ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΙΝΑΡΑΔΩΝ

Το Νηπιαγωγείο Σιναράδων ξεκίνησε δυναμικά τη Σχολική Χρονιά με την εκπόνηση του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο “οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό” της ενότητας “Ζω καλύτερα-ευ ζην”.

Όλα ξεκίνησαν όταν ο ντετέκτιβ Βανς ζήτησε την βοήθεια των μαθητών μας, προκειμένου να ανακαλύψουν σε τι ωφελεί η άσκηση και η σωστη διατροφή. Ακολούθησε μια σειρά δραστηριοτήτων,  στο πέρας των οποίων οι μαθητές λάμβαναν ένα στοιχείο που θα τους οδηγούσε πιο κοντά στην απάντηση του γρίφου.  Τελικά,  η απάντηση δόθηκε:

Τα στοιχεία της έρευνας μας αναρτήθηκαν στη γωνία της άσκησης και διατροφής.

Οι μαθητές μας στο ταξίδι αυτό απέκτησαν εφόδια, γέλασαν διασκέδασαν έμαθαν και φυσικά, γεύτηκαν ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΑ!!!

Ακολουθούν εικόνες από τις μοναδικές στιγμές που βιώσαμε:

Αναγνώριση φρούτων μέσω της αφής.

Επιτραπεζιο παιχνίδι γνωσεων.

Τροφες Υγιεινές και μη.

Χαρούμενα και λυπημένα δοντάκια.

Πυραμίδα Διατροφής.

Είδη Τροφίμων-ταξινόμηση.

Φρούτα Εποχής.

ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΑ!!

Στο τέλος του ταξιδιού μας λάβαμε τα βραβεία “ντετέκτιβ της διατροφής “.

Έφτασε το καλοκαίρι και ήρθε η ώρα να πούμε αντίο, κρατώντας φυλαγμένες στην καρδιά μας τις όμορφες και ξεχωριστές αναμνήσεις που αποκομίσαμε όλη τη χρονιά. Η καλοκαιρινή μας γιορτή ήρθε να συμπληρώσει τις μοναδικές στιγμές που βιώσαμε μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς. Ο τίτλος της γιορτής ήταν “Ταξιδεύοντας με τον Οδυσσέα Ελύτη”.

Το ταξίδι μας εκτυλίχθηκε στο μαγικό κόσμο των μελοποιημένων ποιημάτων του βραβευμένου με Νόμπελ Έλληνα ποιητή. Τραγουδήσαμε, χορέψαμε και απαγγείλαμε ποιήματα. Οι γονείς ανταποκρίθηκαν στα κελεύσματά μας και συμμετείχαν στο χορό, μαζί με τα μικρά τους αγγελούδια.

Ζήσαμε μοναδικές στιγμές και υποσχεθήκαμε να μείνουμε για πάντα φυλαγμένοι ο ένας στην καρδιά του άλλου!!!

Μερικές από τις εικόνες της γιορτής μας είναι οι ακόλουθες:

Λήψη αρχείου

Τη φετινή χρονιά ευχηθήκαμε στις μαμάδες μας με ένα διαφορετικό και μοναδικό τρόπο για τη γιορτή της μητέρας (11 Μαϊου). Αφού απευθύναμε πρόσλήση να έρθουν στην τάξη, οι μικροί μας μαθητές τους τραγούδισαν με τη συνοδεία χορευτικών κινήσεων το τραγούδι

“Ενα τραγούδι για τη Μαμά ! Σ’αγαπώ Μαμά – KooKooKids”. Δεν έλειψαν τα δάκρυα συγκίνησης!!!

Το Μάϊο επισκεφθήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο του χωριού μας, κλείνοντας έτσι το Εργασήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “κρυμμένα μυστικά, στα σπίτια τα παλιά”. Περιηγηθήκαμε στα δωμάτια της δίπατης κατοικίας και επισκεφθήκαμε την κουζίνα, το “καλό” δωμάτιο (που άνοιγε μόνο στις γιορτές), το υπνοδωμάτιο, αλλά και τον πάνω όροφο, όπου βρίσκονταν ο αργαλιός. Γνωρίσαμε πως ζούσαν οι παππούδες μας πριν ανακαλυφθεί το ρεύμα, ποια σκεύη χρησιμοποιούσαν, είδαμε τις ραπτομηχανές τους, αλλά και ένα σίδερο που λειτουργούσε με κάρβουνο και με έκπληξη μάθαμε πως σε ένα υπνοδωμάτιο κοιμόταν μια οικογένεια οκτώ ατόμων. Ανεβαίνοντας στον πάνω όροφο, αντικρύσαμε έκπληκτοι και περιχαρείς παραδοσιακές φορεσιές και κοσμήματα, εργαλεία υποδηματοποιού,  αλλά και μια συλλογή θαλάσσιων κοχυλιών, μια βαλσαμομένη χελώνα καρέτα-καρέτα και μια σχεδία. Ευχαριστήσαμε τον ξεναγό μας και αποχωρήσαμε γεμάτοι νέες εμπειρίες και γνώσεις.

Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και πιο συγκεκριμένα της θεματικής ενότητας “φροντίζω το περιβάλλον-οικολογία/παγκόσμια και τοποική φυσική κληρονομιά” ταξιδέψαμε και ανακαλύψαμε μυστικά, κρυμμένα στα παλιά-παραδοσιακά σπίτια του τόπου μας.

Αρχικά, γνωρίσαμε τη χώρα μας και περιηγηθήκαμε μέσω του Google Earth στα στενά σοκάκια του χωριού μας. Έπειτα, σχεδιάσαμε και χρωματίσαμε το χάρτη της Ελλάδος, τον γεωμορφολογικό και τον πολιτικό και μάθαμε για το κίμα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της χώρας μας αντίστοιχα.

Γίναμε για λίγο μικροί μετεωρολόγοι και προβλέψαμε τον καιρό.

Στη συνέχεια, σχεδιάσαμε παραδοσιακά σπίτια που συναντάμε σε ορεινές, πεδινές και νησιωτικές περιοχές και συζητήσαμε για τα υλικά από τα οποία είναι κατασκευασμένα.

Βεβαίως, δεν γινόταν να παραλείψουμε την ιδιαίτερη αναφορά στα παραδοσιακά σπίτια που συναντάμε στην Κέρκυρα, στην παλιά της πόλη, αλλά και στους οικισμούς, όπως και στο δικό μας. Σχεδιάσαμε, λοιπόν, παραδοσιακές κερκυραϊκές κατοικίες και πλάσαμε με πηλό σπιτάκια-κολιέ, ώστε να θυμώμαστε πάντα πως “Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΜΑΣ”.

Τέλος, λήξαμε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με μια επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Σιναράδων-Νίκος Πακτίτης, όπου είχαμε την ευκαιρία να δούμε πως ήταν τα παραδοσιακά σπίτια από μέσα, πολύ πριν το ηλεκτρικό ρεύμα εισέλθει στη ζωή μας.

Με επιτυχία ολοκλρώθηκε το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για τη φετινή σχολική χρονιά, με τίτλο “Ενδυνάμωση-Συνεργασία-Αποδοχή. Προλαβαίνουμε τη βία πριν εφανιστεί”. Το συγκεκριμένο εργαστήριο εμπίπτει στον ευρύτερο κύκλο της θεματικής ενότητας “Ζω καλύτερα-Ευ ζην-2. Ψυχική και συναισθηματική υγεία-Πρόληψη”. Πιο συγκεκριμένα, οι βιωματικές δράσεις αποτέλεσαν πρωτογενή πρόληψη σε παρουσίαση φαινομένων σχολικής βίας.

Μια σειρά από εκπαιδευτικές δράσεις που διεκπαιρεώθηκαν, μας έδειξαν ότι ο καθένας μας είναι ξεχωριστός, αλλά ταυτόχρονα ανήκει και σε ομάδες με κοινά στοιχεία, ενδιαφέροντα και χαρακτηριστικά. Προσεγγίσαμε, επίσης, το θέμα της διγλωσσίας και καλλιεργήσαμε το σεβασμό προς τη διαφορετικότητα. Τέλος, σε περιβάλλοντα προσομοίωσης, ήρθαμε αντιμέτωποι με καταστάσεις σχολικού εκφοβισμού, τις οποίες κλιθήκαμε να αντιμετωπίσουμε, προτείνοντας λύσεις. Η εμπειρία μας ήταν ιδιαίτερα εποικοδομητική και οι μαθητές παρουσίασαν αισθητή ανοδική πορεί ως προς την τήρηση των κανόνων της τάξης.

