Δράσεις ενεργού πολίτη_Βιώσιμη σχολική κοινότητα

Έχοντας με τα παιδιά μιλήσει για την ελιά και το ελαιομάζωμα, μέσα από πίνακες ζωγραφικής και σχετικά βίντεο, ζωγραφίσαμε την ελιά, κάναμε κατασκευές και στη συνέχεια μαζέψαμε με τη βοήθεια εθελοντών γονέων την ελιά της σχολικής μας αυλής. Τα παιδιά με βιωματικό τρόπο γνώρισαν το δέντρο της ελιάς, τα μέρη που αποτελείται και μάζεψαν χρησιμοποιώντας τσουγκρανάκια, ραβδιά τους καρπούς της ελιάς. Τους έβαλαν μέσα σε αυτοσχέδιο τσουβάλι, σακούλα απορριμάτων και οι γονείς ανέλαβαν να βγάλουν το λάδι στο ελαιοτριβείο. Στη συνέχεια πήραμε μία μικρή ποσότητα από το λάδι  που βγάλαμε, το δείξαμε στα παιδιά,  κάναμε πειράματα με αυτό και το δοκιμάσαμε σε φέτες με ψωμί. Στο τέλος κάναμε αγώνες ταχύτητας στο επιδαπέδιο στοιβο ταχύτητας της αυλής μας και ο νικητής βραβεύτηκε με στεφάνι ελιάς. Ευχαριστούμε από καρδιάς τους εθελοντές γονείς των παιδιών μας που συμμετείχαν στη δράση μας!

Ενδεικτικές Δράσεις

Στο Νηπιαγωγείο μας στα τέλη Νοεμβρίου 2024 λειτούργησε ξανά το ολοήμερο τμήμα μας καθώς υπήρχε έλλειψη εκπαιδευτικού και γι αυτό το λόγο παραουσιάζουμε από εκεί τις επόμενες δράσεις του ολοημέρου.

1. Κατασκευή του ελαιομαζώματος  στα πλαίσια της θεματικής ενότητας το Φθινόπωρο-η ελιά

Δεκέμβριος 2024

1. Αφίσα για τα δικαιώματα του παιδιού

2. Στολισμός Χριστουγεννιάτικου Δέντρου στην τάξη και στην αυλή

3. Χριστουγεννιάτικες Κατασκευές 

4. Βιωματικά Παιχνίδια με τα σχήματα

5. Παζλ με αριθμούς 1-5 και αγγελάκια

6. Χριστουγεννιάτικα κάλαντα και τραγούδια με συνοδεία μουσικών οργάνων

Ενδεικτικές Δραστηριότητες

Δραστηριότητα 1η : Κρυμμένος Θησαυρός: Αφόρμηση για το θέμα που θα ασχοληθούμε

Περιγραφή

Ζητάμε από δύο παιδιά να γυρίσουν πλάτη και τα υπόλοιπα να κρύψουν τα κομμάτια που θα τους δώσουμε μέσα στην τάξη. Μόλις τα παιδιά τα κρύψουν με τις οδηγίες ζεστό και κρύο δίνουν οδηγίες στα δύο παιδιά που ψάχνουν τον κρυμμένο θησαυρό. Όταν τα δύο παιδιά εντοπίσουν τοθησαυρό βάζουν στη σειρά τα κομμάτια με βάση τους αριθμούς και στο τέλος τα αναποδογυρίζουν για να αποκαλυφθεί η λέξη που μας παρουσιάζει το θέμα που θα προσπαθήσουμε να ερευνήσουμε.

Δραστηριότητα 2η : Ψάχνω να βρω πληροφορίες για το θέμα και τις παρουσιάζω στην τάξη

Περιγραφή εικόνων, εντοπισμός της ίδιας λέξης στον τίτλο

Δραστηριότητα 3η : Το Δέντρο του Φθινοπώρου

Περιγραφή

Τα παιδιά σχεδιάζουν τα φύλλα του φθινοπώρου, γράφουν το όνομά τους και όλοι μαζί σχηματίζουν το Δέντρο του Φθινοπώρου.

