Σήμερα είχαμε μια ξεχωριστή εμπειρία στην Εθνική Πινακοθήκη!
Τα παιδιά μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ψάχνω παιδάκια σαν εμένα», που υλοποιήθηκε από τη μουσειοπαιδαγωγό Μινη Ραδου. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν έργα γνωστών Ελλήνων καλλιτεχνών και μέσα από διάφορα παιχνίδια να τα παρατηρήσουν προσεκτικά και να τα αναπαραστήσουν δημιουργικά με τον δικό τους μοναδικό τρόπο!
Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας δύο οδοντιάτρους από το Κέντρο Υγείας Καλυβίων, οι οποίοι ήρθαν για να μιλήσουν στα παιδιά μας για τη σωστή φροντίδα των δοντιών!
Μέσα από ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα, τα παιδιά έμαθαν:
Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν πολλές ερωτήσεις και φυσικά… έφυγαν όλοι με το δικό τους οδοντιατρικό “δωράκι”!
Επιπλέον οι οδοντίατροι πραγματοποίησαν προληπτικό έλεγχο στα δοντάκια των παιδιών, με πολλή προσοχή και φροντίδα. Έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σε κάθε παιδί ξεχωριστά και σημείωσαν τις παρατηρήσεις τους σε ειδικό έντυπο για να ενημερώσουν τους γονείς.
Μετά την επίσκεψη, εμπνευσμένοι από όσα μάθαμε, φτιάξαμε όλοι μαζί μία όμορφη κατασκευή! Κόψαμε ένα χάρτινο δοντάκι και γράψαμε πάνω του το μήνυμα:
“Για δόντια γερά, όχι γλυκά! Πλύσιμο, βούρτσισμα… τακτικά!”
Κάθε παιδί πήρε την κατασκευή στο σπίτι του, για να του υπενθυμίζει καθημερινά πόσο σημαντικό είναι να βουρτσίζει τα δοντάκια του σωστά και τακτικά!
Ευχαριστούμε θερμά τους οδοντιάτρους για την υπέροχη παρουσίαση και τη φροντίδα που έδειξαν στα παιδιά μας! Η υγεία των δοντιών είναι πολύτιμη και σήμερα κάναμε ένα ακόμα βήμα για να την ενισχύσουμε!
Η εβδομάδα μας ήταν γεμάτη πασχαλινά χρώματα, μυρωδιές και δημιουργίες!
Μιλήσαμε για την ιστορία του Πάσχα, την είδαμε σε βίντεο και στη συνέχεια γνωρίσαμε όμορφα έθιμα που συνοδεύουν αυτές τις μέρες. Τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους έθιμο!
Με ανοιξιάτικη διάθεση και φαντασία κάναμε υπέροχα πασχαλινά stencil!
Πήραμε από το σπίτι βρασμένα αυγά, τα ζωγραφίσαμε με λαδοπαστέλ, τα βάψαμε κόκκινα και φέραμε τη παράδοση μέσα στην τάξη!
Δουλέψαμε με χαρά τα πασχαλινά μας φύλλα εργασίας:
Η γιορτινή διάθεση συνεχίστηκε με τα λαχταριστά πασχαλινά κουλουράκια που φτιάξαμε με τα χεράκια μας. Διαβάσαμε τη συνταγή, μετρήσαμε, ανακατέψαμε, ζυμώσαμε και πλάσαμε όμορφα λαγουδάκια. Όταν τα ψήσαμε το σχολείο μας μύρισε … Πάσχα!
Και φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείπουν οι πασχαλινές κατασκευές μας:
Φτιάξαμε καρτούλες-λαγουδάκια με ευχές για το σπίτι…
… και καλαθάκια που τα γεμίσαμε με σοκολατένιες λιχουδιές, κουλουράκια και αυγουλάκια αφού πρώτα τα παιδιά τα διακόσμησαν με φαντασία και ενθουσιασμό!
Η μεγάλη έκπληξη όμως ήρθε στο τέλος της εβδομάδας… Ένα κυνήγι πασχαλινών αυγών περίμενε τα παιδιά μέσα στην τάξη μας! Μικρά αυγουλάκια είχαν κρυφτεί σε απίθανα σημεία, και κάθε ένα έκρυβε κι από ένα γράμμα. Όταν τα ανακαλύψαμε όλα και τα βάλαμε στη σωστή σειρά, το μήνυμα αποκαλύφθηκε: «Καλό Πάσχα»!
Καλό Πάσχα μας ευχήθηκε και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας, με ένα γλυκό κέρασμα!
Ήταν μια γλυκιά, δημιουργική και γεμάτη παράδοση εβδομάδα!
Σας ευχόμαστε από καρδιάς… Καλό Πάσχα με υγεία, αγάπη και χαρά!
