Σκιά

Πριν την εισαγωγή των πλανητών μιλήσαμε για το φως και την σκιά. Προσπαθήσαμε να κοιτάξουμε μέσα απο ένα σκοτεινό κουτί, πειραματιστήκαμε με τον φακό και διάφορα αντικείμενα και αποτυπώσαμε την σκιά τους στο χαρτί. Έπειτα βρήκαμε ανα δύο την δικιά μας σκιά, παρατηρήσαμε στην αυλή το δέντρο με την σκιά του και το καταγράψαμε. Αποτυπώσαμε σε ζευγαράκια την σκιά μας σε χαρτόνι του μέτρου και την χρωματίσαμε.  Παίξαμε θέατρο σκιών.

Διάφανα- αδιάφανα

Πειραματιστήκαμε με διάφανα και αδιάφανα υλικά και τα κατατάξαμε στις δύο αυτές ομάδες. Φτιάξαμε όλοι μαζί installation.

Ανάκλαση

Μιλήσαμε για την ανάκλαση. Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά και κοιταχτήκαμε μέσα απο έναν καθρέφτη. Αναρωτηθήκαμε πως μπορούμε να κάνουμε και το δεύτερο κερί να φαίνεται αναμμένο έχοντας μόνο ενα φύλλο πλασικοποίησης. Τι θα γίνει αν κλείσω με ένα μπολάκι το κέρί; Γιατί; Καταγράψαμε το πείραμα και φτιάξαμε σε ρολό με πολύχρωμους μαρκαδόρους ένα δικό μας μέσο για να παρατηρούμε την ανάκλαση. Τέλος διακοσμήσαμε τα παράθυρα της τάξης μας με ηλιοπαγίδες.

Μιλήσαμε για την διαφορετική οπτική γωνία του καθενός μας, ανάλογα με την θέση του στον χώρο. Με την βοήθεια της μπάλας και του πλέιμομπιλ αναρωτηθήκαμε αν μπορεί το κοριτσάκι να ξέρει οτι βρίσκετε πάνω σε μια μπάλα. Κάναμε παραλληλισμό με την Γη. Έπετα είδαμε μέσα απο κάδρο αντικείμενα και παρατηρήαμε πως φαίνονται απο κοντά και πως απο μακριά. Ζωγρφασίσαμε πως βλέπαμε την μπάλα απο μακριά και πως απο κοντά.  Τέλος, έκανε ο καθένας μια πλευρά ενός κάστρου και αφού το βγάλαμε φωτογραφία απο όλες τις πλευρές, αντιστοιχήσαμε την φωτογραφία με την κάθε πλευρά. Είναι όλα ίδια άραγε; Μιλάμε για την διαφορετική οπτική και για την μοναδικότητα του καθενός μας.

Πριν ξεκινήσουμε την θεματική της αστρονομίας ασχοληθήκαμε με την κάτοψη της γειτονιάς μας. Καναμε τον γύρω της αυλής μας και καταγράψαμε οτι παρατηρήσαμε. Έπειτα αφου συζητήσαμε τι άλλο μπορεί να υπάρχει σε μια γειτονιά, κάναμε σε μακέτα την κάτοψη μιας δικιάς μας γειτονιάς απο ανακυκλώσιμα υλικά. Αναρωτηθήκαμε αν μπορούμε να δούμε την γειτονιά μας απο ψηλά και βρήκαμε το σχολείο και την γειτονιάς μας με την βοήθεια του google earth.

Με αφορμή τους πίνακες του Βαν Γκογκ, μιλήσαμε για την μέρα και την νύχτα. Πότε έχουμε μέρα και πότε νύχτα; Τι κάνουμε στο καθένα απο αυτά; Συζητήσαμε, διαβάσαμε αντίστοιχα βιβλία και ταξινομήσαμε τις δραστηριότητες ανάλογα με το αν τις κάνουμε την μέρα ή την νύχτα. Παίξαμε κινητικό παιχνίδι ”Μέρα ή νύχτα;” Ακόμα, κάναμε κατασκευή πάνω στο θέμα μας σε πιάτο.

Τα παιδιά παρουσίασαν στην παρεούλα την εργασία που είχαν να κάνουν στο σπίτι με θέμα ”Τι κάνω πριν κοιμηθώ” και παίξαμε παντομοίμα τις δραστηριότητες που κάνουμε κάθε βράδυ πριν απο τον ύπνο.

