ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 2025-2026

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 05-03-2025

ΘΕΜΑ: EΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2025-26

Για το σχολικό έτος 2025-2026 γίνονται δεκτοί μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.

ΜΕΡΕΣ ΚΑΙ ΩΡΕΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ:

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται από 5 Μαρτίου έως και 24 Μαρτίου 2025.

Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Η υποβολή των αιτήσεων-Υπεύθυνων Δηλώσεων εγγραφών  γίνεται  με ηλεκτρονικά μέσα..
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (Α 167), όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 34 του ν. 4704/2020 (Α 133) η φοίτηση των παιδιών που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής • (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ)
τα στοιχεία άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα, το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα   Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών
των προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

-η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

– Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

-Βιβλιάριο υγείας, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α 25). 5

– Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.ΑΣ.Υ., ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του ετέρου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767).
Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Το αποδεικτικό στοιχείο της μόνιμης κατοικίας σας θα το αναρτήσετε μαζί με την ηλεκτρονική αίτηση πρώτης εγγραφής.

Η σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου οριοθετείται από τις παρακάτω οδούς:

Μπογδάνου (τα μονά), Χίου, Λ.Σουνίου και Παλλάδος

Για περισσότερες πληροφορίες καλέστε το 2291307002. Ώρες επικοινωνίας 11:10-12:10 π.μ.
Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e mail) :
mail@nip-saron.att.sch.gr
nipiosaronidas@gmail.com

 

Μάσκες, χορός και παιχνίδι…ήρθαν οι απόκριες!

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΑΠΟΚΡΙΕΣ | , στις 19-02-2025

Οι απόκριες είναι η αγαπημένη γιορτή των παιδιών! Θέλοντας να στολίσουμε την τάξη μας με έναν ξεχωριστό τρόπο, αποφασίσαμε να γίνουμε εμείς οι ίδιοι μέρος της διακόσμησης, μεταμορφώνοντας τους εαυτούς μας σε χαρούμενους κλόουν!
Τα παιδιά στόλισαν τις φωτογραφίες τους με πολύχρωμα μαλλιά από γκοφρέ χαρτί και πομ-πομ, πρόσθεσαν παπιγιόν, καπέλα και φυσικά… την χαρακτηριστική κόκκινη μυτούλα του κλόουν! Έτσι, η τάξη μας γέμισε με γέλια και ζωηρά χρώματα, δίνοντας στην αποκριάτικη ατμόσφαιρα μια μοναδική πινελιά.

Με αυτόν τον τρόπο, οι απόκριες μπήκαν για τα καλά στο νηπιαγωγείο μας και η τάξη μας γέμισε με τα πιο όμορφα και χαρούμενα προσωπάκια… τα δικά μας!

IMG 5054

Τα παιδιά διακόσμησαν επίσης κλόουν παίζοντας ένα διασκεδαστικό παιχνίδι με ζάρι. Κάθε φορά που το ζάρι έπεφτε σε μια συγκεκριμένη γραμμή, τα μαλλιά των κλόουν γίνονταν πολύχρωμα και παιχνιδιάρικα! 
IMG 5080
Όμως, οι απόκριες δεν είναι μόνο μεταμφιέσεις! Μιλήσαμε για τα αποκριάτικα έθιμα σε διάφορα μέρη της Ελλάδας και ανακαλύψαμε πως κάθε τόπος γιορτάζει με τον δικό του ξεχωριστό τρόπο. Μάθαμε για το καρναβάλι της Πάτρας, το έθιμο των αλευρομουτζουρωμάτων στο Γαλαξίδι, τους κουδουνοφόρους στη Μακεδονία και πολλά άλλα που κάνουν τις απόκριες μια τόσο ξεχωριστή περίοδο!
Και φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει η αγαπημένη Τσικνοπέμπτη! Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ήρθε και μας κέρασε λαχταριστά σουβλάκια, ώστε να τηρήσουμε το έθιμο της ημέρας και να γιορτάσουμε με τον πιο παραδοσιακό τρόπο!
IMG 5062
Η αποκριάτικη γιορτή μας όμως δεν σταμάτησε εκεί! Για να τιμήσουμε τα παλιά ελληνικά έθιμα, χορέψαμε το γαϊτανάκι, έναν από τους πιο γνωστούς αποκριάτικους χορούς. Κρατώντας πολύχρωμες κορδέλες και χορεύοντας γύρω από τον στύλο, δημιουργήσαμε όμορφα σχέδια, γελώντας και διασκεδάζοντας με τη μουσική. Μέσα από το γαϊτανάκι, τα παιδιά έμαθαν για την παράδοση, τη συνεργασία και τον ρυθμό, ενώ παράλληλα πέρασαν υπέροχα!
IMG 5059
Την τελευταία μέρα μας επισκέφθηκε η αγαπημένη μας Πατατούφα, φέρνοντας μαζί της μια βαλίτσα γεμάτη εκπλήξεις! Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια, απολαύσαμε τα μαγικά της κόλπα, χορέψαμε και τραγουδήσαμε με την καρδιά μας.
Φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείπει ο αποκριάτικος μπουφές, που ετοίμασαν με πολλή αγάπη οι γονείς. Μικροί και μεγάλοι απόλαυσαν τις νοστιμιές, γεμίζοντας ενέργεια για τη συνέχεια της γιορτής.
Η αποκριάτικη μέρα μας ολοκληρώθηκε με τον πιο ξεχωριστό τρόπο: face painting! Η Πατατούφα ζωγράφισε τα προσωπάκια των παιδιών, μεταμορφώνοντάς τα σε χαρούμενους ήρωες της Αποκριάς. Με ζωηρά χρώματα και φανταστικά σχέδια, το γέλιο και η χαρά αποτυπώθηκαν κυριολεκτικά στα πρόσωπά τους!
Μια γιορτή γεμάτη κέφι, δημιουργικότητα και μαγικές στιγμές που θα θυμόμαστε για καιρό!

Θυμός : ένα δημιουργικό ταξίδι διαχείρισης συναισθημάτων

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ, ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ | , στις 07-02-2025

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε τη σχολική μας ψυχολόγο, η οποία έκανε ένα υπέροχο μάθημα στα παιδιά σχετικά με τον θυμό και τη διαχείρισή του. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και δημιουργικά παιχνίδια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να κατανοήσουν το συναίσθημα του θυμού και να ανακαλύψουν τρόπους να τον αντιμετωπίζουν.

Το πείραμα με το μπαλόνι

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με μια απλή αλλά πολύ δυνατή εικόνα: ένα μπαλόνι με ζωγραφισμένο ένα θυμωμένο πρόσωπο. Η ψυχολόγος ρώτησε τα παιδιά “Τι σας κάνει να θυμώνετε;” και κάθε φορά που ένα παιδί μοιραζόταν την εμπειρία του, το μπαλόνι φούσκωνε λίγο-λίγο. Όταν όλα τα παιδιά είχαν μιλήσει, το μπαλόνι είχε φουσκώσει πάρα πολύ και ήταν έτοιμο να σκάσει.

IMG 4931

Τότε, η ψυχολόγος τους είπε: “Δεν θα αφήσουμε τον Θυμούλη μας να σκάσει! Θα τον βοηθήσουμε να ηρεμήσει!”

Τα παιδιά βοήθησαν τον Θυμούλη να ηρεμήσει παίρνοντας βαθιές ανάσες και μετρώντας μέχρι το 10 και στη συνέχεια σκέφτηκαν τρόπους για να το διώξουν τελείως. Κάθε ιδέα τους βοήθησε το μπαλόνι να ξεφουσκώσει σιγά-σιγά, μέχρι που ο “Θυμούλης” έγινε πολύ μικρός.

IMG 4928

Ο θυμός μέσα από τη μουσική

Για να ολοκληρωθεί η δραστηριότητα, η ψυχολόγος χρησιμοποίησε ένα μουσικό όργανο, μια μαράκα, την οποία πέρασε από χέρι σε χέρι. Κάθε παιδί, κρατώντας τη μαράκα, αναπαριστούσε τον θυμό με έναν ήχο, βοηθώντας έτσι να κατανοήσουμε πώς μπορεί να εκφράζεται το συναίσθημα μέσα από το σώμα και τη φωνή μας.

