Στη ψηφιακή μας τάξη μιλήσαμε για τις μορφές που μπορεί να πάρει το νερό, γίναμε μικροί επιστήμονες, κάναμε διάφορα πειράματα και στη συνέχεια αποτυπώσαμε τα συμπεράσματά μας
Παίξαμε αρκετά κινητικά παιχνίδια με το νερό, για παράδειγμα:
κάναμε 10 βήματα κρατώντας ένα δίσκο με ποτήρια
και γίναμε παγάκι, νερό ή υδρατμός ανάλογα με το παράγγελμα που μας δινόταν όταν σταματούσε η μουσική
Επίσης μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού και τον αποτυπώσαμε όπως μπορούσαμε














ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Ενημερωτικός Κόμβος ΠΣΔ
Δικτυακή πύλη sch.gr
ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Α΄ΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β΄ΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
Ο ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ, ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΚΑΙ Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΜΕ ΑΦΗΓΗΣΗ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ.GR
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
ΕΘΝΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