Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2025
Ανακαλύπτω το Σώμα μου_Μάρτιος 2025
Ενδεικτικές δραστηριότητες
Α Φάση Εξοικείωσης
Δραστηριότητα 1η Ανίχνευση
Περιγραφή
Μία κούκλα μασκοτ επισκέφτηκε το σχολείο μας με σκοπό να μάθει τι σημαίνει η φράση “χτίζουμε σωστά το σώμα μας”. Αφού γνωριστεί με τα παιδιά στη συνέχεια τα ρωτάει να της πουν τι πιστεύουν ότι υπάρχει στο σώμα μας και καταγράφει τις απαντήσεις τους στον πίνακα της τάξης- ανίχνευση ιδεών…Στο τέλος ρωτάει τα παιδιά τι θέλουν να μάθουν και πουν πιστεύουν οτι θα βρουν τις πληροφορίες που επιθυμούν.

Β Φάση Επισκόπηση Αναζήτηση των απαιτούμενων πληροφοριών
Δραστηριότητα 2η
Περιγραφή
Τα παιδιά χωρίζονται σε δυάδες και ψάχνουν μέσα στην τάξη να βρουν σχετικές πληροφορίες και τις παρουσιάζουν με τη βοήθεια της εκαπιδευτικού στην τάξη

Γ Φάση: Επεξήγηση
Μετά την ανάγνωση σχετικού βιβλίου και την παρακολούθηση σχετικών βίντεων με τα εξωτερικά χαρακτηριστικά του σώματος, τις 5 αισθήσεις και τα βασικά συστήματα του σώματος (μυσοσκελετικό,κυκλοφορικό, αναπνευστικό, πεπτικό) κάνουμε τις αντίστοιχε βιωματικές δραστηριότητες εμπέδωσης των πληροφοριών που ακούσαμε σταδιακά ανάλογα τη θεματική που παρακολουθήσαμε κάθε φορά. Μετά από κάθε βιντεο προβολή ή ανάγνωση ενός σχετικού βιβλίου γίνεται η επεξεργασία του περιεχομένου του με τη βοήθεια ερωτοαπαντήσεων και περιγραφή εικόνων.
Δραστηριότητα εμπέδωσης των 5 αισθήσεων
Περιγραφή
Δίνουμε διάφορα ερεθίσματα στα παιδιά και ζητάμε από εκείνα, να αναγνωρίσουν την αίσθηση που χρησιμοποιούν και να πουν το ερέθισμα που τους δώσαμε.

Δραστηριότητα εμπέδωσης των εξωτερικών μερών του σώματος
Περιγραφή
Τα παιδιά σε ζευγάρια αποκωδικοποιούν με τη βοήθεια των πινάκων αναφοράς ένα μέρος του σώματος κα το κολλούν πάνω στο περίγραμμα σώματος που είναι αναρτημένο στην παρεούλα. Με τη βοήθεια της εκαπιδευτικού κάνουν φωνολογική επίγνωση των γραμμάτων της λέξης.
Δραστηριότητα εμπέδωσης Κυκλοφορικού συστήματος
Περιγραφή
Βρίσκουμε με τα παιδιά τις φλέβες στα χέρια μας. Σε ζευγάρια τα παιδιά ταυτίζουν τα μέρη του κυκλοφορικού συστήματος με καρτέλες με τα ονοματά τους και σχεδιάζουν τα μέρη αυτά στο σώμα.
Δραστηριότητα εμπέδωσης Αναπνευστικού συστήματος
Περιγραφή
Σε ζευγάρια τα παιδιά σχεδιάζουν και κολλούν τα μέρη του αναπνευστικού συστήματος στο σώμα, αφού πρώτα τα ονομάσουν και τα δείξουν στην ομάδα.

Δραστηριότητα εμπέδωσης Πεπτικού συστήματος
Περιγραφή
Τα παιδιά σε ζευγάρια κολλούν τα μέρη του πεπτικού συστήματος στο σώμα και σχεδιάζουν όσα δεν απεικονίζονται με εικόνες, πχ οισοφάγος. Στη συνέχεια χρησιμοποιούν τη μελισσούλα να δείξουν τη σειρά της πορείας της τροφής στα μέρη του πεπτικού συστήματος.