Σήμερα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων Μαριάννα Κουμαριανού. Η αγαπημένη μας καλεσμένη παρουσίασε το παραμύθι της “Ο δράκος που έμπλεκε τις λέξεις” και το διάβασε στα παιδιά, κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον τους με την όμορφη αφήγησή της.
Το βιβλίο αφηγείται την ιστορία ενός δράκου που δημιουργούσε λέξεις και τις άφηνε να κυλούν σε έναν ποταμό, προσφέροντας στους ανθρώπους λέξεις δροσερές που τους ξεδιψούσαν και λέξεις ευγνωμοσύνης που τους γέμιζαν αγάπη. Με το πέρασμα του χρόνου, η ιστορία του δράκου και του ποταμού συνεχίζει να προσελκύει ανθρώπους από όλο τον κόσμο, οι οποίοι έρχονται να ακούσουν τον ψίθυρό του.
Η συγγραφέας εμπνεύστηκε την ιστορία από την επίσκεψή της στο χωριό Γλυκή της Παραμυθιάς, ενώ η εικονογράφηση της Ρένιας Μεταλληνού αποτυπώνει τον τόπο και την ατμόσφαιρα του παραμυθιού, συνδυάζοντας στοιχεία του παρελθόντος και του παρόντος.
Μετά την αφήγηση, τα παιδιά αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους ό,τι τους άρεσε περισσότερο από την ιστορία, δίνοντας ζωή στον πρωταγωνιστή δράκο με τα δικά τους χρώματα και φαντασία.
Η μέρα μας έγινε ακόμη πιο γλυκιά χάρη στον Σύλλογο Γονέων, που φρόντισε να κεράσει τα παιδιά λαχταριστά κέικ και μπισκότα. Έτσι, μετά τη ζωγραφική, απολαύσαμε όλοι μαζί τις λιχουδιές, κλείνοντας αυτή την όμορφη γιορτή του βιβλίου με τον πιο γλυκό τρόπο.
Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που γέμισε τα παιδιά με χαρά, έμπνευση και αγάπη για το διάβασμα!
Στο νηπιαγωγείο μας, συνεχίζοντας τις δραστηριότητες γύρω από τη θεματική της διαφορετικότητας, πραγματοποιήσαμε ένα ιδιαίτερο μάθημα Αγγλικών που ενθουσίασε τα παιδιά. O Scot, η μασκότ της τάξης μας, σύστησε στα παιδιά τον φίλο του τον χαμαιλέοντα, ένα ζώο γνωστό για την ικανότητά του να αλλάζει χρώματα. Μέσα από αυτή την παρουσίαση, τα παιδιά εξερεύνησαν την έννοια της μοναδικότητας και της αυτοαποδοχής.
Η ιστορία που ακολούθησε περιέγραφε έναν χαμαιλέοντα που, βλέποντας διάφορα ζώα με ξεχωριστά χαρακτηριστικά, επιθυμούσε να τους μοιάσει. Ήθελε να είναι όμορφος σαν το φλαμίνγκο, έξυπνος σαν την αλεπού, να κολυμπάει σαν το ψάρι, να έχει μακρύ λαιμό για να βλέπει μακριά σαν την καμηλοπάρδαλη, γρήγορος όπως το ελάφι, αστείος όπως η φώκια, δυνατός σαν τον ελέφαντα, ικανός να κρύβεται όπως η χελώνα, μεγάλος όπως η αρκούδα.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο όπου ο χαμαιλέοντας ευχήθηκε να μεταμορφωθεί σε αυτά τα ζώα, αλλά τελικά συνειδητοποίησε ότι δεν ήταν ευτυχισμένος προσπαθώντας να γίνει κάποιος άλλος. Όταν αποδέχτηκε τον εαυτό του, βρήκε την πραγματική χαρά κι επέστρεψε στο φυσικό του πράσινο χρώμα.
Αυτή η ιστορία βασίζεται στο βιβλίο “Ένας μπερδεμένος χαμαιλέων” του Έρικ Καρλ, το οποίο αποτελεί ένα εξαιρετικό εργαλείο για την κατανόηση της αξίας της αυτοαποδοχής και της μοναδικότητας.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν ότι η επιθυμία να μοιάσουμε σε άλλους μπορεί να μας απομακρύνει από την αληθινή μας ευτυχία. Η αποδοχή και η εκτίμηση του εαυτού μας, με όλα τα μοναδικά χαρακτηριστικά μας, είναι το κλειδί για την προσωπική μας ευτυχία και αρμονία. Στο νηπιαγωγείο μας, ενθαρρύνουμε κάθε παιδί να αναγνωρίζει και να αγαπά τη μοναδικότητά του, προωθώντας ένα περιβάλλον όπου η διαφορετικότητα θεωρείται πηγή πλούτου και ομορφιάς.
 |
ΑπάντησηΠροώθηση |
Στο νηπιαγωγείο μας, πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή δραστηριότητα με την ψυχολόγο του σχολείου, με στόχο να εξερευνήσουμε και να κατανοήσουμε τη σημασία της διαφορετικότητας. Μέσα από απλά αλλά ουσιαστικά παραδείγματα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν πόσο όμορφο είναι να είμαστε διαφορετικοί.
