ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ

1

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ | , στις 27-05-2021

Αυτήν την εβδομάδα, με αφορμή τις πεταλούδες και τις πασχαλίτσες, ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας με τη συμμετρία.

Αρχικά παρατηρήσαμε τη συμμετρία στη φύση…

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια σε διάφορα αντικείμενα…

 

 

 

 

 

Αναρωτηθήκαμε αν υπάρχουν στο νηπιαγωγείο μας συμμετρικά αντικείμενα. Χωριστήκαμε σε ομάδες και τα ανακαλύψαμε. Τα ταξινομήσαμε σε συμμετρικά και μη…

Ψάξαμε και στο σπίτι να βρούμε συμμετρικά αντικείμενα.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τη συμμετρία

Συμμετρικά και ασύμμετρα σχήματα

Μια ψηφιακή ιστορία για τη συμμετρία

Μιλήσαμε για τον άξονα συμμετρίας (ή αλλιώς γραμμή συμμετρίας) και τον βρήκαμε σε διάφορα αντικείμενα, χρησιμοποιώντας συρματάκια πίπας που τα είπαμε άξονες. Είδαμε ότι μπορεί να είναι κάθετος, οριζόντιος, ή διαγώνιος. 

Ανακαλύψαμε τη συμμετρία στα γεωμετρικά σχήματα, στα γράμματα και στους αριθμούς και βρήκαμε τον άξονα συμμετρίας τους.

 

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι   Η μάγισσα Συμμετρία και το μαγεμένο δάσος

και το αποδώσαμε με το δικό μας τρόπο:

 

Κάναμε ασκήσεις και παίξαμε με τη συμμετρία στο διαδραστικό μας πίνακα

Δημιουργήσαμε συμμετρικές πεταλούδες με ζωγραφική

Επίσης δημιουργήσαμε συμμετρικά σχέδια με τη τεχνική της στάμπας με διπλωτική (πάνω σε ένα χαρτί, ζωγραφίζουμε μόνο το μισό μέρος και διπλώνοντάς το  δημιουργούμε συμμετρικές ζωγραφιές).

Καταλάβαμε ότι τα συμμετρικά σχήματα αν τα διπλώσουμε στη μέση τα δύο μισά που σχηματίζονται είναι ακριβώς ίδια.

Είδαμε το βίντεο “Βρίσκω τον άξονα συμμετρίας με δίπλωση”

Συμπληρώσαμε τη μισή εικόνα σε φύλλο εργασίας.

Αφού παρατηρήσαμε τους πίνακες του Kazuya Akimoto

…ζωγραφίσαμε τους δικούς μας συμμετρικούς πίνακες. 

Δημιουργήσαμε συμμετρικές κατασκευές με ξύλινα τουβλάκια ή άλλο οικοδομικό υλικό και πειραματιστήκαμε.

 

Αναρωτηθήκαμε αν το σώμα μας είναι συμμετρικό. Σε χαρτί του μέτρου σχεδιάσαμε το περίγραμμα του σώματος ενός συμμαθητή μας, το χωρίσαμε με τη βοήθεια μιας γραμμής και παρατηρώντας σε έναν ολόσωμο καθρέφτη το σώμα μας σχεδιάσαμε ό,τι συμμετρικό βρίσκαμε.

 

Παίξαμε με τη συμμετρία στον υπολογιστή σε αυτή την ηλεκτρονική διεύθυνση. Μπορείτε να παίξετε και στο σπίτι με τη συμμετρία με το online πρόγρμμα symmetry artist.
Προτιμήστε αρχικά στην επιλογή “reflection” να είναι ο Υ – Axis ενργοποιημένος, ώστε ο άξονας σύμφωνα με τον οποίο δημιουργείται η συμμετρία να φαίνεται κάθετος.

Έπειτα διαλέξτε την επιλογή X-Axis για τον οριζόντιο άξονα και στη συνέχεια πειραματιστείτε με τις υπόλοιπες επιλογές.

Άλλα διαδικτυακά παιχνίδια με τη συμμετρία :
Μπορείτε να παρακολουθήσετε όποτε έχετε χρόνο κάποιο από τα παρακάτω βίντεο
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Μαθηματικά Α’ Δημοτικού, Συμμετρία

ΕΠΕΊΓΟΥΣΑ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΙΚΉ ΟΔΗΓΊΑ

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 09-05-2021

Κατόπιν ερωτημάτων για τυχόν ύπαρξη θετικού κρούσματος στο οικογενειακό περιβάλλον με ταυτόχρονα αρνητικό αποτέλεσμα self-testing μαθητή/τριας, σας αποστέλλουμε την κάτωθι οδηγία του ΕΟΔΥ:
Γονείς/κηδεμόνες με συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού ή/και πυρετό δεν επιτρέπεται να συνοδεύουν τα παιδιά και σε περίπτωση που επιβεβαιωθεί λοίμωξή τους από το νέο κορωνοϊό SARS-CoV-2,θα πρέπει να ενημερώνουν άμεσα τον υπεύθυνο του Νηπιαγωγείου και να ακολουθούν τις οδηγίες για κατ’ οίκον απομόνωση του οικογενειακού περιβάλλοντος συμπεριλαμβανομένων των παιδιών.

Επιστρέφουμε με ασφάλεια στο σχολείο

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 09-05-2021

Μετάβαση στο padlet.com

Ενημέρωση για την εφαρμογή υποχρεωτικού διαγνωστικού ελέγχου νόσησης από τον κορωνοϊό COVID – 19

0

Συγγραφέας: 1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 06-05-2021

Ενόψει της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (νηπιαγωγείων, δημοτικών και ολοήμερων σχολείων) από τη Δευτέρα 10.05.2021, σας ενημερώνουμε για τα εξής:

Ο διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για τους/τις μαθητές/τριες, τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των ως άνω σχολικών μονάδων, καθώς και για τους/τις εκπαιδευτικούς και τα μέλη ΕΕΠ – ΕΒΠ, το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής, και, για την τρέχουσα εβδομάδα, διενεργείται δύο (2) φορές, προ Δευτέρας και Πέμπτης και πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στην σχολική μονάδα. Επίσης, δύνανται οι μαθητές/τριες, οι εκπαιδευτικοί τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), το διοικητικό και το λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αντί του δωρεάν αυτοδιαγνωστικού ελέγχου να επιλέξουν τη διεξαγωγή διαγνωστικού ελέγχου (rapid test ή PCR test) από επαγγελματία υγείας, είτε δωρεάν σε δημόσια δομή, στην οποία παρέχεται η σχετική δυνατότητα, είτε με επιβάρυνσή τους σε ιδιωτική δομή, εντός εβδομήντα δύο (72) ωρών πριν από την Δευτέρα.

Η προμήθεια του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου γίνεται δωρεάν από το φαρμακείο με την επίδειξη του Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (ΑΜΚΑ), του προσωρινού Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης του άρθρου 248 του ν. 4782/2021 (Α’ 36) (ΠΑΜΚΑ) ή του Προσωρινού Αριθμού Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ) και της αστυνομικής ταυτότητας ή οποιουδήποτε άλλου εγγράφου ταυτοποίησης. Ειδικότερα, για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνουν οι γονείς/κηδεμόνες τους, επιδεικνύοντας τον ΑΜΚΑ, ΠΑΜΚΑ ή ΠΑΑΥΠΑ του/της ανήλικου/ης μαθητή/τριας και την αστυνομική ταυτότητα των ιδίων (γονέων/κηδεμόνων).

Μαζί με τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνονται και ενημερωτικά φυλλάδια.

Ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται κατ’ οίκον, σύμφωνα με τις οδηγίες των ενημερωτικών φυλλαδίων. Για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες των 13 ετών και άνω, ο έλεγχος θα διενεργείται υπό την επιμέλεια και επίβλεψη των γονέων/κηδεμόνων τους, ενώ για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες των 13 ετών και κάτω με τη βοήθεια του γονέα/κηδεμόνα.

Μετά την εξαγωγή αποτελέσματος:

α) Οι γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι μαθητές/τριες επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ) και αφού επιλέξουν την κατηγορία «Σχολική Κάρτα για Covid -19» στην συνέχεια, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet) σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α΄184) και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκτυπώνουν από την ηλεκτρονική πλατφόρμα την σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν και στη συνέχεια μεταβαίνουν εντός είκοσι τεσσάρων (24) ωρών σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην πλατφόρμα selftesting.gov.gr, για δωρεάν επαναληπτικό έλεγχο. Μέχρι να μεταβούν στη δημόσια δομή, οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό, ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ). Στην περίπτωση κατά την οποία ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι θετικός, ακολουθείται το Πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ.

Εάν ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι αρνητικός, εκδίδεται σχετική βεβαίωση από δημόσια δομή, με την οποία βεβαιώνεται το αρνητικό αποτέλεσμα. Στην περίπτωση αυτή, ο/η μαθητής/τρια επιστρέφει στον χώρο της σχολικής μονάδας, επιδεικνύοντας την ως άνω βεβαίωση.

Σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης της σχολικής κάρτας COVID 19 για τους/τις μαθητές/τριες, ή της δήλωσης του αποτελέσματος για τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αντίστοιχα, αυτές, μπορούν να συμπληρωθούν και να υπογραφούν και χειρόγραφα από τους γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών, από τους/τις ενήλικους/ες μαθητές/τριες, από τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό.

Ο/Η μαθητής/τρια θα επιδεικνύει απλώς (δεν θα παραδίδει) τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και θα τη φέρει μαζί του μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον/τη Διευθυντή/τρια, Υποδιευθυντή/τρια, Προϊστάμενο/η.

Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, δεν γίνεται δεκτός/ή, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από την σχολική μονάδα. Οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από τους/τις εκπαιδευτικούς για την υποχρέωση της διενέργειας του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου νόσησης κατά του κορωνοϊού για κάθε μαθητή/τρια, προκειμένου να εξασφαλισθεί η μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας, για τη δια ζώσης επαναλειτουργία της. Εάν ο/η μαθητής/τρια είναι ανήλικος/η, παραμένει στον ειδικό χώρο που έχει διαμορφωθεί, στη σχολική μονάδα, για την αποφυγή περαιτέρω μετάδοσης του κορωνοϊού COVID-19, μέχρις ότου οι γονείς/κηδεμόνες τον/την παραλάβουν, τηρουμένων όλων των ισχυόντων υγειονομικών μέτρων προστασίας.

Για τους/τις μαθητές/τριες, των οποίων το επιβεβαιωτικό τεστ είναι θετικό, προβλέπεται ό,τι και για τους/τις μαθητές/τριες που νοσούν. Δίνεται η δυνατότητα σύγχρονης ταυτόχρονης τηλεκπαίδευσης ή συμμετοχής σε διαδικτυακό τμήμα, χωρίς η παρακολούθηση να είναι υποχρεωτική.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες, των οποίων ο ΑΜΚΑ δεν εμφανίζεται, ώστε να παραλάβουν τον αυτοδιαγνωστικό έλεγχο από το φαρμακείο, πρέπει να μεταβαίνουν για αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση