ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

Στον θεματικό κύκλο ” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ¨ επιλέξαμε να αναπτύξουμε το πρόγραμμα με τίτλο ¨Νηπίων έργα¨ και στόχους να αποκτήσουν τα παιδιά ενσυναίσθηση, να επιλύουν προβλήματα, να συνεργάζονται, να βοηθούν και να ανταποκρίνονται σε δυσκολίες. Ακολουθούν δείγματα της δουλειάς μας…

dej 072 dej 024

Γνωρίζω το όνομά μου και ποιος είμαι..

5 001 5 002

Η ομάδα δεμένη ως μια ανθοδέσμη ή ως ένα δέντρο μηλιάς!

dej 037 dej 045 dej 032 dej 036 dej 048 dej 033 dej 034

Εσύ και εγώ μαζί (τουβλάκια με το αρχικό των παιδιών σε πύργο και πως αυτός γκρεμίζεται όταν κάποιο παιδί αφαιρέσει το δικό του τουβλάκι)

dej 089 dej 091 dej 108 dej 109 1

Ομαδική δουλειά <Η κουρτίνα της αγάπης και της φιλίας>

dej 100 dej 101 dej 104 dej 115 dej 116 el 001 el 002

Ο Έλμερ σε παζλ-αφήγηση παραμυθιού, όλοι είμαστε ίσοι και όλοι διαφορετικοί και αντίστοιχη ομαδική!

dej 068 dej 063

Κατάσκοπος-παιχνίδι αναγνώρισης

dej 070 dej 065 dej 071 dej 074

Αφού ζωγραφίσω τον ευατό μου,πάνω στην εφημερίδα τον τοποθετώ στο σύνολο της τάξης!

dej 028 dej 029 dej 041

Το θερμόμετρο των συναισθημάτων (αποδίδουν με χρώματα τα συναισθήματα)

dej 023 dej 027 dej 025 dej 018 dej 016 dej 021 1

Επιλέγουν εικόνες και δημιουργούν πίνακα διπλής εισόδου επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων σημειώνοντας την επιλογή τους.

dej 011 dej 013 dej 014

Η κούκλα-Δώρα, όλοι έχουμε θέση στην τάξη και απόδοση των συναισθημάτων της, όταν δεν γίνεται αποδεκτή!

dej 077 1 dej 078 dej 080 dej 081 dej 083 dej 084dej 085 dej 008

Επιλογή εικόνων από συγκρούσεις και δραματοποίηση!

xrist 003 xrist 004  xrist 001 xrist 007

Τέλος, παρουσιάζω την οικογένειά μου και κάπως έτσι ολοκληρώνεται ο πρώτος θεματικός κύκλος!