25η Μαρτίου: οι μικροί ήρωες γιορτάζουν καλλιτεχνικά

Ένα μουσείο μας περίμενε στην τάξη μας..μια έκθεση του Χρήστο Μποκόρου,αφιερωμένη στο 1821.. αφού κόψαμε τα εισιτήρια μας, η ξεναγός μας Εμμανουέλα μας περιέγραψε τα έργα που δημιούργησε εκείνη, ο Γιάννης και ο Μάρκος πέρσι τέτοια εποχή

IMG e6dfa7d4479e041547d4d2bff8e3a2ab V20250317 08241020250317 091526

 

Έργα που μιλούν για ΦΩΣ, ΣΚΟΤΑΔΙ, ΣΚΙΑ, ΔΟΞΑ, ΗΡΩΕΣ -αφανείς και μη-, και φυσικά με λαμπρότατη θέση τη σημαία μας! Τα παρατηρήσαμε και η Εμμανουέλα μας εξήγησε κάθε τι που μας δημιουργούσε απορίες..και φυσικά με σεβασμό και υπακούοντας τους κανόνες του μουσείου!

Έπειτα ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης ξεπήδησε από τον πίνακα του και μας μίλησε για τον εαυτό τους,τους ήρωες του 21,τον Κανάρη,τον Μπότσαρη, τη Μπουμπουλινα… άλλα μας σύστησε ακόμη και τον Ηπειρώτη Χατζημιχάλη Νταλιάνη που ήρθε να βοηθήσει στη μάχη στο Φραγκοκαστελλο

 

eikona Viber 2025 03 28 16 45 40 129

 

eikona Viber 2025 03 28 16 45 40 061eikona Viber 2025 03 28 16 45 40 685 eikona Viber 2025 03 28 16 45 39 881 eikona Viber 2025 03 28 16 45 40 562

Φτιάξαμε τα τσαρούχια των τσολιαδων και δημιουργήσαμε τα πορτρέτα των ηρώων με τη βοήθεια της Λωξανδρας Λούκας, καλλιτέχνιδας με σύνδρομο down..

eikona Viber 2025 03 28 16 45 40 603 eikona Viber 2025 03 28 16 45 40 640 eikona Viber 2025 03 28 16 45 39 808

 

Μιλήσαμε για την άλλη γιορτή της ορθοδοξίας μας που γιορτάζει την ίδια μέρα με την επανάσταση, τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου..

eikona Viber 2025 03 28 16 45 40 472

Ενώ ολοκληρώσαμε το θέμα της επανάστασης γιορτάζοντας καλλιτεχνικά την ημέρα αυτή.. Μικρές Μπουμπουλίνες, Μικρές Μαυρογένους και ένας Κολοκοτρώνης ήρθαν να μας διηγηθούν τα παιδικά τους χρόνια..ενώ ένας καλλιτέχνης φιλοτέχνησε τα πορτρέτα τους και τα τοποθέτησε σε κορνίζες χρυσές!

eikona Viber 2025 03 28 20 42 23 529 eikona Viber 2025 03 28 20 42 23 587 eikona Viber 2025 03 28 20 42 23 605

 

Τέλος τιμήσαμε την εθνική μας επέτειο παρελαύνοντας στο μνημείο των ηρώων και τραγουδώντας τον εθνικό ύμνο! Και του χρόνου με υγεία για όλους!

eikona Viber 2025 03 28 20 42 23 552 eikona Viber 2025 03 28 20 42 23 571

 

 

Αχ αυτός ο αργαλειός σου..

Μια όμορφη γωνιά στήθηκε στη  τάξη μας..μια βαλίτσα και μια ντουλάπα άνοιξαν από τα χεράκια μας και αποκαλύφθηκε το περιεχόμενό της.. κουβέρτες, δαντέλες,τραπεζομαντηλα,  ποδιές, πετσέτες..κάποια πλεκτά και κάποια υφαντά, με χρώματα και σχέδια μας ενθουσίασαν..τα παρατηρήσαμε, τα περιεργαστήκαμε και σκεφτήκαμε αν κάπου τα έχουμε ξαναδεί..