Δραστηριότητα 4η : Η Φωνούλα του Φθινοπώρου

Περιγραφή

Εντοπισμός της αρχικής φωνούλας του Φθινοπώρου μέσα από το βίντεο, μέσα από τον τίτλο των σχετικών βιβλίων….γραφοφωνημική αντιστοίχιση.

Δραστηριότητα 5η : Τα Φρούτα του Φθινοπώρου – Φωνολιγική Επίγνωση-Γραφοφωνημική αντιστοίχηση

Ομαδική εργασία

Δραστηριότητα 6η : Τα φρούτα του Φθινοπώρου _ Μισό -Ολόκληρο_Τυπώματα

Ενδεικτικές δρασεις

1. Προσωπογραφίες- γνωριμία με τους μεγάλους ζωγράφους

2. Συμμετοχή στις αθλητικές δραστηριότητες με γονείς

3. Διατροφή Stem _Εργαστήριο Δεξιοτήτων_Συμμετοχή στη Διδακτική επίσκεψη στο Μίνι Μάρκετ Ρούσσος

Βιωματικά παιχνίδια Ρομποτικής στην αυλή του σχολικού μας συγκροτήματος!

4. Συμμετοχή στη Διδακτική επίσκεψη του Νηπιαγωγείου μας στο κτήμα Πολυζωγόπουλου στα πλαίσια της

θεματικής ενότητας τα ζώα της αυλής και του δάσους.

5. Κατσκευή καλαθιού με φθινοπωρινά φρούτα και παιχνίδια με τη Μηλιά στα πλαίσια της θεματικής ενότητας Φθινόπωρο

Ενδεικτικές Δραστηριότητες

Δραστηριότητα 1η_ Ας γνωριστούμε

Περιγραφή 

Η Στρουμφίτα επισκέφτεται το Νηπιαγωγείο μας και ζητάει από τα παιδιά να γνωριστούν και να παρουσιάσουν τον εαυτό τους.

Δραστηριότητα 2η : Βιωματικά παιχνίδια γνωριμίας

Περιγραφή

Κίνηση στο χώρο με μουσική και όταν σταματάει χαιρετάμε τον διπλανό μας.

Μουσικοκινητικά τραγούδια με το σώμα μας στα αγγλικά με την κα Αγγελική Κρητικού και στα ελληνικά με την κα Γκόλφω Κανελλάκη…..κεφάλι ώμοι, γόνατα και πόδια

Δραστηριότητα 3η : Γνωριμία με το ονομά μου

                             Περιγραφή

Αφού έχουμε γνωριστεί και έχουμε μάθει πώς μας λένε……γνωρίζουμε την αρχική φωνούλα του ονομάτός μας με πλαστελίνη με γραφή

Δραστηριότητα 4η : Βρισκω το όνομά μου με τη βοήθεια της μελισσούλας

Δραστηριότητα 5η : Ζωγραφίζω τον εαυτό μου

Δραστηριότητα 6η Γνωριμία με τους φίλους μου στην τάξη

Περιγραφή

Αφού μίλησαμε με τα παιδιά για την έννοια της φιλίας, προτείναμε στα παιδιά να διαλέξουν ένα παιδί που θα ήθελαν να γνωρίσουν περισσότερο και να το κάνουν φίλο τους παίζοντας μαζί του παιχνίδια γνωριμίας και παιχνίδια σε ομάδες των δύο ατόμων.

Η μουσική αρχίζει και όταν σταματήσει ανάλογα με την οδηγία της εμψυχώτριας μέσα, έξω, μπροστά ή πίσω πηγαίνω στην αντίστοιχη θέση σε σχέση με το φίλο του.

Δραστηριότητα 7η : Γνωριμία με την οικογένεια_Παιχνίδι ρόλων – δραματοποίησης

Περιγραφή

Αφού διαβάσαμε ένα βιβλίο για την οικογένεια και μιλήσαμε για τη δική μας οικογένεια παίζουμε ένα παιχνίδι δραματοποίησης