Εργαστήριο 7: Σκέφτομαι για όσα έμαθα Ο/η νηπιαγωγός ξεκινά το εργαστήριο με τη μουσική υπόκρουση που τα παιδιά έχουν ορίσει. Ο/η νηπιαγωγός κάνει τη σύνδεση με το προηγούμενο εργαστήριο. Ενημερώνει […]
Εργαστήριο 6: Αποφασίζω και δρω για μένα και τους άλλους Ο/η νηπιαγωγός ξεκινά το εργαστήριο με τη μουσική υπόκρουση που τα παιδιά έχουν ορίσει Θυμίζει τη σειρά επίλυσης προβλήματος και υπενθυμίζει […]
Εργαστήριο 5: Τα δικαιώματα ζωντανεύουν! Ο/η νηπιαγωγός ξεκινά το εργαστήριο με τη μουσική υπόκρουση που τα παιδιά έχουν ορίσει. Ο/η νηπιαγωγός κάνει τη σύνδεση με το προηγούμενο εργαστήριο. Τα παιδιά […]
Η νηπιαγωγός ξεκινά το εργαστήριο με τη μουσική υπόκρουση που τα παιδιά έχουν ορίσει. Ο/η νηπιαγωγός κάνει τη σύνδεση με το προηγούμενο εργαστήριο. Παρουσιάζει το βιβλίο της Unicef : «Μια […]
Ο/η νηπιαγωγός ξεκινά το εργαστήριο με τη μουσική υπόκρουση που τα παιδιά έχουν ορίσει. Ο/η νηπιαγωγός διαβάζει μια ιστορία από το εκπαιδευτικό υλικό της Ύπατης Αρμοστείας . Στο τέλος της […]
Εργαστήριο 2 : Κάθε ανάγκη έχει ένα όνομα: ΔΙΚΑΙΩΜΑ Η νηπιαγωγός ξεκινά το εργαστήριο με τη μουσική υπόκρουση που τα παιδιά έχουν ορίσει. Η νηπιαγωγός κάνει τη σύνδεση με το προηγούμενο […]
Στο εργαστήριο θα γνωρίσουμε κάποιους νέους φίλους μέσα από φωτογραφίες και θα συζητήσουμε με αφορμή αυτούς, θέματα που αφορούν και εμάς στην τάξη. Η Νηπιαγωγός μαζί με τα παιδιά αρχικά […]
Ομαδοσυνεργατική μέθοδος και Δημιουργία Μακέτας με τους πλανήτες, με υλικά τάξης όπως χρώματα πλαστελίνης για τον κάθε πλανήτη, ξυλάκια, χαρτόνι, μαρκαδόρους για να γράψουν τα ονόματα, οπτικοποιώντας τη σκέψη τους […]
Οι φάσεις της Σελήνης. Βλέπουμε τα δύο Artificial Intelligence βίντεο προσομοίωσης https://spaceplace.nasa.gov/moon-phases/en/ και συζητάμε με τα παιδιά για τις σεληνιακές φάσεις (Technology) Διαβάζουμε την Ιστορία Φεγγαροσκεπαστής του ΠΙΜΠΑΡΕ ΕΡΙΚ και […]
Τα παιδιά γνωρίζουν πώς δημιουργούνται οι εποχές του Χρόνου – Οπτικοποιούν τις γνώσεις τους αναφορικά με τις εποχές – Λύνουν αινίγματα και προγραμματίζουν την Beebot να κάνει τη σωστή διαδρομή […]