Επαινος από το Χαμόγελο του Παιδιού

 Ο μικρός Ανδρέα Γιαννόπουλος λίγο πριν φύγει από αυτή τη ζωή είχε ονειρευτεί να μην υπάρχει κάνενα παιδί αβοήθητο και το χαμόγελο να βρίκεται πάντα στα χείλη όλων των παιδιών. Στη μνήμη του μικρού Ανδρέα δημιουργήθηκε το χαμόγελο του παιδιού, ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που φροντίζει με τις δωρεές που δέχεται από τον κόσμο όλα τα παιδιά που βρίσκονται σε ανάγκη, έτσι ώστε να μην λέιψει ποτέ το χαμόγελο από τα χείλη τους! Το όνειρο αυτό το στηρίξαμε και εμείς φέτος με τους εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου δίνοντας από το υστερημά μας ότι μπορούσαμε. Το ελαιόλαδο που βγάλαμε από την ελιά που μαζέψαμε στο σχολείο μας, το δώσαμε για τα παιδιά που φροντίζει το χαμόγελο του παιδιού σε συνδυασμό με τρόφιμα και είδη ανάγκης που μπορέσαμε να συγκεντρώσουμε εν όψει της εορτής του Πάσχα, για να καλλιεργήσουμε την αίσθηση της αλληλεγγύης και της προσφοράς προς το συνάνθρωπο στους μικρούς μας μαθητές/τριες. Σας ευχαριστούμε όλους από καρδιάς για την προσφορά αγάπης προς τα παιδιά!

1744901365406 2

Ο έπαινος που λάβαμε από το Χαμόγελο του Παιδιού, το οποίο το ευχαριστούμε από  καρδιάς για το σπουδαίο του έργο!

Stigmiotypo othonhs 2025 04 24 171727

https://blogs.sch.gr/nipsimop/files/2025/04/EPAINOS-Nhpiagogeio-Simopoyloy-1.pdf

 

Stigmiotypo othonhs 2025 04 24 173918

https://blogs.sch.gr/nipsimop/files/2025/04/Nhpiagogeio-Simopoyloy-Copy.pdf

 

 

Αξιολόγηση ιστοσελίδας από τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου

Αγαπητοί συνάδελφοι 

στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με θέμα “την Αναβάθμιση, δημιουργία, ανάπτυξη, οργάνωση και τον εμπλουτισμό του σχολικού μας ιστολογίου”, για την αξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας το σχολικό έτος 2024-2025, αναρτώ και το δικό μας ερωτηματολόγιο για να υπάρχει και η δική μας αποτίμηση ως εκπαιδευτικοί για το σχολικό μας ιστότοπο. Ο σύνδεσμος που θα μπορέσετε να απαντήσετε στο ερωτηματολόγιό μας είναι ο ακόλουθος: https://forms.gle/598B3wpkRaKpR5ZC8

Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία σας

Απο τη Δ/νση του Νηπιαγωγείου

Αξιολόγηση της ιστοσελίδας μας

Ενημέρωση

Αγαπητοί μου γονείς στα πλαίσια της αξιολόγησης του ιστότοπού μας, σας παρακαλώ πολύ να απαντήσετε στο ερωτηματολόγιο που σας έχει σταλεί και είναι αναρτημένο και στην ιστοσελίδα μας για ευκολία. Η συμμετοχή σας είναι σημαντική γιατί θέλουμε να γίνουμε καλύτεροι! Σας ευχαριστούμε πολύ!

Απο τη Δ/νση του Νηπιαγωγείου

 

Ο σύνδεσμος για το ερωτηματολόγιό μας είναι https://forms.gle/HSUKzPzvxJhTGNna8

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων_Σχ.Έτος 2024-2025_Μαθαίνω να κυκλοφορώ στο δρόμο όταν βρεθώ _

Ζω Καλύτερα Ευ Ζην: Οδική ασφάλεια, μαθαίνω να κυκλοφορώ στο δρόμο όταν βρεθώ _3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

1ο Εργαστήριο _ Δεξιότητα της επικοινωνίας

Περιγραφή: Ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τα μεταφορικά μέσα.

17439645444402ο Εργαστήριο _ Δεξιότητα της επικοινωνίας

Περιγραφή: Ανάγνωση της ιστορίας ο ποδηλάτης, επεξεργασία του περιεχομένου, σχετική συζήτηση για την ασφάλεια πάνω στο ποδήλατο

1743964632470

3ο Εργαστήριο Γνωριμία με τον ΚΟΚ_ Δεξιότητα της επικοινωνίας και της δημιουργικότητας

Περιγραφή: Παρουσίαση των σημάτων οδικής κυκλοφορίας, περιγραφή τους, συζήτηση για τις βασικές τους κατηγορίες και σχηματισμού με γκοφρέ του δικού τους φαναριού.

