Η Γιορτή της Μητέρας
Κατασκευές των δύο τμημάτων για τη γιορτή της Μητέρας! Χρόνια πολλά Μαμά!


Κατασκευές των δύο τμημάτων για τη γιορτή της Μητέρας! Χρόνια πολλά Μαμά!


Το πρόγραμμα της μετάβασης των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό γίνεται καθόλη τη σχολική χρονιά μέσα από κοινές σχολικές εορτές, κοινούς εκκλησιασμούς, κοινά προγράμματα (συμμετοχή στο οικολογικό δίκτυο με θέμα τη σχολική μας αυλή) με αποκορύφωμα της δράσης με τη βιωματική ξενάγηση στους χώρους του Δημοτικού σχολείου Σιμόπουλου και την επίσκεψη μας στην Α΄Τάξη Δημοτικού όπου έγινε στα νήπια μας μία ενημέρωση από τη Δασκάλα της Α τάξης για το δημοτικό σχολείο και την ά τάξη και παρακολουθήσαμε ένα ενδεικτικό μάθημα. Επισημάναμε ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στις δύο σχολικές μονάδες (Δημοτικό και Νηπιαγωγείο). Ευχαριστούμε θερμά την κα Παναγιωτοπούλου Πολυξένη, Δ/ντρια του Δημοτικού σχολείου Σιμόπουλου και τις Δασκάλες της Α τάξης του Δημοτικού, κα Μαρία και κα Δέσποινα για τη θερμή υποδοχή και φιλοξενία τους!
Ο μικρός Ανδρέα Γιαννόπουλος λίγο πριν φύγει από αυτή τη ζωή είχε ονειρευτεί να μην υπάρχει κάνενα παιδί αβοήθητο και το χαμόγελο να βρίκεται πάντα στα χείλη όλων των παιδιών. Στη μνήμη του μικρού Ανδρέα δημιουργήθηκε το χαμόγελο του παιδιού, ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που φροντίζει με τις δωρεές που δέχεται από τον κόσμο όλα τα παιδιά που βρίσκονται σε ανάγκη, έτσι ώστε να μην λέιψει ποτέ το χαμόγελο από τα χείλη τους! Το όνειρο αυτό το στηρίξαμε και εμείς φέτος με τους εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου δίνοντας από το υστερημά μας ότι μπορούσαμε. Το ελαιόλαδο που βγάλαμε από την ελιά που μαζέψαμε στο σχολείο μας, το δώσαμε για τα παιδιά που φροντίζει το χαμόγελο του παιδιού σε συνδυασμό με τρόφιμα και είδη ανάγκης που μπορέσαμε να συγκεντρώσουμε εν όψει της εορτής του Πάσχα, για να καλλιεργήσουμε την αίσθηση της αλληλεγγύης και της προσφοράς προς το συνάνθρωπο στους μικρούς μας μαθητές/τριες. Σας ευχαριστούμε όλους από καρδιάς για την προσφορά αγάπης προς τα παιδιά!
Ο έπαινος που λάβαμε από το Χαμόγελο του Παιδιού, το οποίο το ευχαριστούμε από καρδιάς για το σπουδαίο του έργο!
https://blogs.sch.gr/nipsimop/files/2025/04/EPAINOS-Nhpiagogeio-Simopoyloy-1.pdf

