ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ

1. Τίτλος:”Διαμόρφωση και παιδαγωγική αξιοποίηση του αύλειου χώρου του Νηπιαγωγείου”
2. Άξονας: Σχολείο και κοινότητα
3. Συντονιστής Δράσης: ΜΠΟΥΖΑΛΑ ΜΑΡΙΑ

Ομάδα Δράσης:

Μπουζάλα Μαρία, προϊσταμένη

Φέρλα Ιωάννα, εκπαιδευτικός

Σκοπός του σχεδίου δράσης είναι η ανάπλαση και η διαμόρφωση του αύλειου χώρου του νηπιαγωγείου μας, ώστε να μετατραπεί σε πεδίο έκφρασης, δημιουργίας και βιωματικής εκπαίδευσης παρέχοντας σε όλα τα παιδιά ίσες ευκαιρίες για τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες και προσφέροντας μαθησιακές εμπειρίες που οδηγούν στην επίτευξη των στόχων του Προγράμματος Σπουδών

Αναγκαιότητα

Η αυλή του νηπιαγωγείου αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι και συνέχεια της σχολικής τάξης. Αποτελεί για εμάς προτεραιότητα να αναπλαστεί ο σχολικός κήπος και παράλληλα να εμπλουτιστεί ο υπόλοιπος χώρος της αυλής μας με επιδαπέδια παιδαγωγικά παιχνίδια και εικαστικές παρεμβάσεις. Η ανάπλαση του σχολικού κήπου μπορεί να αξιοποιηθεί για πειραματισμό, παρατήρηση της ζωής των εντόμων, της ανάπτυξης των φυτών και δράσεις που αφορούν την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Επιπλέον η δημιουργία επιδαπέδιων παιχνιδιών και εικαστικών παρεμβάσεων στον υπόλοιπο χώρο της αυλής δίνει ευκαιρίες στα παιδιά για την πραγματοποίηση δραστηριοτήτων φυσικής αγωγής, θεατρικού παιχνιδιού, κινητικών παιχνιδιών και εικαστικών δράσεων. Αποτελεί πεδίο ανάπτυξης δεξιοτήτων και στάσεων των περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών καθώς και χώρος πειραματισμού, παρατήρησης που ενισχύει την διερευνητική και παιγνιώδους μάθηση.

ΣΤΟΧΟΙ

Ενημέρωση – Συνεργασία με γονείς και φορείς για την αναδιαμόρφωση του αύλειου χώρου.

Ενέργειες ανάπλασης του σχολικού κήπου(ανθόκηπου).

Δημιουργία επιδαπέδιων παιχνιδιών και εικαστικών παρεμβάσεων στην αυλή του σχολείου.

Αξιοποίηση του αύλειου χώρου για την υλοποίηση βιωματικών δραστηριοτήτων

ΣΤΟΧΟΣ Α:Ενημέρωση – Συνεργασία με γονείς και φορείς για την αναδιαμόρφωση του αύλειου χώρου.

Οργανώνονται συναντήσεις για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονέων για την ανάπλαση του αύλειου χώρου του νηπιαγωγείου και πραγματοποιούνται συνεργασίες με φορείς.

ΣΤΟΧΟΣ Β. Ενέργειες ανάπλασης του σχολικού κήπου (Ανθόκηπου)

Εθελοντική προσφορά λουλουδιών από τους γονείς



              

ΣΤΟΧΟΣ Γ:Δημιουργία επιδαπέδιων παιχνιδιών και εικαστικών παρεμβάσεων στην αυλή του σχολείου

Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση !!!Οι άγιες μέρες να σκορπούν χαρά στο σπιτικό σας!!!

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΕΓΓΡΑΦΩΝ-2025-2026

Σήμερα καλοσωρίσαμε το Μάρτη με όμορφα μαρτάκια στα χεράκια!!!

Έτοιμο κ το σκηνικό για την Χριστουγεννιάτικη Παράσταση:”Ο Σκρουτζ και το πνεύμα των Χριστουγέννων “.

Και φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείπουν οι προσκλήσεις

Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!!!

Ευχαριστούμε πολύ τους Μουρτζάκη Ιωάννη και Μουρτζάκη Σταύρο για το βάψιμο και την ζωγραφική του δαπέδου με όμορφα σχέδια και χρώματα.

Επίσης ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πρωτοβουλία τους να διακοσμήσουν την αυλή με καλλιτεχνικές δημιουργίες και με παιχνίδια δημιουργικής απασχόλησης.

Με μεγάλη χαρά, το σχολείο μας αποδέχθηκε τη δωρεά εξοπλισμών θέρμανσης, τεχνολογίας, γραφείου και παιδαγωγικών γωνιών από το Μη Κερδοσκοπικό Οργανισμό: «Δεσμός για τα Σχολεία». Κατόπιν αιτήματός μας ο Δεσμός ανταποκρίθηκε άμεσα και θετικά καλύπτοντας το σύνολο των αναγκών του Νηπιαγωγείου συμβάλλοντας σημαντικά στη μαθησιακή διαδικασία και στη δημιουργία ενός όμορφου και λειτουργικού περιβάλλοντος τόσο για τους μικρούς μας μαθητές όσο και για εμάς τους εκπαιδευτικούς.

Η δωρεά περιελάμβανε:

1 κλιματιστικό 18000BTU/h

1 φωτογραφική μηχανή -κάμερα

2 ηχεία σταθερού υπολογιστή

2 παγκάκια για τον αύλειο χώρο

3 καρέκλες γραφείου

1 πολυθρόνα επισκέπτη

1 γωνιά κομμωτηρίου

1 γωνιά δραματοποίησης

1 επιφάνεια παιχνιδιού

2 κρεμάστρες 13 θέσεων

1 παγκάκι με πλάτη

1 συρταριέρα με 21 χρωματιστά συρτάρια

Ευχαριστούμε θερμά τον ΔΕΣΜΟ για την υποστήριξη που παρείχε ώστε να υλοποιηθεί η δωρεά προς το σχολείο μας.

Αναγνωρίζουμε την κοινωνική προσφορά που επιτελείτε ως οργανισμός και σας ευχόμαστε καλή συνέχεια στο έργο σας!

Ακολουθούν μερικές φωτογραφίες με την ενασχόληση των μαθητών μας με κάποια από τα υλικά της δωρεάς του ΔΕΣΜΟΥ.

Τα παιδιά θέλησαν να σας ευχαριστήσουμε με μια ομαδική  καλοκαιρινή εργασία

Ευχαριστούμε πολύ!!!!

Το σχέδιο δράσης που επιλέξαμε για τη φετινή χρονιά έχει τίτλο “Μία τάξη,μια αγκαλιά”. Ως σκοπό του σχεδίου δράσης θέσαμε τη βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών, την καλλιέργεια του σεβασμού ανάμεσα στα μέλη της ομάδας και της αλληλεγγύης. Ταυτόχρονα, μια από τις προτεραιότητες των εκπαιδευτικών του σχολείου μας είναι να δράσουμε βελτιωτικά όσον αφορά την αποδοχή της διαφορετικότητας και να υποστηρίξουμε τους μαθητές στην επίλυση των μεταξύ τους συγκρούσεων.

Μετά από συζήτηση με τα παιδιά κάναμε την καταγραφή των κανόνων συμπεριφοράς στο σχολικό πλαίσιο. Αυτό έγινε με τη γνωστή μορφή του Συμβολαίου Τάξης, με τη διατύπωση των γνωμών των ίδιων των μαθητών, αλλά κυρίως με την κατανόηση της σημασίας τήρησης των κανόνων που έχουν συμφωνηθεί. Οι κώδικες συμπεριφορές οπτικοποιήθηκαν και τοποθετήθηκαν σε κεντρικό σημείο της τάξης.

Χρησιμοποιήσαμε την τεχνική “Μιλάω – Ακούω”

Υπάρχουν στην τάξη δύο καρέκλες, στη μία είναι κολλημένο ένα στόμα,στην άλλη ένα αυτί. Όποτε υπάρχει μια αντιπαράθεση τα παιδιά χρησιμοποιούν τις καρέκλες και ανταλλάσσουν ρόλους ομιλητή-ακροατή προκειμένου να την λύσουν

Διαβάσαμε πολλά βιβλία καθ’όλην τη διάρκεια της χρονιάς με σκοπό να καταφέρουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους ,να τα αποδέχονται και ταυτόχρονα, να αναπτύξουν την συναισθηματική τους νοημοσύνη .Κάποια από αυτά είναι:

Στο παραμύθι της Σταυρούλας Βενιέρη “Η βασιλοπούλα που θύμωνε με το παραμικρό!” τα παιδιά έκαναν μια ομαδική εργασία

Τα παιδιά κατάλαβαν ότι το αίσθημα του θυμού θα πρέπει να το διαχειρίζονται σωστά και να το ελέγχουν γιατί όλο το περιβάλλον επηρεάζεται από την συναισθηματική μας κατάσταση. Η ευγένια, η καλοσύνη και ο σεβασμός στους άλλους,αλλά και στο ίδιο το περιβάλλον μας είναι ένας πλούτος ξεχωριστός που ομορφαίνει τις ζωές μας!

Δουλέψαμε σε ομάδες!

Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και φυτέψαμε στην αυλή μας λουλούδια, μυρωδικά και λαχανικά. Στη συνέχεια η κάθε ομάδα ανέλαβε να φροντίζει συγκεκριμένη ομάδα φυτών. Μέσα από αυτή τη διαδικασία είδαμε πόσα μπορεί να καταφέρει μία ομάδα όταν τα μέλη της συνεργαστούν αποτελεσματικά αφού η αυλή μας έγινε πολύ πιο όμορφη και πολύχρωμη και παράλληλα μάθαμε πολλά πράγματα για τα φυτά και τη φροντίδα τους.

Με τις παραπάνω δράσεις και άλλες που υλοποιήσαμε, το σχέδιο δράσης είχε θετικά αποτελέσματα. Οι δραστηριότητες δεσίματος της ομάδας ενθουσίασαν τα παιδιά, που με χαρά συμφώνησαν για τη σημασία της αρμονικής συνύπαρξης όλων στο πλαίσιο της τάξης. Αυτό που κυρίως παρατηρήθηκε ήταν η προσπάθεια των νηπίων να επιλύουν τις διαφορές και τις μικροσυγκρούσεις τους με τα λόγια και με εξήγηση των συναισθημάτων τους, για τα οποία ανέπτυξαν πλούσιο λεξιλόγιο. Προσπαθούσαν να ελέγξουν τον θυμό ή τον εκνευρισμό τους, επιλέγοντας την ειρηνική διευθέτηση ενός προβλήματος, ενώ παρατηρήθηκε να ζητούν σταδιακά λιγότερο συχνά τη βοήθεια της εκπαιδευτικού, προκειμένου να λειτουργήσει ως μεσολαβητής στη διευθέτηση μίας κρίσης. Η σημαντική μείωση της γκρίνιας ακόμα και για ασήμαντα θέματα, η ωριμότερη εκτίμηση των καταστάσεων συνολικά, η σταδιακά αυξημένη αυτονομία των παιδιών στο πλαίσιο διαχείρισης μιας κρίσης, η συνολικά αρμονικότερη συνύπαρξη και το συνεργατικό παιχνίδι, ήταν ανάμεσα στα σημαντικότερα αποτελέσματα του Σχεδίου Δράσης. Το ουσιαστικότερο, ωστόσο, αποτέλεσμα κρίνουμε πως είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών μέσα από το συγκεκριμένο Σχέδιο Δράσης για τη σημασία έκφρασης των συναισθημάτων τους με ήρεμο και πολιτισμένο τρόπο, η κατανόηση της σημασίας της συνεργασίας και της δημιουργικής συνύπαρξης για την επίτευξη του βέλτιστου δυνατού αποτελέσματος και η ανάγκη αποφυγής αποκλεισμού ή περιθωριοποίησης κάποιου ή κάποιων από τα μέλη της ομάδας της τάξης. Αξίες που θα συνοδεύουν τα παιδιά στη ζωή τους και θα τα βοηθούν να επαναπροσδιορίζουν συμπεριφορές και στάσεις στις δύσκολες καταστάσεις….

Την Τετάρτη 15 Μαΐου το βανάκι της actionaid επισκέπτηκε το Νηπιαγωγείο μας και τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δράση σχετικά με τους ωραίους τρόπους και την όμορφη συμπεριφορά.Τα παιδιά ζωγράφισαν σε καμβά κρύβοντας τα όμορφα λογάκια τους για να μας τα αποκαλύψουν στο τέλος!