1743965143917 1745084919473 1745084919492 1745085001565

4ο Εργαστήριο : Σωστές και λανθασμένες κυκλοφορικές συμπεριφορές_ Δεξιότητες επικοινωνίας και κριτικής σκέψης_ψηφιακές δεξιότητες

Περιγραφή: Τα παιδιά συζητούν στην παρεούλα για τις σωστές και λανθασμένες κυκλοφορικές συμπεριφορές αιτιολογώντας την απαντησή τους. Έπειτα επιλέγουν στον υπολογιστή τη σωστή ή λανθασμένη συμπεριφορά ανάλογα την εικόνα που βλέπουν και στο τέλος συμπληρώνουν ένα σχετικό φύλλο εργασίας.

IMG 20250514 230241

IMG 20250514 230445

1745084849575 1745084870325

5ο Εργαστήριο : Σήματα κυκλοφορίας και αριθμοί έκτακτης ανάγκης_Βιωματικό πάρκο κυκλοφοριακής_Δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και κριτικής σκέψης

Περιγραφή: τα παιδιά στο μαθησιακό κέντρο του υπολογιστή παρακολουθούν ένα βίντεο με τις βασικές κατηγορίες σημάτων οδικής κυκλοφορίας , τις συζητούν και τις περιγράφους με τη Νηπιαγωγό και αναφέρουν τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης, πληκτρολογώντας τους στο τηλέφωνο. Στο τέλος συνεργάζονται σε ένα βιωματικό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής, κάνοντας τους πεζούς, τους οδηγούς οχημάτων και τους συνοδηγούς ακολουθώντας τα σήματα οδικής κυκλοφορίας.

IMG 20250514 213620IMG 20250514 213435

6ο Εργαστήριο: Αξιολόγηση_Δεξιότητα κριτικής σκέψης

Περιγραφή: Τα παιδιά συμπληρώνουν σχετικό φύλλο εργασίας

 

Φύτεμα και φροντίδα του κοινού μας λαχανόκηπου_Οικολογικά Σχολεία_Η σχολική μας αυλή_Απρίλης 2025

Βιωματική δράση: Ενεργού πολίτη_βιώσιμη σχολική κοινότητα

Τον Απρίλιο με τη βοήθεια του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου τα νήπια και προνήπια εφόσον γνώρισαν μέσα από σχετικά βίντεο και συζήτηση για το πώς γίνεται το φύτεμα ενός σπόρου, συμμετείχαν στη βιωματική φύτευση κρεμμυδιών στο κοινό λαχανόκηπό μας με το Δημοτικό Σχολείο Σιμόπουλου. Η φροντίδα του κήπου μας γίνεται εθελοντικά σε καθημερινή βάση από τους/τις μαθητές/τριες του σχολικού συγκροτήματος (Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου Σιμόπουλου)! Ευχαριστούμε θερμά το σύλλογο γονέων για την ενεργή συμβολή τους στη μετατροπή της αυλής μας σε μία βιώσιμη σχολική κοινότητα.

 

1745073801016 1

1745073638928 1 1744820985332

Πάσχα_Απρίλιος 2025

Ενδεικτικές Δραστηριότητες

Α Φάση Εξοικείωσης 

Δραστηριότητα 1η  Ανίχνευση

Περιγραφή

Με αφορμή την εορτή του Πάσχα ρωτάμε τα παιδιά να μας πουν τι γνωρίζουν γι αυτό και καταγράφουμε τις απόψεις τους.

Β Φάση Επισκόπηση  Αναζήτηση των απαιτούμενων πληροφοριών

Δραστηριότητα 2η 

Περιγραφή

Τα παιδιά σε ζευγάρια αναζητούν πληροφορίες σχετικά με αυτό μέσα στην τάξη.

Γ Φάση: Επεξήγηση_ Ενδεικτικές Δραστηριότητες

Περιγραφές

Προβολή βίντεο σχετικά με τα θαύματα του Χριστού για να γνωρίσουν καλύτερα τον Χριστό.Η επεξεργασία του γίνεται με ερωτοαπαντήσεις κατά την προβολή του.

Προβολή βίντεο με τα γεγονότα της Μ.Εβδομάδας. Συζήτηση με τα παιδιά και επεξεργασία του περιεχομένου με ερωτοαπαντήσεις.

Τοποθέτηση σε σειρά τα γεγονότα της Μεγάλης εβδομάδας.

Περιγραφή από τα παιδιά της κάθε ημέρας της Μ. Εβδομάδας, με βοηθό την εικόνα που βλέπουν.

Αντιστοίχηση των εθίμων του Πάσχα που γνωρίζουν τα παιδιά με την ημέρα της Μεγάλης Εβδομάδας που πιστεύουν ότι ανήκουν. Η αντιστοίχηση θα γίνει εναλλαξ εφόσον έχουμε χωρίσει τα παιδιά σε δύο μεγάλες ομάδες. Δύο παιδιά που θα επιλέξουν εκείνα από την κάθε ομάδα εναλλάξ θα αντιστοιχούν και από ένα έθιμο. Σε περίπτωση λάθους τα παιδιά της άλλης ομάδας θα το διορθώνουν και θα κερδίζουν τον πόντο. Νικήτρια ομάδα θα είναι αυτή που θα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους.

1744820904155

Βιωματική γνωριμία κάποιων πασχαλινών εθίμων

  • Κατασκευή πασχαλινών καρτών με ευχές και διακόσμηση πασχαλινών καλαθιών
  • Κυνήγι των βαμμένων αυγών σε δυάδες, αντιστοίχηση πεζών και κεφαλαίων γραμμάτων
  • Καταμέτρηση των βαμμένω αυγών – εκμάθηση του αριθμού 20

 

1744900834392 1744901438116

1744820653997 1 1744820786692 1

 

Δ Φάση Εμπλουτισμός

Δραστηριότητα εμπέδωσης των Θρησκευτικών γεγονότων_

Περιγραφή: Εκκλησιασμός και προσφορά στο συνάνθρωπο

1744821028970

 

1744901365406 2

Δραστηριότητα εμπέδωσης κάποιου πασχαλινού έθιμου

Περιγραφή:Βάψιμο αυγών

1744900928575 1744901044548 1744901298374

1744901579328

Δραστηριότητα εμπέδωσης του αριθμού 20

Περιγραφή: γραφή του αριθμητικού συμβόλου-συμπλήρωση σχετικού φύλλου εργασίας

1745084617971Ε Φάση Εκτίμηση

Περιγραφή:Η αξιολόγηση έγινε με σχετικά φύλλα εργασίας και ομαδικά παιχνίδια κουιζ ερωτήσεων.

“Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει” 5ο Εργαστήριο

Στις  9 Απριλίου η ψυχολόγος κα Μάσσαλα Κατερίνα από το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλειας “Παρεμβάσεις” σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλο υλοποίησε το 5ο εργαστήριο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει” με θέμα την ενσυναίσθηση.
Δραστηριότητα 1η _Το κουτί των συναισθημάτων
                                                                Περιγραφή
Τα παιδιά καλούνται να επιλέξουν ένα συναίσθημα από το κουτί και να το παρουσιάσουν με τη γλώσσα του σώματος και τα υπόλοιπα βρίσκουν το συναίσθημα που περιγράφεται στην παντομίμα.
1744901975332 1

Δραστηριότητα 2η _Η ενσυναίσθηση
                                                            Περιγραφή
Ανάγνωση και επεξεργασία του παραμυθιού   ” Τρώγεται η ενσυναίσθηση;”

1744904395122

Δραστηριότητα 3η _ Ενσυναίσθηση

Περιγραφή

Ζωγραφίζω πώς δείχνω την αγάπη και την φροντίδα μου και την παρουσιάζω στους συμμαθητές μου.

1744901745834

1744904636178 1744904636197

Δραστηριότητα 4η _Σύνοψη όλων των εργαστηρίων_παρουσίαση των συναισθημάτων μας

 

17449024762661744901806441 1744901857175Το  ευχαριστώ  των  παιδιών  στην  κα  Μάσσαλα1744902526731

Ενημέρωση

 

Αγαπητοί ενδιαφερόμενοι (ιδιοκτήτες τουριστικών γραφείων )                                                                                                      09-04-2025

 σας ενημερώνουμε πώς λόγω έλλειψης προσφορών η επαναπροκήρυξη της εκδρομής στο Αγρόκτημα Παπάκια στην Καρύταινα Αρκαδίας με αριθμ.πρωτ.73_02/04/25, κηρύχθηκε άγονη. Ως εκτούτου η εκδρομή θα υλοποιηθεί με απευθείας ανάθεση!

 Απο τη Δ/νση του Νηπιαγωγείου   

Η Μεγάλη Διαστημική περιπέτεια_The Best Fun under the sun etwinning program _Απρίλιος 2025

Δραστηριότητα Απριλίου_Η Μεγάλη Διαστημική περιπέτεια

Το Ευρωπαικό μας πρόγραμμα με τίτλο the best fun under the sun ολοκληρώνεται τον Απρίλιο και τα παιδιά από όλες τις συνεργαζόμενες χώρες οφείλουν να παρακολουθήσουν μία ιστορία στα αγγλικά και τη μετάφραση στη μητρική τους γλώσσα να γίνεται από την εκπαιδευτικό της τάξης σχετικά με το διάστημα και τα όνειρα ενός μικρού παιδιού να γίνει αστροναύτης, να απαντήσουν σε ερωτήσεις κατανόησης και να βάλουν σε σωστή σειρά τις εικόνες με το περιεχόμενο της ιστορίας.

Μετάβαση στο padlet.com