https://blogs.sch.gr/nipsimop/files/2025/04/Nhpiagogeio-Simopoyloy-Copy.pdf
Αγαπητοί συνάδελφοι
στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με θέμα “την Αναβάθμιση, δημιουργία, ανάπτυξη, οργάνωση και τον εμπλουτισμό του σχολικού μας ιστολογίου”, για την αξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας το σχολικό έτος 2024-2025, αναρτώ και το δικό μας ερωτηματολόγιο για να υπάρχει και η δική μας αποτίμηση ως εκπαιδευτικοί για το σχολικό μας ιστότοπο. Ο σύνδεσμος που θα μπορέσετε να απαντήσετε στο ερωτηματολόγιό μας είναι ο ακόλουθος: https://forms.gle/598B3wpkRaKpR5ZC8
Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία σας
Απο τη Δ/νση του Νηπιαγωγείου
Ενημέρωση
Αγαπητοί μου γονείς στα πλαίσια της αξιολόγησης του ιστότοπού μας, σας παρακαλώ πολύ να απαντήσετε στο ερωτηματολόγιο που σας έχει σταλεί και είναι αναρτημένο και στην ιστοσελίδα μας για ευκολία. Η συμμετοχή σας είναι σημαντική γιατί θέλουμε να γίνουμε καλύτεροι! Σας ευχαριστούμε πολύ!
Απο τη Δ/νση του Νηπιαγωγείου
Ο σύνδεσμος για το ερωτηματολόγιό μας είναι https://forms.gle/HSUKzPzvxJhTGNna8
1ο Εργαστήριο _ Δεξιότητα της επικοινωνίας
Περιγραφή: Ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τα μεταφορικά μέσα.
2ο Εργαστήριο _ Δεξιότητα της επικοινωνίας
Περιγραφή: Ανάγνωση της ιστορίας ο ποδηλάτης, επεξεργασία του περιεχομένου, σχετική συζήτηση για την ασφάλεια πάνω στο ποδήλατο

3ο Εργαστήριο Γνωριμία με τον ΚΟΚ_ Δεξιότητα της επικοινωνίας και της δημιουργικότητας
Περιγραφή: Παρουσίαση των σημάτων οδικής κυκλοφορίας, περιγραφή τους, συζήτηση για τις βασικές τους κατηγορίες και σχηματισμού με γκοφρέ του δικού τους φαναριού.

4ο Εργαστήριο : Σωστές και λανθασμένες κυκλοφορικές συμπεριφορές_ Δεξιότητες επικοινωνίας και κριτικής σκέψης_ψηφιακές δεξιότητες
Περιγραφή: Τα παιδιά συζητούν στην παρεούλα για τις σωστές και λανθασμένες κυκλοφορικές συμπεριφορές αιτιολογώντας την απαντησή τους. Έπειτα επιλέγουν στον υπολογιστή τη σωστή ή λανθασμένη συμπεριφορά ανάλογα την εικόνα που βλέπουν και στο τέλος συμπληρώνουν ένα σχετικό φύλλο εργασίας.

5ο Εργαστήριο : Σήματα κυκλοφορίας και αριθμοί έκτακτης ανάγκης_Βιωματικό πάρκο κυκλοφοριακής_Δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και κριτικής σκέψης
Περιγραφή: τα παιδιά στο μαθησιακό κέντρο του υπολογιστή παρακολουθούν ένα βίντεο με τις βασικές κατηγορίες σημάτων οδικής κυκλοφορίας , τις συζητούν και τις περιγράφους με τη Νηπιαγωγό και αναφέρουν τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης, πληκτρολογώντας τους στο τηλέφωνο. Στο τέλος συνεργάζονται σε ένα βιωματικό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής, κάνοντας τους πεζούς, τους οδηγούς οχημάτων και τους συνοδηγούς ακολουθώντας τα σήματα οδικής κυκλοφορίας.
6ο Εργαστήριο: Αξιολόγηση_Δεξιότητα κριτικής σκέψης
Περιγραφή: Τα παιδιά συμπληρώνουν σχετικό φύλλο εργασίας
Βιωματική δράση: Ενεργού πολίτη_βιώσιμη σχολική κοινότητα
Τον Απρίλιο με τη βοήθεια του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου τα νήπια και προνήπια εφόσον γνώρισαν μέσα από σχετικά βίντεο και συζήτηση για το πώς γίνεται το φύτεμα ενός σπόρου, συμμετείχαν στη βιωματική φύτευση κρεμμυδιών στο κοινό λαχανόκηπό μας με το Δημοτικό Σχολείο Σιμόπουλου. Η φροντίδα του κήπου μας γίνεται εθελοντικά σε καθημερινή βάση από τους/τις μαθητές/τριες του σχολικού συγκροτήματος (Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου Σιμόπουλου)! Ευχαριστούμε θερμά το σύλλογο γονέων για την ενεργή συμβολή τους στη μετατροπή της αυλής μας σε μία βιώσιμη σχολική κοινότητα.