Η δραστηριότητα ξεκίνησε με την παρουσίαση δύο μήλων, ενός κόκκινου και ενός πράσινου. Τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν και να περιγράψουν τις εξωτερικές διαφορές μεταξύ τους. Στη συνέχεια, η ψυχολόγος έκοψε τα μήλα στη μέση και τα παιδιά διαπίστωσαν ότι, παρά τις εξωτερικές διαφορές, το εσωτερικό τους ήταν ίδιο. Αυτό το απλό παράδειγμα βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι, παρόλο που μπορεί να διαφέρουμε εξωτερικά, στο εσωτερικό μας είμαστε όλοι ίδιοι.
Στη συνέχεια, δύο παιδιά από την ομάδα, ένα κορίτσι και ένα αγόρι, στάθηκαν μπροστά στους συμμαθητές τους. Τα υπόλοιπα παιδιά παρατήρησαν και περιέγραψαν τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ τους, ενισχύοντας την κατανόηση ότι κάθε άτομο είναι μοναδικό, αλλά μοιραζόμαστε και κοινά χαρακτηριστικά.
Η τελευταία δραστηριότητα περιλάμβανε τη ζωγραφική δύο κήπων. Στο πρώτο χαρτί, τα παιδιά χρησιμοποίησαν μόνο καφέ χρώμα για να ζωγραφίσουν λουλούδια, ενώ στο δεύτερο επέλεξαν διάφορα χρώματα. Όταν συγκρίναμε τους δύο κήπους, τα παιδιά εξέφρασαν την προτίμησή τους στον πολύχρωμο κήπο, αναγνωρίζοντας ότι η ποικιλία και η διαφορετικότητα κάνουν τον κόσμο μας πιο όμορφο.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά μας έμαθαν ότι η διαφορετικότητα είναι κάτι όμορφο και πολύτιμο. Στο νηπιαγωγείο μας, δεσμευόμαστε να καλλιεργούμε την αποδοχή και τον σεβασμό προς όλους, ενισχύοντας την κατανόηση ότι οι διαφορές μας είναι αυτές που μας κάνουν μοναδικούς και εμπλουτίζουν την κοινότητά μας!
Αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας, συζητήσαμε με τα παιδιά για την Επανάσταση του 1821, τη σημασία της ελευθερίας και την αξία του αγώνα για την πατρίδα. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία μας και να την προσεγγίσουν με τρόπους δημιουργικούς και πολυδιάστατους.
Μιλήσαμε για τους ήρωες της Επανάστασης, όπως τον Κολοκοτρώνη, την Μπουμπουλίνα και τον Καραϊσκάκη, και αναφερθήκαμε στις παραδοσιακές φορεσιές της εποχής. Διαβάσαμε το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου “Τα ελληνάκια” και ταξιδέψαμε μέσα από τις σελίδες του σε εκείνη την εποχή, γνωρίζοντας καλύτερα την καθημερινότητα, τις δυσκολίες και τον αγώνα των ανθρώπων για ελευθερία.
Παράλληλα, παρακολουθήσαμε βίντεο και παρατηρήσαμε εικόνες και πίνακες που απεικονίζουν σκηνές από την επανάσταση. Εμπνευσμένοι από όλα αυτά δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες με θέμα την ελληνική επανάσταση.
Ο πίνακας του Νικολάου Γύζη “Το κρυφό σχολειό” μάς τράβηξε ιδιαίτερα την προσοχή και αποτέλεσε αφορμή να μιλήσουμε για τη δύναμη της γνώσης σε δύσκολους καιρούς. Τα παιδιά εμπνευσμένα από τον πίνακα δημιούργησαν μια κάρτα: εξωτερικά ζωγράφισαν το κρυφό σχολειό, ενώ στο εσωτερικό έγραψαν τους στίχους από το αγαπημένο τους τραγουδάκι:
“Φεγγαράκι μου λαμπρό, φέγγε μου να περπατώ.”
Επιπλέον, αναφερθήκαμε στη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου, την Εθνική Επέτειο και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Διαβάσαμε ένα ποιηματάκι που περιγράφει τη σκηνή όπου ο Άγγελος δίνει τον κρίνο στην Παναγία, και τα παιδιά ζωγράφισαν αυτή την εικόνα, αποτυπώνοντας το δικό τους μήνυμα ελπίδας και χαράς.
Παίξαμε στον διαδραστικό πίνακα διάφορα παιχνίδια εμπνευσμένα από την 25η Μαρτίου:
-Βρες το άλλο μισό για κάθε παραδοσιακή στολή
Η εβδομάδα αυτή γέμισε τα παιδιά με εικόνες, σκέψεις και συναισθήματα. Μέσα από συζήτηση, τέχνη και βιωματικές δραστηριότητες, συνδέθηκαν με την ιστορία μας και κατανόησαν τη διαχρονική σημασία της ελευθερίας.
Στο νηπιαγωγείο μας, υποδεχτήκαμε τη Σαρακοστή με όμορφες δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να γνωρίσουν το έθιμο και τη σημασία του.
Ξεκινήσαμε συζητώντας για τη Σαρακοστή και τι συμβολίζει. Είδαμε πώς φτιάχνεται η Κυρά Σαρακοστή με απλά υλικά, όπως αλεύρι και νερό, και αναρωτηθήκαμε γιατί δεν έχει στόμα. Τα παιδιά πρότειναν διάφορες ιδέες και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι αυτό συμβολίζει τη νηστεία.
Στη συνέχεια, κατασκευάσαμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή, τοποθετώντας επτά πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα μέχρι το Πάσχα. Κάθε παιδί πήρε τη δημιουργία του στο σπίτι και κάθε Σάββατο θα κόβει ένα ποδαράκι, μετρώντας έτσι τον χρόνο που απομένει μέχρι την Ανάσταση.
Μιλήσαμε για τα φαγητά που τρώμε αυτή την περίοδο και ακούσαμε ένα τραγουδάκι για την Κυρά Σαρακοστή. Διαβάσαμε επίσης ένα ποίημα και τα παιδιά τη ζωγράφισαν όπως την φαντάστηκαν, δημιουργώντας μοναδικές και πολύχρωμες εικόνες.
Τέλος, μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, μάθαμε και το φώνημα “Σ”, όπως Σαρακοστή και τον αριθμό 7, καθώς 7 ποδαράκια έχει η κυρα Σαρακοστή!
Αν θέλετε, μπορείτε να παίξετε ένα παιχνίδι βάζοντας στη σειρά τις Σαρακοστές μετρώντας τα ποδαράκια τους από το 1 ως το 7!
Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά γνώρισαν το έθιμο, διασκέδασαν και έμαθαν να μετρούν τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα με έναν ξεχωριστό τρόπο.
Καλή Σαρακοστή σε όλους!
Στο νηπιαγωγείο μας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, πραγματοποιήσαμε μια βιωματική δραστηριότητα για να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία των λέξεων και τον αντίκτυπό τους στους άλλους.
Ζωγραφίσαμε δύο ανθρωπάκια. Στο πρώτο, τα παιδιά είπαν όμορφες λέξεις και το γέμισαν με αγάπη. Στη συνέχεια ρωτήσαμε τα παιδιά πώς νομίζουν ότι αισθάνεται και του ζωγραφίσαμε ένα χαμόγελο στο πρόσωπο. Στο δεύτερο είπαν άσχημες κουβέντες, όπως «Δεν σε έχω φίλο» ή «Δεν θέλω να παίξω μαζί σου». Το αποτέλεσμα; Το ανθρωπάκι στεναχωρήθηκε. Έτσι του ζωγραφίσαμε ένα λυπημένο στοματάκι και δάκρυα στα μάτια.
Για να δείξουμε στα παιδιά τον αντίκτυπο των λόγων μας, τσαλακώσαμε το λυπημένο ανθρωπάκι. Όταν συνειδητοποιήσαμε πόσο άσχημα ένιωθε, του ζητήσαμε συγγνώμη και προσπαθήσαμε να το ισιώσουμε. Παρόλο που έγινε καλύτερα, οι τσακίσεις παρέμειναν. Έτσι, τα παιδιά κατανόησαν πως τα σκληρά λόγια μπορεί να αφήσουν σημάδια στην καρδιά, ακόμα κι αν μετανιώσουμε.
Μέσα από αυτή τη δράση, οι μικροί μας μαθητές έμαθαν τη δύναμη των λέξεων και την αξία της καλοσύνης. Η φιλία, ο σεβασμός και η αποδοχή είναι οι καλύτεροι τρόποι για να κάνουμε το σχολείο μας ένα μέρος γεμάτο χαμόγελα!
Στο τέλος δημιουργήσαμε μια αφίσα με μηνύματα ενάντια στη βία, όπως:
«Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε»
«Όχι στο ξύλο, ναι στον φίλο»
Λέμε ΟΧΙ στη βία – Λέμε ΝΑΙ στη φιλία!
ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Ενημερωτικός Κόμβος ΠΣΔ
Δικτυακή πύλη sch.gr
ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Α΄ΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β΄ΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
Ο ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ, ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΚΑΙ Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΜΕ ΑΦΗΓΗΣΗ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ.GR
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
ΕΘΝΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