1ο Νηπιαγωγείο Σαρωνίδας "Το μυαλό δεν είναι ένα δοχείο που πρέπει να γεμίσει αλλά μια φωτιά πou πρέπει να ανάψει" Πλούταρχος 

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μείωσης Φυσικών Καταστροφών που είναι 13/10 , ασχοληθήκαμε αυτήν την εβδομάδα με τους σεισμούς και κάναμε την προβλεπόμενη άσκηση ετοιμότητας.

Αρχικά μιλήσαμε για το σεισμό, είπαμε πώς προκαλείται και γνωρίσαμε τα όργανα που μετράνε τους σεισμούς. Μάθαμε σχετικές λέξεις όπως σεισμογράφος, ρίχτερ, επίκεντρο, ένταση, ασθενής , ισχυρός, τσουνάμι, κ.α.

Έπειτα συζητήσαμε πώς προστατευόμαστε από αυτούς και είδαμε σχετικά βίντεο.

Σεισμός: πώς προστατευόμαστε

Σεισμός και είμαι στην τάξη μου!

Τι να κάνω την ώρα του σεισμού

Στη συνέχεια ακούσαμε τραγούδια για το σεισμό……….

Σεισμός, φιλαράκο μη σε πιάνει πανικός

Η χελώνα του σεισμού

…..και ετοιμάσαμε τη βαλίτσα έκτακτης ανάγκης με τα απαραίτητα πράγματα.

Για να δούμε τι θυμόμαστε, ζωγραφίσαμε τι πρέπει να περιέχει η τσάντα αυτή σε φύλλο εργασίας.

Κάναμε μια όμορφη κατασκευή: τροχό με τα τρία βήματα προστασίας από το σεισμό, την οποία πήραμε μαζί μας στο τέλος της ημέρας.

Επίσης αναφερθήκαμε στα χρήσιμα τηλέφωνα και τα γράψαμε σε ομαδική εργασία κολάζ.

Παίξαμε παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα για τον σεισμό …

Τέλος πραγματοποιήσαμε την πρώτη άσκηση σεισμού στο χώρο του νηπιαγωγείου μας. 

Την εβδομάδα που μας πέρασε μιλήσαμε με τα παιδιά για το σεισμό.

Αρχικά θελήσαμε να δούμε τι γνωρίζουν τα παιδιά για το σεισμό. Στην ερώτησή μας λοιπόν “Τι κάνει ο σεισμός;”, πήραμε τις παρακάτω απαντήσεις:

-Σπάει σπίτια (Φαίδρα)

-Κουνάει τη πόλη (Δημήτρης Σ.)

-Κουνάει τα σπίτια (Φρειδερίκη)

-Οι σεισμοί είναι σαν μια κανάτα με νερό που πιτσιλάει (Άγγελος Μ.)

-Χτυπάει τους ανθρώπους (Κωνσταντίνα)

-Κουνάει τα φώτα (Άγγελος Κ.)

-Ταρακουνάει όλη τη γη (Ιφιγένεια)

-Πλακώνει τους ανθρώπους και τους σκοτώνει (Άγγελος Κ.)

-Ρίχνει κάτω αντικείμενα (Στέφανος)

Ξεκινήσαμε με ένα ιστόγραμμα ώστε να καταγράψουμε τις γνώσεις των παιδιών.

Μάθαμε τη φωνούλα Σ,σ,ς όπως σεισμός και βρήκαμε κι άλλες πολλές

Ζωγραφίσαμε τον κύριο σεισμούλη

Μέσα από εικόνες, βιβλία, παρουσιάσεις, αφίσες του Οργανισμού Αντισεισμικής Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.) και παιχνίδια γνωρίσαμε το εσωτερικό της γης,  μάθαμε για τις τεκτονικές πλάκες και για τον τρόπο που δημιουργούνται οι σεισμοί. 

Για να το καταλάβουμε καλύτερα φιάξαμε τα σεισμοσπιτάκια. Κατασκευάσαμε από κουτί παπουτσιών που το βάψαμε καφέ, το φλοιό της γης με τις λιθοσφαιρικές πλάκες για να δείξουμε την τριβή τους.

Αναφερθήκαμε στο πώς αλλάζει η συμπεριφορά των ζώων όταν νιώθουν ότι θα γίνει σεισμός.

Γυρίσαμε πίσω στο χρόνο και είπαμε πώς εξηγούσαν οι αρχαίοι Έλληνες το σεισμό με το μύθο του Εγκέλαδου.

Γνωρίσαμε την επιστήμη της σεισμολογίας και νέες λέξεις, όπως ρίχτερ, επίκεντρο, εστιακό βάθος

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το σεισμογράφο καθώς με την κίνηση του κουτιού, το καθένα έβγαζε το δικό του σεισμογράφημα!

Ακούσαμε το τραγούδι  από τα Ημισκούμπρια Σεισμός σεισμός μη σε πιάνει πανικός

Συζητήσαμε για το ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε πριν από το σεισμό, τι κάνουμε κατά την διάρκεια του σεισμού είτε είμαστε στην τάξη, στο σπίτι ή στο δρόμο και τι θα κάνουμε μετά από το σεισμό.

Σεισμός-Μέτρα προστασίας στο σχολείο (Ο.Α.Σ.Π)

Σεισμός-Μέτρα προστασίας στο σπίτι (Ο.Α.Σ.Π)

Εκπαιδευτικό βίντεο για προστασία από σεισμούς, Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας

 Οδηγίες προστασίας από σεισμό, Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας

Σεισμός, Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας , NOESIS

Αναφερθήκαμε στην τσάντα έκτακτης ανάγκης, τι πρέπει να περιέχει και γιατί. Κάναμε ομαδική εργασία κολάζ το βαλιτσάκι του σεισμού 

Φυσικά δεν παραλείψαμε το πρακτικό κομμάτι κάνοντας μια άσκηση ετοιμότητας για την περίπτωση σεισμού την ώρα που είμαστε στο σχολείο.

Σε ανύποπτο χρόνο η κυρία μας είπε ότι γίνεται σεισμός στο σχολείο.

Μπήκαμε γρήγορα κάτω από τα τραπεζάκια μας ή κουλουριαστήκαμε στο πάτωμα με τα χέρια στο κεφαλάκι μας.

Μόλις τελείωσε ο σεισμός, κάναμε τρενάκι και βγήκαμε στην αυλή για να φτιάξουμε τον κύκλο της ζωής και να περιμένουμε τους γονείς μας να έρθουν να μας πάρουν.

Μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης

και καταγράψαμε με το δικό μας τρόπο τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης για να τα θυμόμαστε

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας

και παίξαμε παιχνίδια για να δούμε το βαθμό εμπέδωσης της νέας γνώσης

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο, δεν μπορούμε να τον σταματήσουμε αλλά ούτε και να τον προβλέψουμε. Με τις γνώσεις όμως που αποκτήσαμε ξέρουμε τι πρέπει να κάνουμε και τώρα πια μας φαίνεται λιγότερο τρομακτικός.