Δραστηριότητες στον Η/Υ
Τα παιδιά σε ζευγάρια δουλεύουν στην Η/Υ με στόχο να ζωγραφίσουν τη Μόνα Λίζα, το Λεονάρντο ή να συμπληρώσουν εύκολα παζλ των 12 κομματιών με τα έργα του. Με κλικ στις εικόνες μπορείτε να μεταβείτε στις εφαρμογές. Μεγάλη ζήτηση είχε η Μόνα Λίζα γιατί είχε ιδιαίτερα εφέ στο χρωματισμό.
Bee bot και Λεονάρντο
Ασχοληθήκαμε πολύ και με τις εναλλακτικές/ τις διαφορετικές Μόνα Λίζα (κάποιες μας ενθουσίασαν ιδιαίτερα). Είδαμε Τζοκόντες που έφτιαξαν ή θα μπορούσαν να έχουν φτιάξει άλλοι ζωγράφοι: Παρωδίες της Τζοκόντα: Τι εκφράσεις, γκριμάτσες ή σωματική στάση θα έπαιρνε η Μόνα Λίζα αν ήταν πλακατζού; Εκτός όμως από ζωγράφους ενέπνευσε και το μεγάλο μας Μάνο Χατζιδάκι. Ακούσαμε […]
Πόσο καλά ξέρω τη Μόνα Λίζα;
Συγκρίνουμε τους δύο πίνακες: του Ντα Βίντσι και του Μποτέρο. Χρησιμοποιούμε ένα διάγραμμα Venn. Με τόσες παρωδίες που ασχοληθήκαμε είπαμε να μην ξεχάσουμε και την αυθεντική Μόνα Λίζα. Έλα όμως που τη χάσαμε! Για να τη βρούμε πρέπει να παίξουμε το επιτραπέζιο και να φτάσουν όλες οι ομάδες στο τέρμα, στην αληθινή!
Leonardo Da Vinci : ο γητευτής των μυαλών – εισαγωγή
Μια έκπληξη μας περίμενε το πρωί στην τάξη: μια επιστολή από τον Λεονάρντο Ντα Βίντσι και πάρα πολύ υλικό για να τον γνωρίσουμε καλύτερα. Δουλέψαμε με έναν γνώριμο τρόπο για την τάξη μας: το σχεδιάγραμμα και αργότερα τον ιδεοκαταιγισμό. Τι ξέρω, τι θέλω να μάθω, πως θα το μάθω; Είπαμε λοιπόν να εκμεταλλευτούμε το υλικό […]
« Νεότερα άρθρα | Παλιότερα άρθρα »
Νηπιαγωγείο Πυθαγορείου
Σχετικά με μένα
Καλώς ορίσατε στο μπλογκ μας που υπάρχει από το 2014. Στόχος μας το μοίρασμα και η επικοινωνία με γονείς, παιδιά και συναδέλφους. Καλή πλοήγηση!
Στοιχεία επικοινωνίας του σχολείου
Εκπαιδευτικό προσωπικό
Επισκέψεις
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
EU Code Week Μια βόλτα στην πόλη
eTwinning Label
e-Twinning label
Συμμετοχή του Ολοήμερου Τμήματος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα
ΚΙΜΕΛ η μέλισσα
Έπαινος από το ΥΠΠΕΘ στο νηπιαγωγείο μας
Ασφάλεια στο διαδίκτυο
Παιδί και πένθος
Ενδοσχολική βία
Τέχνη στο δρόμο
Α΄Βοήθειες
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
e-book
Παραμύθια
Antibullying
Ασφαλές διαδίκτυο
Κακοποίηση
Φιλαναγνωσία
Αρχεία
- Σεπτέμβριος 2025
- Ιούνιος 2025
- Μάιος 2025
- Μάρτιος 2025
- Φεβρουάριος 2025
- Ιανουάριος 2025
- Δεκέμβριος 2024
- Νοέμβριος 2024
- Οκτώβριος 2024
- Σεπτέμβριος 2024
- Ιούνιος 2024
- Μάιος 2024
- Απρίλιος 2024
- Μάρτιος 2024
- Φεβρουάριος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Νοέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Απρίλιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Φεβρουάριος 2022
- Ιανουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Ιούνιος 2021
- Μάιος 2021
- Απρίλιος 2021
- Μάρτιος 2021
- Ιανουάριος 2021
- Δεκέμβριος 2020
- Νοέμβριος 2020
- Οκτώβριος 2020
- Σεπτέμβριος 2020
- Ιούνιος 2020
- Φεβρουάριος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Δεκέμβριος 2019
- Νοέμβριος 2019
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Μάιος 2019
- Μάρτιος 2019
- Φεβρουάριος 2019
- Ιανουάριος 2019
- Δεκέμβριος 2018
- Νοέμβριος 2018
- Οκτώβριος 2018
- Σεπτέμβριος 2018
- Μάιος 2018
- Φεβρουάριος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Ιούνιος 2016
- Μάιος 2016
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Ιανουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
Αναζήτηση