20250312 133144 20250310 094231 IMG 8cb85ef1e79d9a80b81eb5f30d571b28 V IMG 48161cbe7a13f662a913ff8991074ce5 V

Η ντουλάπα είχε κρυμμένη τη κρητικιά στολή,  και ονοματίσαμε τα μέρη της, τη γκιλότα, τα στιβάνια,  το γιλέκο και το μαντήλι.. φυσικά δε διστάσαμε να τα φορεσουμε κιόλας!

20250310 095951

20250310 10032920250311 121932

 

Η beebot μας ξεναγησε σε όλα τα μερη της Ελλάδας μας.. την προγραμματισαμε και ειδαμε μαζι της πως ντύνονταν παλια οι γυναίκες της εποχης, αν έμοιαζαν με τα δικα μας στην Κρήτη κλπ… παρατηρήσαμε ότι οι γυναικείες φορεσιές έμοιαζαν στις ποδιές,στα γιλέκα και στα μαντήλια,ενώ οι φορεσιές των αντρών ήταν αρκετά διαφορετικές ειδικά των Κρητικών και των τσολιάδων!

IMG e4153e30022a5f3a8a1894beb8bace80 V

20250310 122201

 

Την επόμενη μέρα μέσα από μια ιστορία που λέγεται “Το πουκαμισάκι που φύτρωσε” καταλάβαμε ότι το λινάρι μετά από επεξεργασία και στάδια μετατρέπεται σε νήμα..έτσι παλιότερα οι γυναίκες με διάφορα σημαντικά εργαλεία,  έφτιαχναν μαλλί και ρούχα.. ρούχα για ντύσιμο αλλά και διάφορα άλλα είδη για το σπίτι… οι φακαρόλες, ο αργαλειός, η ανέμη και αργότερα η ραπτομηχανή ήταν απαραίτητα για τη δημιουργία όλης αυτής της προίκας..

20250311 092724

20250311 091931

20250311 092555

20250312 093147 20250311 092559

20250310 101249

 

Προσπαθήσαμε κι εμείς να φτιάξουμε δικα μας εργόχειρα με αυτοσχέδιους αργαλειούς,  με τελάρα,με υφάσματα και ό,τι αλλο σκεφτήκαμε…

Έτσι κάναμε χαλακι απο λωρίδες, παραδοσιακες ποδιες ,πλεκτό με αργαλειό, κοφτό με χρώματα, ποδιά με λουλούδια που τυπώσαμε πάνω, κάδρο σε τελαράκι με στενσιλ..

Screenshot 20250315 114429 Gallery IMG 182b887606d9288445e4f9fbc15795bf V

IMG 586d1ca7be7303524806aaef7761eb98 V IMG ee1e782d551a4324181fdfa2fb10d748 V

IMG 4c969f0005f59bb54e717ee7e742ac43 VIMG b451b8732bf28a46e9dfd463473937b1 V

 

IMG c805d63320805a58ec4346ea775cea5a V

Όλα θα τα χρησιμοποιήσουμε σε ένα ντοκιμαντέρ που θα γυρίσουμε με τη βοήθεια του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων! Μείνετε συντονισμένοι!

 

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο 2025

Εγγραφές μαθητών σε νηπιαγωγεία και Α’ Δημοτικού 2025-26: Πώς και πότε ξεκινούν

Oι εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο και στην Α Δημοτικού για την σχολική χρονιά 2025-26 θα γίνουν αποκλειστικά το διάστημα από το 4η Μαρτίου έως και την 24η Μαρτίου 2025 μέσω της πλατφόρμας proti-eggrafi.services.gov.gr. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

 

Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο

 

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133).

 

Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.

 

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί το 2021.

 

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

 

Αναλυτικά η διαδικασία για την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής

 

→ Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

 

→ Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

 

→ Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)::

 

τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία

 

των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

 

τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

 

τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

 

εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

 

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

 

η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

 

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

 

Οταν τα δέντρα μας μιλούν

Μια μηλιά ξεφύτρωσε στην τάξη μας και μέσα απο ένα βίντεο μας περιέγραψε τι έδινε σε ένα αγόρι κάθε φορά που πήγαινε κοντά της.. “Το δέντρο που έδινε” του Σελ Σιλβερστάιν, ήταν μια καλή ευκαιρία να μάθουμε τα δώρα που προσφέρει , χωρίς αντάλλαγμα, ένα δέντρο στους ανθρώπους..

20250304 102124

Και έπειτα σκεφτηκαμε τι θα δίναμε εμείς σε ένα δέντρο αν το είχαμε κοντά μας..οι απαντήσεις είχαν ποικιλία και ενδιαφέρον! Και η μηλιά, μας προσφερε τον κορμό της να καθίσουμε και μας σιγοψιθυρισε πόσο χαρούμενη την κάναμε με αυτά τα λόγια..

20250304 102603 20250304 102611 IMG eee9963501f7e303f7bb7468b13eb708 V

Μιλήσαμε για τα μέρη του δέντρου και του φυτού και τονισαμε τι φροντίδα χρειάζονται για να μπορούν να ζήσουν και αυτά στον κόσμο μας. Έπειτα ένα γράμμα γραμμένο από μια τσουλήθρα, μας προβλημάτισε.   Ήταν η τσουλήθρα της παιδικής χαράς στο φραγκοκαστελλο, που ηταν λυπημένη επειδή κάθε φορά που ο είχε πολύ ήλιο τα παιδιά έφευγαν γιατί ζεσταίνονταν.. ζητούσε από μας κάτι να κάνουμε!

IMG 146703e8641bb8277c03a32896210ae8 V

Αποφασίσαμε  να κάνουμε δεντροφύτευση και να απολαμβανουμε το παιχνίδι μας καλύτερα με τη σκιά που θα προσφέρουν τα φυτά και τα δέντρα!Και εκεί που είχαμε σκεφτεί το σχέδιο μας,ένα άλλο γράμμα από το δήμαρχο  μας πληροφόρησε ότι η παιδική χαρά θα αλλάξει, και τα δέντρα μας ίσως χαλασουν  κατά τις εργασίες!

Μας πρότεινε άλλα μέρη που μπορούμε να κάνουμε κάτι τόσο όμορφο για τον τόπο μας,κι έτσι σκεφτήκαμε ότι όπου και αν γίνει τελικά η δεντροφύτσευσή μας θα ήταν καλό να υπάρχουν ταμπέλες που να συμβουλεύουν τους επισκέπτες να προσέχουν το μέρος!

Όπως κι εκείνοι θα πρέπει να σέβονται το μέρος,έτσι κι εμείς σεβόμαστε το περιβάλλον μας.. φτιάχνουμε λοιπόν ταμπέλες από αυγοθηκες, που λιώσαμε και πολτοποιησαμε!

IMG f7b0518f848cf8392bf63ccc5e45b346 V 20250306 095550 20250306 101748 IMG e1d69137c071f901766d196cd7c65c12 V IMG edf664db1a6a9fcbacec697737152161 V IMG 97c096b5da56fe2f5320a1d8f1b0ad05 V 20250306 121846

Πάνω εκεί θα γράψουμε συνθήματα για το περιβάλλον μας.  Πώς? Μα με χρώματα που εμείς πάλι φτιάξαμε από φυσικά υλικά! Βρασαμε κρεμμύδια και κουρκουμα και με το ζουμακι τους κάναμε συνταγή για φυτικά χρώματα! μια όμορφη απόχρωση του καφε και ενα απαλό χρυσό πορτοκαλί χρώμα ηταν αυτα που βγήκαν απο αυτον τον πειραματισμό!

IMG 6572f00643c945f2f6a3b8cad203b749 V IMG 86abd2a7df3b76bec981f759b1c1a19a V 20250307 122834 IMG f36e3b3e2aba7a3fc9266ffc5afcb323 V IMG 44a510a00d7ffad749c3acf996d5e0bd V 20250307 114257 20250307 115511 IMG 01b9ba34d616fc81382c924c415a2750 V IMG 4d0e1e4a297c8c1fc1a44c0527bf5840 V

Ο Μάνος την Παρασκευή μας μίλησε για τα συναισθήματα της λύπης και της χαράς μέσα από τα Βήματα για τη ζωή και ήταν μια καλή αφορμή να συζητησουμε για την ενσυναισθηση..είδαμε τον εαυτό μας στον καθρέφτη, οως μοιάζει τον έχουμε αυτά τα συναισθήματα..σίγουρα μας πάει καλύτερα όταν είμαστε χαρούμενοι!

20250307 100230

20250307 101228