.  Ακόμα, καναμε πειράματα, γεμίσαμε 3 σακούλες με διαφορετικό βάρος και τις ταξινομήσαμε. Τέλος, κάναμε κατασκευές με την βοήθεια της βαρύτητας.

Μιλήσαμε για την σημερινή μέρα και παίξαμε κυνήγι θησαυρού με ερωτήσεις και δοκιμσίες απο τις θεματικές της φετινής χρονιάς. Το έπαθλο μας ήταν ένα σακουλάκι μπαλόνια το οποίο το αξιοποιήσαμε για ομαδικές δραστηριότητες.

Ακόμα, ολοκληρώσαμε τις στολές, τα καπέλα, το άρμα μας και την ταμπέλα μας και κάναμε παρέλαση στον χώρο του σχολείου.

Μιλήσαμε για τους πλανήτες. Είδαμε σχετικά βίντεο και εικόνες, τους κατασκευάσαμε για να συμπληρώσουμε το ηλιακό μας συστημα και παίξαμε κινητικά παιχνίδια. Ακόμα, παίξαμε κουίζ με θέμα τους πλανήτες, γίναμε εμείς οι πλανήτες φορώντας τις αποκριάτικες στολές που φτιάξαμε και αναπαραστήσαμε το ηλιακό μας σύστημα. Τέλος, ζωγραφίσαμε ελεύθερα το ηλιακό σύστημα.

Με αφορμή το βιβλίο ”Όταν μεγαλώσω θα γίνω αστροναύτης” μιλήσαμε για το επάγγελμα του αστροναύτη. Έπειτα είδαμε βίντεο για το πως ζει ένας αστροναύτης στο διάστημα και αναρωτηθήκαμε τι χρειάζεται κανείς για να κάνει αυτό το επάγγελμα.  Γίναμε και εμείς μικροί αστροναύτες και ακολουθήσαμε κάποιες απο τις ασκήσεις που κάνουν και εκείνοι.

Αφού μιλήσαμε για τον γαλαξία μας, φτιάξαμε όλοι μαζί τον δικό μας γαλαξία ομαδικά αλλά και ατομικά!

Μιλήσαμε για το φεγγάρι και αφού πήραμε πληροφορίες είδαμε την δημιουργία των κρατήρων στην επιφάνεια του, κατασκευάσαμε το δικό μας φεγγάρι και μαζί με τον ήλιο και την γη ξεκινήσαμε να φτιάχουμε το ηλιακό μας σύστημα.  Κάναμε ατομικη κατασκευή και αναρωτηθήκαμε γιατί βλέπουμε το φεγγάρι με διαφορετικό σχήμα στο ουρανό. Κάναμε πείραμα για τις φάσεις της σελήνης, παίξαμε κινητικό παιχνίδι με τις φάσεις και καναμε ομαδικές κατασκευές.

Μιλήσαμε για τον ήλιο και αναρωτηθήκαμε τι θα θέλαμε να μάθουμε για αυτόν. Κάναμε ιστόγραμμα και χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα έπρεπε να βρει πληροφορίες για τον ήλιο απο 3 διαφορετικούς σταθμούς. Έπειτα κατασκευάσαμε με γυψόγαζα και μπαλόνι το δικο μας ήλιο και κάναμε ατομική κατασκευή.

Σκιά

Πριν την εισαγωγή των πλανητών μιλήσαμε για το φως και την σκιά. Προσπαθήσαμε να κοιτάξουμε μέσα απο ένα σκοτεινό κουτί, πειραματιστήκαμε με τον φακό και διάφορα αντικείμενα και αποτυπώσαμε την σκιά τους στο χαρτί. Έπειτα βρήκαμε ανα δύο την δικιά μας σκιά, παρατηρήσαμε στην αυλή το δέντρο με την σκιά του και το καταγράψαμε. Αποτυπώσαμε σε ζευγαράκια την σκιά μας σε χαρτόνι του μέτρου και την χρωματίσαμε.  Παίξαμε θέατρο σκιών.

Διάφανα- αδιάφανα

Πειραματιστήκαμε με διάφανα και αδιάφανα υλικά και τα κατατάξαμε στις δύο αυτές ομάδες. Φτιάξαμε όλοι μαζί installation.

Ανάκλαση

Μιλήσαμε για την ανάκλαση. Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά και κοιταχτήκαμε μέσα απο έναν καθρέφτη. Αναρωτηθήκαμε πως μπορούμε να κάνουμε και το δεύτερο κερί να φαίνεται αναμμένο έχοντας μόνο ενα φύλλο πλασικοποίησης. Τι θα γίνει αν κλείσω με ένα μπολάκι το κέρί; Γιατί; Καταγράψαμε το πείραμα και φτιάξαμε σε ρολό με πολύχρωμους μαρκαδόρους ένα δικό μας μέσο για να παρατηρούμε την ανάκλαση. Τέλος διακοσμήσαμε τα παράθυρα της τάξης μας με ηλιοπαγίδες.

Μιλήσαμε για την διαφορετική οπτική γωνία του καθενός μας, ανάλογα με την θέση του στον χώρο. Με την βοήθεια της μπάλας και του πλέιμομπιλ αναρωτηθήκαμε αν μπορεί το κοριτσάκι να ξέρει οτι βρίσκετε πάνω σε μια μπάλα. Κάναμε παραλληλισμό με την Γη. Έπετα είδαμε μέσα απο κάδρο αντικείμενα και παρατηρήαμε πως φαίνονται απο κοντά και πως απο μακριά. Ζωγρφασίσαμε πως βλέπαμε την μπάλα απο μακριά και πως απο κοντά.  Τέλος, έκανε ο καθένας μια πλευρά ενός κάστρου και αφού το βγάλαμε φωτογραφία απο όλες τις πλευρές, αντιστοιχήσαμε την φωτογραφία με την κάθε πλευρά. Είναι όλα ίδια άραγε; Μιλάμε για την διαφορετική οπτική και για την μοναδικότητα του καθενός μας.