Αναρωτηθήκαμε γιατί υπάρχει η εναλλαγή απο μέρα σε νύχτα; Καταγράψαμε τις υποθέσεις μας και είδαμε σχετικό βίντεο. Κάναμε πείραμα με τα παιδιά στον ρόλο της Γης, του ήλιου  και της Σελήνης. Έπειτα πειραματίστηκαν στα τραπεζάκια με τον φακό και την υδρόγειο. Κάναμε ατομική κατασκευή με τον ήλιο την Γη και την Σελήνη σε χαρτί και ομαδική σε χαρτόκουτα .

Ακούσαμε το τραγούδι ”Ένας ήλιος, μια η Γη, ένα φεγγάρι” και αφού κόψαμε σε χαρτόνι τον ήλιο, την Γη και το φεγγάρι, αναπαραστήσαμε το τραγούδι.

Φτιάξαμε την δικιά μας ”Έναστρη νύχτα”.

Με αφορμη ”Το δέντρο που έδινε” μιλάμε για την αγάπη. Τι είναι η αγάπη, πως την δειχνουμε; Πότε νοιώθουμε οτι μας αγαπάνε; Χρειαζόμαστε αγάπη στην ζωή μας; Μερικές απο τις ερωτήσεις που με την βοήθεια των παιδιών συπληρώσαμε στα ιστογράμματα μας. Στην συνέχεια κάναμε κάρτα για κάποιον αγαπημένο μας με αφρό ξυρίσματος και χρώμα ζαχαροπλαστικής. Έπειτα, κατασκευάσαμε καδράκι εμπνευσμένο απο το παραμύθι που διαβάσαμε. Τέλος, κάναμε ομαδική κατασκευή για να στολίσουμε την τάξη μας.

Μιλήσαμε για τις χωρικές έννοιες και έπειτα για τα αντίθετα. Είδαμε κάρτες, τοποθετήσαμε αντικειμενα σε διάφορα σημεία της τάξης, δώσαμε οδηγίες στο ζευγάρι μας να φτιάξει μια κατασκευή απο τουβλάκια χωρίς να βλέπουμε, φτιάξαμε ομαδικό ”γλυπτό” με τουβλάκια ακολουθώντας οδηγίες και γίναμε και εμείς οι ίδιοι γλυπτό λέγοντας καθε φορά που θα τοποθετηθεί ο καθένας μας σε σχέση με τους φίλους μας. Ακόμα, επισκεφτήκαμε την ”Αντιθετούπολη” και αφού βρήκαμε τα αντίθετα με την βοήθεια των καρτών, ζωγραφίσαμε ανα δύο απο μια έννοια ο καθένας και παίξαμε σκυταλοδρομίες αντιθέτων.

Διαβάσαμε την δικιά μας εκδοχή της κυρά Ευγενικής και των 12 μηνών και αφού βρήκαμε και αντιστοιχήσαμε καθε μήνα με αυτά που μας φέρνει, συζητήσαμε το πραμυθι, το αναπαραστήσαμε και ζωγραφίσαμε τον δικό μας αγαπημένο μήνα. Στην συνέχεια ακούσαμε το τραγούδι των μηνών και γίναμε και οι ίδιοι απο ένας μήνας αθλητής διοργανώνοντας ”αγώνα δρόμου”.

Με αφορμή τις ηλιόλουστες και ζεστές μέρες μιλήσαμε για τον μύθο της Αλκυόνης. Διαβάσαμε την ιστορία κι την αναπαραστήσαμε. Τέλος, κάναμε τις δικές μας Αλκυόνες σε χαρτί.

Με την άφιξη του νέου μήνα ακούσαμε ”Το τραγούδι του Φλεβάρη” και είδαμε τι μας φέρνει ο μήνας. Παρατηρήσαμε πίνακες αναφοράς, ζωγραφίσαμε το τραγούδι και διαβάσαμε τον μύθο του Φεβρουαρίου. Το κάναμε αναπαράσταση και φτιάξαμε ατομικά βιβλία ζωγραφίζοντας τον μύθο.

Κόψαμε βασιλόπιτα και θυμηθήκαμε τι κάναμε τον Ιανουάριο. Ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας δραστηριότητα και την βάλαμε κάτω απο τον μήνα στην γραμμή του χρόνου.