Ενδεικτικές δράσεις που εκπονήθηκαν, όπως αυτές προτείνονται από το ΙΕΠ,  είναι:

-Παιχνίδι σε κύκλο “σηκωθείτε σαν ελατήρια, εσείς που έχετε….(κοινό εξωτερικό χαρακτηριστικο).

-Παιχνίδι με μπάλα.

-Δημιουργία και υπογραφή Συμβολαίου της τάξης.

-Δημιουργία βίντεο “Οι κανόνες είναι φίλοι μας”.

-“Η μπουγάδα με τις λέξεις που με κάνουν πιο δυνατό”.

-Ζωγραφίζω 5 πράγματα τα οποία καταφέρνω καλά και για τα οποία είμαι περήφανος.

-Επίσκεψη γαντόκουκλας (του δίγλωσσου Ιγκόρ) που δυσκολεύεται να κάνει φίλους, διότι δεν γνωρίζει καλά της γλώσσα. Οι μαθητές μας πρότειναν λύσεις και προτάθηκαν να γίνουν φίλοι του και να τον βοηθήσουν.

-Ημέρα κινηματογράφου “Η Μόνα σε καινούριο σχολείο” και “Όλιβερ Μπάτον-μια εκπαιδευτική ιστορία για το bulling”.

-“Οι εικόνες κρύβουν τη δική τους ιστορία” κτλ.

Τέλος, πραγματοποιήθηκαν δράσεις αξιολόγησης του εργαστηρίου, ενώ οι μαθητές μας έφτιαξαν τη δική τους αφίσα, προκειμένου να ενισχύσουν μαθητές που έχουν υποστεί σχολικό εκφοβισμό και την οποία έχουμε την τιμή να αναρτήσουμε στην ιστοσελίδα του σχολείου μας.

Στο Νηπιαγωγείο μας μαθαίνουμε να γράφουμε το όνομά μας με παιγνιώδη και εφευρετικό τρόπο:

• τοποθετώντας τα γράμματα του ονόματός μα στη σειρά…

• χρησιμοοιώντας τον ηλεκτρονικό υπολογιστή…

• σχηματίζωντας το αρχικό του ονόματός μας με γλωσσοπίεστρα…

• αποτυπώνοντάς το στο αλεύρι…

• Σχηματίζοντάς το σε φθινοπωρινά φύλλα και τοποθετώντας στη συνέχεια τα γράμματα στη σειρά…

Τέλος, γίναμε “λιλιπούτειοι ζαχαροπλάστες” και αφού πλάσαμε κουλουράκια με τα γράμματα του ονόματός μας, τα ψήσαμε και γευτήκαμε την επιτυχία της προσπάθειάς μας.

Μέσα από μια διαδρομή δομημένη με εμπόδια και προκλήσεις, οι μαθητές μας κατόρθωσαν, ένας-ένας με τη σειρά, να τοποθετήσουν τη σκυτάλη στην κατάλληλη θέση, εξασκώντας την αδρή αλλά και τη λεπτή κινητικότητά τους. Το δομημένο παιχνίδι προσέφερε χαμόγελα, ώθησε τα παιδιά να υποστηρίξουν τους συμμαθητές τους, αλλά, κυρίως, βοήθησε στη βελτίωση της αυτοεικόνας τους. Στο τέλος, δώσαμε όλοι τα χέρια, τονίζοντας τη σημασία της υποστηρικτικής διάθεσης της ομάδας στην προσωπική επίδοση του καθενός.

Στις 27 Σεπτεμβρίου 2024 το σχολείο μας  γιόρτασε την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με την εκπόνηση δραστηριοτήτων και παιχνιδιών στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας.

Ανάμεσα στα παιχνίδια ήταν η καλαθοσφαίριση, το μπόουλινγκ και οι αγώνες δρόμου, όλα προσαρμοσμένα, ώστε να μπορούν οι μαθητές μας να λάβουν τα ευεργετικά οφέλη του αθλητισμού, εξασκώντας την αδρή και λεπτή κινητικότητά τους, αλλά και προσεγγίζοντας ιδέες όπως το «εὖ ἀγωνίζεσθαι», την ευγενή άμιλλα, αλλά και τη χαρά της συμμετοχής. Διότι στην τελική, σημασία έχει η προσπάθεια. ‘Αλλωστε, “ο αγωνιστής είτε νικάει είτε νικιέται, είναι πάντα νικητής”

Στο τέλος, οι μαθητές μας κέρδισαν τα βραβεία συμμετοχής τους.