Ε Φάση Εκτίμηση
Περιγραφή
Τα παιδιά σχεδιάζουν τα βασικά μέρη των βασικών συστημάτων σε φύλλα εργασίας. Απαντούν σε ομαδικά παιχνίδια αξιολόγησης των γνώσεων τους σε τηλεπαιχνίδια γνώσεων στον υπολογιστή.
25 Μαρτίου_Διπλή Γιορτή
Προκήρυξη-πρόσκληση μεταφορικού μέσου για ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή στις 02 Μαϊου 2025
24-03-2025
Αγαπητοί ενδιαφερόμενοι (ιδιοκτήτες τουριστικών γραφείων)
σας αναρτούμε την προκήρυξη-πρόσκληση μεταφορικού μέσου για την ημερήσια εκπαιδευτική μας εκδρομή που θα πραγματοποιήσουμε στο Αγρόκτημα στα Παπάκια Καρύταινας Ν. Αρκαδίας στις 02/05/2025. Περιμένουμε τις προσφορές σας!
Με εκτίμηση
Ο σύλλογος εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου
Παράταση εγγραφών Σχ.έτους 2025-2026
21-03-2025
Αγαπητοί μας γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026, σύμφωνα με την Φ.6/32119/Δ1, 21-03-2025 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ, παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2025. Οι εγγραφές θα συνεχιστούν στο Νηπιαγωγείο μέχρι τις 31/3/25 κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού με την Προϊσταμένη του σχολείου στο τηλ. 2622180052 για την εύρυθμη λειτουργία του Νηπιαγωγείου.
Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία σας!
Από τη Δ/νση του Νηπιαγωγείου
Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να ‘χει κάτι να θυμίζει_2ο Εργαστήριο
Την Τετάρτη 12/3/2025 πραγματοποιήσαμε το 2ο εργαστήριο μας με τίτλο ‘Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει” στο Νηπιαγωγείο μας με τη ψυχολόγο κα Μάσσαλα Κατερίνα από το κέντρο Παρεμβάσεις.
Το θέμα αυτού του εργαστηρίου ήταν Τα συναισθήματα- Τοσυναίσθημα της λύπης.
Δραστηριότητα 1η
Ανάγνωση του παραμυθιού “Η παλέτα των συναισθημάτων”
Περιγραφή
Συζήτηση του παραμυθιού με ερωτήσεις κατανόησης. Καταγραφή των συναισθημάτων σε ένα χαρτί. Καταγραφή σε ένα χαρτί τους λόγους που κάνουν τα παιδιά να είναι χαρούμενα και λυπημένα.
Δραστηριότητα 2η _Τρόποι να νιώσουμε την ένταση του συναισθήματος της λύπης και τρόποι να την μικρύνουμε.
Περιγραφή
Σφίγγουμε με τη γροθιά μας την πέτρα που πήραμε για νιώσουμε την ένταση που έχει η λύπη μας. Στη συνέχεια πετάμε την πέτρα σε μία λίμνη για να μικρύνουμε την έντασή της και να αισθανθούμε ανακούφιση. Κατόπιν ζωγραφίζουμε αυτό που κατά την άποψη των παιδιών θα μικρύνει ακόμα περισσότερο τη λύπη τους και την παρουσιάζουν στην τάξη.
Τα κύματα της θάλασσας παίρνουν μαζί τους την ένταση της λύπης μας
Δραστηριότητα 3η _Η ταυτότητα μας
Περιγραφή
Στο τέλος του εργαστηρίου δείξαμε στα παιδιά μία ταυτότητα που έχει πάνω της τα προσωπικά στοιχεία του κατόχου του και ζητήσαμε από τα παιδιά να φτιάξουμε τις δικές μας ταυτότητες.
Η αξιολόγηση των παιδιών για το 2ο εργαστήριο
Πρόσκληση για συγκέντρωση τροφίμων εν όψει της εορτής του Πάσχα στο Χαμόγελο του Παιδιού
Αγαπητά μέλη της σχολικής μας κοινότητας
το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλου και ο σύλλογος διδασκόντων σας προσκαλεί στη συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης για τα παιδιά που φιλοξενούνται στο χαμόγελο του παιδιού και για εκείνα που βοηθάει εν όψει της εορτής του Πάσχα, δείχνοντας την αγάπη μας και την αλληλεγγύη μας προς το συνάνθρωπο για ακόμα μία φορά. Η συγκέντρωση τροφίμων θα ξεκινήσει από την Τρίτη 11/03/2025 και θα διαρκέσει έως τις 30/3/2025 στο Νηπιαγωγείο μας.
Ενδεικτική λίστα με τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης που χρειάζονται
Συσκευασμένα είδη τροφίμων: Γάλα εβαπορέ, λάδι(ελαιόλαδο και ηλιέλαιο), ρύζι, όσπρια,
ζυμαρικά, αλεύρι, ζάχαρη, σάλτσα τομάτας, είδη πρωινού(κακάο, μπισκότα, κρουασάν, δημητριακά,
φρυγανιές μέλι, μαρμελάδα, μερέντα, χυμοί), συσκευασμένα πασχαλινά κουλουράκια.
➢ Είδη βρεφικής φροντίδας: Βρεφικές κρέμες, βρεφικό γάλα Νο 1&2, πάνες Νο 4-5-6, κρέμες
συγκάματος.
➢ Είδη προσωπικής φροντίδας: Σαμπουάν και αφρόλουτρα.
➢ Είδη υγιεινής και οικιακής χρήσης: Καθαριστικά και απολυμαντικά γενικής χρήσης, απορρυπαντικό
πλυντηρίου, χλωρίνη, χαρτί υγείας, χαρτί κουζίνας και σακούλες απορριμμάτων.
Ευελπιστούμε να είστε αρωγοί μας και όλοι μαζί να στηρίξουμε τα παιδιά, που αποτελούν το μέλλον μας και την ελπίδα μας για ένα καλύτερο αύριο!
Με εκτίμηση
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου Σιμόπουλου
Μίλα τώρα_Πανελλήνια Ημέρα Δράσης κατά του σχολικού εκφοβισμού
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην εκπαιδευτική δράση του χαμόγελου του παιδιού “Μίλα τώρα” και περνάει το δικό του μήνυμα ενάντιας του σχολικού εκφοβισμού. Το σύνθημά μας είναι γραμμένο από στόματα που σχεδίασαν τα παιδιά και σχημάτισαν με αυτά τη φράση Μίλα Τώρα.
https://youtu.be/PzzP_bzzQSU?feature=shared
Το ολοήμερό μας με την κα Ιωάννα Όλγα Φούρα σχεδίασε το λουλούδι της φιλίας. Ενδεικτικά:
Κάθε Παραμύθι ξεχωρίζει, να ‘χει κάτι να θυμίζει_Εργαστήριο 1ο
Στις 5 Μαρτίου η ψυχολόγος κα Μάσσαλα Κατερίνα από το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλειας “Παρεμβάσεις” σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Σιμόπουλο υλοποίησε το 1ο από τα 5 εργαστήρια του εκπαιδευτικού προγράμματος “Κάθε Παραμύθι ξεωρίζει, να χει κάτι να θυμίζει”.
Το θέμα του 1ου εργαστηρίου ήταν ” Ο εαυτός μου, ο μοναδικός”.
Δραστηριότητα 1η : Γνωριμία με τα παιδιά
Στην παρεούλα καθίσαμε όλοι μαζί και συστηθήκαμε. Στη συνέχεια κολλήσαμε ένα αυτοκόλλητο με το ονομά μας πάνω μας και αποφασίσαμε να γίνουμε ντεντέκτιβ για να βρούμε κάποιους άσπρους φακέλους που είχαν κρυφτεί μέσα στην τάξη μας για να ανακαλυψουμε το περιεχομενό τους. Μόλις τους βρήκαμε και το κάθε παιδί πήρε το φάκελό του, ένα ένα το άνοιγε με τη βοήθεια της κυρία Κατερίνας και απαντούσε στην ερώτηση που είχε στο πίσω μέρος η όμορφη φατσούλα που είχε ο φάκελός τους για να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας. Στο τέλος ζωγράφισαν σε καμβά με ανεξίτιλους μαρκαδόρους τον εαυτό τους τον μοναδικό.
Δραστηριότητα 2η_ Μάντεψε ποιόν βλέπω
Στη συνέχεια η κα Κατερίνα τους έδειξε ένα κουτί που είχε μέσα έναν καθρέπτη και τους ζήτησε να ανοίξουν το κουτί και να μας πουν ποιός/α βλέπουν στο κουτί, κάνοντας τους ερωτήσεις σχετικά με το ποιός είναι….χωρίς να πουν το όνομά του.
Δραστηριότητα 3η : Ανάγνωση και επεξεργασία ενός παραμυθιού σχετικά με τη μοναδικότητα του εαυτού
Δραστηριότητα 4η : Το βραβείο της μοναδικότητας του εαυτού
Με αφορμή το παραμύθι μας, ζητήσαμε από τα παιδιά να επιλέξουν ένα άσπρο καπέλο και να ζωγραφίσουν μέσα, αυτό που τους κάνει μοναδικό. Στο τέλος μας λένε το στοιχείο που ζωγράφιζαν πάνω στο καπέλο τους και τα κάνει μοναδικά. Το κάθε καπέλο με ένα νήμα το κάνουμε βραβείο για να μπορέσουν τα παιδιά να το φορέσουν στο λαιμό τους. Στο τέλος της παρουσίασης τα παιδιά με προτροπή της κας Κατερίνας αγκάλιασαν τον εαυτό τους και επειδή από ότι έμαθαν είναι σημαντικός θα πρέπει να το προσέχουν.
Στο τέλος του 1ου εργαστηρίου τα παιδιά χειροκροτούν την κα Κατερίνα γιατί πέρασαν υπέροχα μαζί της και επιλέγουν φάκελο για τις εργασίες των εργαστηρίων τους.
Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο 2025-2026
Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από τις 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου 2025 θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές και μαθήτριες που έχουν γεννηθεί το 2021 και για να γίνει η εγγραφή στο Νηπιαγωγείο Σιμόπουλου θα πρέπει να κατοικούν στις παρακάτω περιοχές
Πρόδρομο, Μητρέϊκα, Μαζαράκι, Κολοβέϊκα, Βάλμη, Λάττα, Αγραπιδοχώρι, Σκλίβα, Βουλιαγμένη, Ροδιά, Ακροποταμιά, Λαγανά, Οινόη, Καλό παιδί, Άνθωνα, Γαβράκια και Σιμόπουλο
Η εγγραφή των πρoνηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
- Οι εγγραφές γίνονται με ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής /https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet)
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
- Τα στοιχεία του προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
- τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου, σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
- τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
- εάν επιθυμεί τη φοίτηση του προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα
- τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου».
ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν στο χρονικό διάστημα από 5 -24 Μαρτίου 2025 ύστερα από τηλεφωνική επικοινωνία στο τηλέφωνο του Νηπιαγωγείου 2622180052 για κλείσιμο ραντεβού :
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το πάρετε από το νηπιαγωγείο ή να το βρείτε στο διαδίκτυο, και να το εκτυπώσετε, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
- Βιβλιάριο Υγείας, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
- Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
- έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης,ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (13:00 – 16:00).
Η εγγραφή των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ
Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.
Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και να έχει κλειστεί ραντεβού.
Για απορίες/προβλήματα, απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας:





















































