Στο ολοήμερο τμήμα ,είχαμε την ευκαιρία να επεξεργαστούμε και να δοκιμάσουμε διάφορους τρόπους και τεχνικές έκφρασης .

Χρησιμοποιήσαμε την πλαστελίνη για να αποδώσουμε ένα τοπίο(ελαιώνας, φθινόπωρο)

Ζωγραφίσαμε με νερομπογιές ένα ¨διαφορετικό ¨μήλο.

Σχεδιάσαμε με  κηρομπογιές  κύκλους στα φθινοπωρινά δέντρα μας, αναπαριστώντας το φύλλωμά τους.

Φυσήξαμε την νερομπογιά μέσα από καλαμάκια δημιουργώντας το δικό μας πίνακα τέχνης.

Ανακαλύψαμε πόσο δημιουργικά μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις ξυλομπογιές μας, δημιουργώντας  πάνω σε σκούρο φόντο.

Μελετήσαμε τους πίνακες του ζωγράφου JOAN MIRO και τον τρόπο που ζωγραφίζει φιγούρες ανθρώπων ,ζώων ,αντικείμενα…. πρόσωπα …καθώς και τα χρώματα που χρησιμοποιεί. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και ζωγράφισαν αντίγραφα .

Εξερευνήσαμε και τους πίνακες τουPABLO PICASSO  και τον τόσο διαφορετικό τρόπο που ζωγραφίζει τα πρόσωπα και τα χαρακτηριστικά τους.

 

 

Και η εξερεύνησή μας στην τέχνη συνεχίζεται…….

Συνεχίζουμε  με τον Kadinsky και τους ομόκεντρους κύκλους μέσα  στα τετράγωνα και επειδή μας άρεσε αυτή η δημιουργία συνεχίσαμε φτιάχνοντας λουλούδια με τέμπερα στο ίδιο στυλ.

 

Ζωγραφίσαμε όμως και δέντρα –λουλούδια χρησιμοποιώντας κυψελωτό πλαστικό και τέμπερα.

 

 

Τα νήπια ανυπομονούν να γνωρίσουμε και άλλους καλλιτέχνες και διαφορετικούς τρόπους ζωγραφικής . Έτσι ξεκινήσαμε να δούμε την τεχνική Πουαντιγιέ.

 

ΠΟΥΑΝΤΙΓΙΕ

Από τη γαλλική λέξη Pointille. Γίνεται από μικρά στίγματα ( βούλες) που τα κάνουν διάφορα εργαλεία, όπως: μπατονέτες, μαρκαδόροι, πινέλο και οτιδήποτε άλλο.
Για την ανάπτυξη της αδρής κινητικότητας παρουσιάστηκε αυτή η τεχνική ζωγραφικής. Επιλέχθηκαν  κάποιες εικόνες λουλουδιών για εξάσκηση και ακολούθησε η ελεύθερη εικαστική απόδοση. Αρχικά τα παιδιά χρησιμοποίησαν μαρκαδόρους για εκμάθηση σωστής χρήσης τους και στη συνέχεια δόθηκαν μπατονέτες για τα εικαστικά τους.

 

 

Γνωρίσαμε και τον MODRIAN με τα γεωμετρικά σχήματα και με αφορμή τις δημιουργίες για το Πάσχα ,μεταφέραμε όσα μάθαμε σε ένα mobile με αυγά ζωγραφισμένα με τον τρόπο του KAΝDINSKY, του MODRIAN και του  JOAN MIRO.

Ζωγραφίσαμε γεμίζοντας με διαφορετικές  γραμμές και σχέδια , δίνοντας μια διαφορετική άποψη στις εικόνες μας.

Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε ζωγραφική 3D  με γραμμές κάθετες ή καμπύλες.

Γνωρίσαμε τον ζωγράφο  Paul  Klee και αντιγράψαμε μερικούς πίνακές του. Φτιάξαμε την «πόλη με τα σχήματα» κολλάζ με γλασσέ χαρτάκια,  την διάσημη γάτα και το πρόσωπο.

Τελειώνουμε την περιήγησή μας στους ζωγράφους με τον Van Gogh. Τα παιδιά ζήτησαν να ζωγραφίσουν την «Έναστρη Νύχτα» και  «τα Ηλιοτρόπια». Χρησιμοποιήσαμε ξυλομπογιές  και τέμπερα.

Πραγματικά ήταν  ένα πολύ ενδιαφέρον  ταξίδι για όλους μας!!!

 

 

Το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης. Η πένθιμη ατμόσφαιρα της Μεγάλης Εβδομάδας και η χαρά  που τη διαδέχεται το βράδυ της Ανάστασης βιώνεται με κατάνυξη και ενθουσιασμό από ολόκληρο τον χριστιανικό κόσμο. Με το Πάσχα γιορτάζουμε το Πέρασμα του Θεανθρώπου από την γήινη ζωή και τον μαρτυρικό θάνατο στην ένδοξη Ανάστασή Του. Το Πάσχα είναι η γιορτή της αγάπης, της συμφιλίωσης, της ελπίδας και της αισιοδοξίας. Οι χριστιανοί με τον χαιρετισμό Χριστός Ανέστη και την ανταπάντησή του Αληθώς ο Κύριος εκφράζουν τη συμμετοχή τους στην Ανάσταση του Κυρίου και την μετάδοση του χαρμόσυνου γεγονότος σε ολόκληρη την οικουμένη.

  ΚΑΛΟ ΚΑΙ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ!!!

 

Στο νηπιαγωγείο μιλήσαμε  για τα Πάθη του Χριστού, την Ανάστασή Του, το Πάσχα και τα έθιμά του. Φτιάξαμε τις πασχαλινές μας κατασκευές και βάψαμε τα αυγά.

 

Δύο πάζλ για το Πάσχα.