Διαδικτυακή Συνάντηση με τον συγγραφέα Δ. Μπογδάνο

Στα πλαίσια των Δράσεων για τη σχολική βία και τον εκφοβισμό πραγματοποιήσαμε διαδικτυακή συνάντηση με το συγγραφέα Δημήτρη Μπογδάνο, για να μας παρουσιάσει το παραμύθι του «Ο Μάγκας Δράκος» από τις εκδόσεις Μεταίχμιο.

Στην τάξη με τα παιδιά είχαμε ήδη διαβάσει το παραμύθι και το βιογραφικό του συγγραφέα, είχαμε εικονογραφήσει το δράκο και είχαμε ετοιμάσει ερωτήσεις. Ο κ. Μπογδάνος ήταν ιδιαίτερα συνεργάσιμος, πολυ προσιτός στα παιδιά και πολύ φιλικός μαζί τους. Απάντησε με υπομονή σε όλες μας τις ερωτήσεις και τέλος διαβασε το παραμύθι στα παιδια με εναν δικό του, ιδιαίτερο τρόπο. Τον ευχαριστούμε θερμά!

Συμμετοχή στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA

Το σχολείο μας, συμμετέχει φέτος στον Διαγωνισμό Ζωγραφικής της HELMEPA με θέμα:«Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση».

Γνωρίσαμε , πρώτα, τι είναι τα λιβάδια Ποσειδωνίας, τι μας προσφέρουν και πως απειλούνται από την ανθρώπινη δραστηριότητα. Στη συνέχεια πιάσαμε τα πινέλα και τις μπογιές

και να τα αποτελέσματα.

ΠΡΩΙΝΟ ΤΜΗΜΑ

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Δανειστική Βιβλιοθήκη

Το Φεβρουάριο, θεωρώντας ότι πλέον οι μαθητές μας είναι ώριμοι για την σωστή χρήση των βιβλίων , ξεκινήσαμε τη Δανειστική μας Βιβλιοθήκη. Ενημερώσαμε τους γονείς σχετικά με τη διαδικασία λειτουργίας της βιβλιοθήκης και εκείνοι ενίσχυσαν την βιβλιοθήκη μας με νέους τίτλους βιβλιων. Τους ευχαριστούμε θερμά. Στη συνέχεια, μιλήσαμε στα παιδιά για τον τρόπο δανεισμού και τις υποχρεωσεις τους.

Φτιάξαμε και σελιδοδίκτες ” μικρούς βιβλιοφάγους”

Η γωνιά της Βιβλιοθήκης στο σχολείο μας.

Αποκριάτικες κατασκευές και αποκριάτικο πάρτι

Δράσεις ενεργού πολίτη

Με αφορμή την πλαισίωση του θέματος για τη ζωή στους πάγους, γνωρίσαμε τα ζώα που ζουν στους δύο πόλους και συζητήσαμε- ερευνήσαμε τη σημασία της ύπαρξης των δύο πόλων. Πειραματιστήκαμε με την πήξη και την τήξη και γνωρίσαμε βιωματικά τον κύκλο του νερού.

Γνωρίσαμε τον όρο «κλιματική αλλαγή» και αντιληφθήκαμε πόσο μπορεί να επηρεάσει ολόκληρο τον πλανήτη και τη ζωή πάνω σε αυτόν. Έτσι, δημιουργήσαμε το δικό μας γλυπτό. Αρχικά, δημιουργήσαμε έναν πάγο, βάζοντας νερό σε ένα ταψί με χρώμα ζαχαροπλαστικής (μπλε), ώστε να αναπαριστά τη θάλασσα. Με την τεχνική του puffy paint, σχεδιάσαμε με τα παιδιά τον παγκόσμιο χάρτη και στη συνέχεια τον τοποθετήσαμε πάνω στον πάγο με τα πολικά ζώα που ζουν στην αρκτική και στην ανταρκτική αντίστοιχα. Σταδιακά παρατηρούσαμε την τήξη του πάγου και με το βιωματικό αυτό τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα πόσο πολύ επηρεάζει η τήξη το σπίτι των ζώων αυτών και γενικότερα  τον πλανήτη μας. Αφού, ολοκληρώσαμε τη διαδικασία και τοποθετήσαμε τα πολικά ζώα, φωνάξαμε τα παιδιά του Δημοτικού σχολείου με το οποίο συστεγάζεται το Νηπιαγωγείο, ώστε να τους παρουσιάσουμε τη δράση μας και παράλληλα, να τους ευαισθητοποιήσουμε σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος, καθώς η σωτηρία και η προστασία του πλανήτη, είναι ένα ζήτημα που μας αφορά όλους.