IMG 4933

Ο πίνακας της ηρεμίας

Στη συνέχεια, τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους σε ένα μεγάλο χαρτί Α3, όπου κατέγραψαν με τη  βοήθεια της ψυχολόγου όσα τα βοηθούν να χαλαρώσουν όταν ο θυμός τους υποχωρεί. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργήσαμε έναν πολύτιμο πίνακα στρατηγικών ηρεμίας, βασισμένο στις ιδέες των ίδιων των παιδιών!

Το παραμύθι “Η ηρεμία θα βοηθήσει”

Στη συνέχεια, η ψυχολόγος αφηγήθηκε στα παιδιά ένα πολύ όμορφο παραμύθι με τίτλο “Η ηρεμία θα βοηθήσει”. Για να το ζωντανέψει, είχε μαζί της ένα γυάλινο βάζο γεμάτο με άμμο και νερό. Το παραμύθι μιλούσε για έναν άνθρωπο που ζούσε σε ένα δάσος. Κάθε μέρα μάζευε φρούτα και έφτιαχνε ξύλινα αγάλματα. Μια μέρα, ξέσπασε μια μεγάλη καταιγίδα που διέλυσε το σπίτι του. Θύμωσε πολύ με αυτό που συνέβη και ένιωσε απελπισία. Για να ηρεμήσει, αποφάσισε να απομονωθεί σε μια σπηλιά. Εκεί, όσο το μυαλό του ηρεμούσε, άρχισε να βλέπει τα πράγματα πιο καθαρά. Τότε του ήρθε μια καταπληκτική ιδέα: να φτιάξει περισσότερα αγάλματα, να πουλήσει περισσότερα από όσα συνήθως, να βγάλει περισσότερα χρήματα και να χτίσει ένα γερό σπίτι από τούβλα, που δεν θα το κατέστρεφε η βροχή!

Μέσα από αυτή την ιστορία, τα παιδιά έμαθαν πως όταν ηρεμούμε, μπορούμε να σκεφτούμε λύσεις και να μετατρέψουμε έναν δύσκολο θυμό σε μια δημιουργική ευκαιρία!

Τραγούδια για τον θυμό

Στο τέλος του μαθήματος, παρακολουθήσαμε δύο πολύ όμορφα τραγούδια σχετικά με τον θυμό και τη διαχείρισή του στον διαδραστικό πίνακα του σχολείου. Μέσα από τη μουσική και τους στίχους, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνειδητοποιήσουν ότι ο θυμός είναι ένα φυσιολογικό συναίσθημα, αλλά υπάρχουν τρόποι να τον εκφράζουμε και να τον διαχειριζόμαστε σωστά.

Ήταν ένα υπέροχο μάθημα που έδωσε στα παιδιά εργαλεία διαχείρισης του θυμού με διασκεδαστικό τρόπο.

IMG 4935

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο Library4all!

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΒΙΒΛΙΑ | , στις 29-01-2025

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό παραλάβαμε τα παιδικά βιβλία που μας προσέφερε το Library4all! Κάθε νέο βιβλίο είναι μια πολύτιμη προσθήκη στη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας, ανοίγοντας δρόμους στη φαντασία, τη γνώση και τη χαρά της ανάγνωσης.

IMG 4909

Η αγάπη για το βιβλίο καλλιεργείται από τα πρώτα χρόνια της ζωής και μέσα από τις όμορφες ιστορίες, τα παιδιά μας ανακαλύπτουν νέους κόσμους, μαθαίνουν να εκφράζονται και αναπτύσσουν τη δημιουργικότητά τους. Η προσφορά του Library4all είναι ανεκτίμητη, καθώς ενισχύει τη φιλαναγνωσία και δίνει στα μικρά μας παιδιά περισσότερες ευκαιρίες να αγαπήσουν το διάβασμα.

IMG 4908

Ευχαριστούμε θερμά το Library4all που στέκεται δίπλα στα σχολεία και συμβάλλει με τόσο όμορφο τρόπο στη μάθηση και την ανάπτυξη των παιδιών. Οι μικροί μας αναγνώστες είναι πανέτοιμοι να ξεφυλλίσουν τις νέες σελίδες και να χαθούν στη μαγεία των βιβλίων!

Μες στο σπίτι ας προσέχω, ατυχήματα μην έχω!

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 28-01-2025

Στο νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με ένα πολύ σημαντικό θέμα: τα ατυχήματα στο σπίτι. Στόχος μας ήταν να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν πώς να προστατεύονται από πιθανούς κινδύνους στο περιβάλλον τους, καλλιεργώντας παράλληλα δεξιότητες πρόληψης και αντίδρασης.

Αρχικά, συζητήσαμε με τα παιδιά για το τι μπορεί να θεωρηθεί ατύχημα και ποια είναι τα πιο συνηθισμένα περιστατικά που μπορεί να συμβούν στο σπίτι, όπως πτώσεις, εγκαύματα, κοψίματα ή δηλητηριάσεις. Μέσα από εικόνες, ιστορίες και παιχνίδια, τα παιδιά μπόρεσαν να αναγνωρίσουν τους κινδύνους και να προτείνουν τρόπους πρόληψης.

Μια ξεχωριστή δραστηριότητα ήταν η δημιουργία ενός βιβλίου από τα ίδια τα παιδιά! Με τη φαντασία τους, έφτιαξαν ζωγραφιές και περιέγραψαν πιθανά ατυχήματα που μπορούν να συμβούν, όπως:

  • Ένα παιδί που γλίστρησε στο μπάνιο.
  • Ένα καυτό τσάι που έπεσε στο τραπέζι.
  • Ένα μπουκάλι καθαριστικού που βρέθηκε σε λάθος χέρια.

Το βιβλίο μας έχει τίτλο: «Μες στο σπίτι ας προσέχω, ατυχήματα μην έχω!» και αποτελεί έναν πολύχρωμο οδηγό με συμβουλές πρόληψης και ασφάλειας.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα σημαντικά τηλέφωνα που μπορούμε να καλέσουμε σε περίπτωση ανάγκης:
📞 100 για την Αστυνομία
📞 166 για το ΕΚΑΒ
📞 199 για την Πυροσβεστική
📞 112 για γενική βοήθεια

Μέσα από παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά συμμετείχαν σε αναπαραστάσεις πιθανών συνομιλιών, μαθαίνοντας πώς να ζητούν βοήθεια με ψυχραιμία και σαφήνεια. Οι διάλογοι τους ήταν διασκεδαστικοί και γεμάτοι φαντασία, αλλά ταυτόχρονα πολύ χρήσιμοι για την κατανόηση του θέματος.

Το μάθημα αυτό μας βοήθησε να κατανοήσουμε πόσο σημαντικό είναι να προσέχουμε καθημερινά, ενώ οι μικροί μας μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό. Με τις γνώσεις που απέκτησαν, είναι πλέον πιο έτοιμοι να αντιμετωπίσουν τους μικρούς κινδύνους της καθημερινότητας!

Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας!

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ | , στις 23-12-2024

Η πιο όμορφη και γιορτινή περίοδος του χρόνου έφτασε και το νηπιαγωγείο μας γέμισε δημιουργία και χαρά! Οι μικροί μας μαθητές έγιναν μικροί καλλιτέχνες και έβαλαν όλη τους τη φαντασία και το μεράκι για να στολίσουμε την τάξη μας, αλλά και για να ετοιμαστούμε για το χριστουγεννιάτικο μας bazaar.

Ας δούμε αναλυτικά τις δραστηριότητες που μας χάρισαν χαμόγελα και εορταστική διάθεση:

🎨 Στολίδια από χειροποίητη ζύμη

Τα παιδιά έπλασαν με τα μικρά τους χεράκια ζύμη και χρησιμοποίησαν χριστουγεννιάτικα κουπάτ (αστεράκια, έλατα, καμπανούλες) για να δημιουργήσουν υπέροχα στολίδια. Tα αφήσαμε να στεγνώσουν και τα διακοσμήσαμε μετατρέποντας τα σε γούρια του νέου έτους!

IMG 4650

❄️ Χιονόμπαλες με φωτογραφίες

Για μια πιο παραμυθένια πινελιά, φτιάξαμε χιονόμπαλες! Κάθε παιδί φωτογραφήθηκε με ένα μεγάλο χαμόγελο και η φωτογραφία του μπήκε στο εσωτερικό μιας χιονόμπαλας. Προσθέσαμε ψεύτικο χιόνι, το κλείσαμε προσεκτικά και… έτοιμο! Οι χιονόμπαλες έγιναν υπέροχες και μοναδικές, όπως κάθε παιδί μας.

IMG 4653

 

🎅 Γράμμα στον άγιο Βασίλη

Τι Χριστούγεννα θα ήταν χωρίς το κλασικό γράμμα στον Άγιο Βασίλη; Τα παιδιά ζωγράφισαν με αγάπη και προσοχή τα δώρα που επιθυμούν να τους φέρει ο αγαπημένος τους Άγιος. Μερικές από τις ζωγραφιές ήταν τόσο δημιουργικές που μάλλον και ο Άγιος Βασίλης θα εντυπωσιαστεί φέτος!

🎄 Χριστουγεννιάτικη κάρτα με πιρούνι

Η φαντασία μας δεν έχει όρια! Αυτή τη φορά, αντί για πινέλα, χρησιμοποιήσαμε… πιρούνια για να δημιουργήσουμε όμορφα δεντράκια πάνω στις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας. Τα παιδιά έβαψαν με πράσινη τέμπερα και με το αποτύπωμα του πιρουνιού σχημάτισαν τα κλαδιά του δέντρου. Στη συνέχεια, έγραψαν μέσα τις πιο ζεστές ευχές τους για τα Χριστούγεννα.

Ημερολόγια του νέου έτους

Ετοιμάσαμε υπέροχα ημερολόγια για το νέο έτος. Κάθε παιδί ζωγράφισε το σπίτι του και τα μέλη της οικογένειάς του με μολύβι, δίνοντάς τους μοναδικές λεπτομέρειες. Στη συνέχεια, τα χρωμάτισαν με νερομπογιές, προσθέτοντας χρώματα και ζωντάνια στις δημιουργίες τους. Μετά, πατήσαμε το περίγραμμα των σχεδίων με μαύρο μαρκαδόρο για να τα κάνουμε πιο έντονα και ξεκάθαρα και τα πλαστικοποιήσαμε για να διατηρηθούν αναλλοίωτα όλο το 2025!

IMG 469020241219 170213

🎁 Στολίδια και βαζάκια για το Χριστουγεννιάτικο Bazaar

Στο τέλος, οι μικροί μας βοηθοί έφτιαξαν υπέροχα στολίδια και στολισμένα βαζάκια με γλυκά, τα οποία θα πουληθούν στο χριστουγεννιάτικο bazaar του νηπιαγωγείου μας. Με πολύ αγάπη και συνεργασία, οι δημιουργίες τους θα προσφέρουν χαρά και χαμόγελα και σε άλλες οικογένειες!

 

Κάθε δραστηριότητα γέμισε την τάξη μας με χρώματα, αρώματα και χαρούμενες φωνές. Μέσα από τη δημιουργία, τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να εκφράζουν τη φαντασία τους και να μοιράζονται τη χαρά των Χριστουγέννων.

Σας ευχόμαστε όλοι μαζί καλές γιορτές, με υγεία, αγάπη και πολλά παιδικά χαμόγελα! 🎄✨

 

 

Μια μαγική επίσκεψη στο Νηπιαγωγείο μας!

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ | , στις 20-12-2024

Σήμερα είχαμε την τιμή να υποδεχτούμε τον αγαπημένο Άγιο Βασίλη στο νηπιαγωγείο μας! Ο Άγιος Βασίλης επισκέφτηκε τα παιδιά μας με το μεγάλο του χαμόγελο και το σάκο γεμάτο δώρα. Τα προσωπάκια των παιδιών γέμισαν χαρά και ενθουσιασμό καθώς παρέλαβαν τα δωράκια τους.

Η γιορτινή μας μέρα ολοκληρώθηκε με πεντανόστιμα γλυκίσματα που ετοίμασαν οι γονείς, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξή τους!

IMG 4702

Ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει και στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη συμβολή τους στη διοργάνωση αυτής της όμορφης έκπληξης.

Καλά Χριστούγεννα σε όλους με υγεία, αγάπη και μαγικές στιγμές! 🎄✨

Η επανάσταση των γλυκών και το μαγικό κάλεσμα

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ, ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ | , στις 18-12-2024

Σήμερα το νηπιαγωγείο μας είχε την τύχη να παρακολουθήσει την υπέροχη θεατρική παράσταση “Η Επανάσταση των Γλυκών και το Μαγικό Κάλεσμα”, βασισμένη στο ομώνυμο παραμύθι της Ζωγραφιάς Δαβαρούκα. Η παράσταση μας μεταφέρει σε ένα ζαχαροπλαστείο γεμάτο γλυκές εκπλήξεις και συναρπαστικές περιπέτειες.

Γιορτινές Δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο: Η Μαγεία των Χριστουγέννων Ξεκινάει!

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ | , στις 06-12-2024

Η εορταστική περίοδος ξεκίνησε με χαρά και ενθουσιασμό στην τάξη μας, καθώς τα παιδιά ανακάλυψαν την ιστορία της Γέννησης του Χριστού!

Αρχικά μιλήσαμε για το σημαντικό αυτό γεγονός μέσα από εικόνες που προβάλλαμε στον διαδραστικό πίνακα.

Στη συνέχεια δραματοποιήσαμε την ιστορία χρησιμοποιώντας γαντόκουκλες που κρατούσαν τα παιδιά. Κάθε παιδί είχε τη δυνατότητα να πάρει το ρόλο ενός από τους πρωταγωνιστές της ιστορίας, όπως η Παναγία, ο Ιωσήφ, οι Άγγελοι και οι Ποιμένες, δημιουργώντας έτσι μια διασκεδαστική και διαδραστική εμπειρία μάθησης.

IMG 4556

 

 

Μετά τη δραματοποίηση, τα παιδιά ζωγράφισαν τη σκηνή της Γέννησης, αποτυπώνοντας με τα χρώματα τους αυτήν την υπέροχη στιγμή.

Για να ολοκληρώσουμε τη μέρα μας, μάθαμε τη φωνούλα χ από τη λέξη «Χριστούγεννα». Η φωνούλα αυτή ήταν η αφορμή για να συζητήσουμε τα διάφορα πράγματα που σχετίζονται με τα Χριστούγεννα και να ενισχύσουμε την προφορά και την αναγνώριση των γραμμάτων μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες.

Την επόμενη ημέρα, αφού θυμηθήκαμε την ιστορία της Γέννησης, αποφασίσαμε να φέρουμε την προσμονή των Χριστουγέννων στην καθημερινότητά μας με έναν διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. Έτσι, φτιάξαμε μαζί ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα!

Το ημερολόγιό μας έχει τη μορφή ενός χαρούμενου χιονάνθρωπου, που κάθε μέρα μας θυμίζει ότι πλησιάζουμε όλο και πιο κοντά στη μεγάλη γιορτή. Για το πρόσωπο του χιονάνθρωπου, χρησιμοποιήσαμε χοντρό χαρτόνι, το οποίο τα παιδιά έκοψαν.  Στη συνέχεια έκοψαν και χρωμάτισαν τη μύτη του και το καπέλο του. Στη συνέχεια τα συναρμολογήσαμε κι έτοιμο το ημερολόγιό μας!

 

IMG 1319 1

Το δεύτερο ημερολόγιο που έχουμε στην τάξη μας είναι ένα χριστουγεννιάτικο δεντράκι, γεμάτο μικρές τσεπούλες, που κρύβουν μέσα τους μικρές εκπλήξεις! Σε κάθε τσεπούλα υπάρχει ένα αινιγματάκι ή μια δράση που πρέπει να ολοκληρώσουμε όλοι μαζί. Για παράδειγμα:

  • Να μαντέψουμε τι “κρύβει” το αίνιγμα και να βρούμε τη σωστή απάντηση.
  • Να τραγουδήσουμε ένα χριστουγεννιάτικο τραγούδι όλοι μαζί.
  • Να φτιάξουμε μια μικρή χειροτεχνία ή να διακοσμήσουμε την τάξη μας.

IMG 4581

Κάθε πρωί, τα παιδιά περιμένουν με ανυπομονησία να ανοίξουν τη τσεπούλα και να δουν τι τους επιφυλάσσει η μέρα. Αυτή η απλή, αλλά μαγική διαδικασία κάνει την αντίστροφη μέτρηση για τα Χριστούγεννα ακόμη πιο συναρπαστική και γεμάτη εκπλήξεις!

Τα δύο αυτά ημερολόγια γεμίζουν τις μέρες μας με χαρά, ενθουσιασμό και πολλές δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την ομαδικότητα και η τάξη μας αποκτά μια μοναδική γιορτινή ατμόσφαιρα, γεμάτη ανυπομονησία για τις επόμενες μέρες, που υπόσχονται Χριστουγεννιάτικη μαγεία και ευκαιρίες για μάθηση!

Ενημέρωση για την Πρόληψη Παιδικών Ατυχημάτων στο Νηπιαγωγείο μας

0

Συγγραφέας: ΚΩΣΤΑΛΑ ΜΑΡΙΑ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 04-12-2024

Σήμερα είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας το Σωματείο για την Αντιμετώπιση του Παιδικού Τραύματος (Pedtrauma), το οποίο παρουσίασε ένα εξαιρετικά σημαντικό πρόγραμμα για την πρόληψη των παιδικών ατυχημάτων.

Το πρόγραμμα έχει ως στόχο να εκπαιδεύσει μικρούς και μεγάλους για την αναγνώριση, την πρόληψη και την αποφυγή κινδύνων, καθώς και για τη σωστή αντιμετώπιση τραυματισμών σε περίπτωση ατυχήματος. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και παραδείγματα, τα παιδιά έμαθαν:

  • Ποιοι είναι οι πιο συνηθισμένοι κίνδυνοι που μπορεί να συναντήσουν στην καθημερινότητά τους.
  • Πώς να αποφεύγουν ατυχήματα στο σπίτι, στην αυλή ή στην παιδική χαρά.
  • Τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση που κάποιος φίλος ή τα ίδια τραυματιστούν.

Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε με τρόπο κατανοητό και προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, ώστε να συμμετέχουν ενεργά και να κατανοήσουν τη σημασία της ασφάλειας κι έγινε στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Μες στο σπίτι ας προσέχω, ατυχήματα μην έχω” της Θεματικής Ενότητας Ζω Καλύτερα Ευζήν, Αυτομέριμνα, Ασφάλεια 

IMG 4563

Αξίζει να σημειωθεί ότι το πρόγραμμα προσφέρθηκε δωρεάν από το Pedtrauma, το οποίο εργάζεται ακούραστα για να συμβάλλει στην πρόληψη και αντιμετώπιση των παιδικών τραυμάτων.

Ευχαριστούμε θερμά το Σωματείο για την Αντιμετώπιση του Παιδικού Τραύματος για την πολύτιμη παρουσία και προσφορά του. Ελπίζουμε ότι αυτή η ενημέρωση θα βοηθήσει τα παιδιά μας να είναι πιο προσεκτικά και ασφαλή στην καθημερινότητά τους!

Μαζί, φροντίζουμε για ένα ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον για τα παιδιά μας. 💕

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση