ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΤΡΟΠΟΡΟΥ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού οργανώνοντας ένα παιχνίδι προγραμματισμού υπό την μορφή παιχνιδιού. Η δραστηριότητα είχε τίτλο :

Αίνιγμα θα λύσω ,στο σωστό χρώμα την bee-bot θα οδηγήσω!!!

Ασχολούμαστε με τα χρώματα αυτή την περίοδο και αφού τα μάθαμε μέσα από πολλές παιγνιώδεις δραστηριότητες ήρθε η ώρα να βοηθήσουμε την bee-bot να μάθει και αυτή τα χρώματα σε ένα διαμορφωμένο  επιδαπέδιο πλέγμα.Πρώτα όμως γίναμε οι ίδιοι ρομποτάκια(βιωματικά)και αφού κατανοήσαμε μέσα από πολλές δραστηριότητες τις εντολές προγραμματισμού(μπρος-πίσω,αριστερά-δεξιά,στροφή δεξιά-στροφή αριστερά) οδηγηθήκαμε στο αγαπημένο μας χρώμα.

Βοηθοί της bee-bot θα ειναι τα παιδιά ,τα οποία καλούνται σε ομάδες 2 ατόμων  πρώτα να διαλέξουν μια κάρτα , να λύσουν ένα αίνιγμα  με χρώματα και μόλις βρούν την απάντηση πρέπει να οδηγήσουν με τις κατάλληλες εντολές την μελισσούλα στο σωστό χρώμα. Μια δραστηριότητα που εξοικειώνει τα παιδιά με την ρομποτική, τον προγραμματισμό, την κριτική σκέψη, την συνεργασία, την ανακάλυψη ,την επίλυση προβλήματος με τρόπο διασκεδστικό.

Και φυσικά πήραμε και τις βεβαιώσεις συμμετοχής μας!!!

16 Οκτωβρίου

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής

Σήμερα  16 Οκτωβρίου γιορτάστηκε  στο Νηπιαγωγείο ( σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ταξιαρχών) η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής .Στόχος μας είναι να γνωρίσουμε τι σημαίνει υγιεινή διατροφή και να  υιοθετήσουμε  υγιεινές διατροφικές συνήθειες.

Πρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο:

Ενθουσιασμένοι συνεχίσαμε με το δεύτερο παίχνίδι, όπου τα παιδιά αφού γεύτηκαν  ένα φρούτο με κλειστά μάτια, έπρεπε να μαντέψουν ποιό είναι και να μιλήσουν για την γεύση του(γλυκό, ξινό, πικρό).

 Φέραμε ψωμί και μέλι και ετοιμάσαμε όλοι μαζί ένα υγιεινό δεκατιανό με φρουτοσαλάτα.

Αφού παίξαμε, γευτήκαμε , μαντέψαμε ήρθε η ώρα να μεταφέρουμε το μήνυμα της υγιεινής διατροφής και στην οικογένεια μας φτιάχνοντας μια κάρτα με τον δεκάλογο της υγεινής διατροφής.

Με σύνθημα ‘‘Αθλούμαστε Μαζί, δίνουμε ποιότητα στη Ζωή’’, την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου, τα Νηπιαγωγεία Πετροπόρου και Ταξιαρχών συμμετείχαν με κοινές δράσεις   στην Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

 Βασική επιδίωξη της σημερινής ημέρας είναι η συμμετοχή ΟΛΩΝ των μαθητών/μαθητριών στις οργανωμένες αθλητικές δράσεις των σχολείων, ανεξάρτητα από ηλικία ή φυσικές ικανότητες/δεξιότητες, ώστε να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Στα πλαίσια του εορτασμού της συγκεκριμένης ημέρας  τα παιδιά μαζί με τις εκπαιδευτικούς παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και γνώρισαν τους ολυμπιακούς αγώνες από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα και στη συνέχεια συμμετείχαν σε  αθλοπαιδιές και σε ατομικά και ομαδικά αγωνίσματα  που οργανώθηκαν στην αυλή του σχολείου.

Στο τέλος της ημέρας όλοι οι μαθητές έλαβαν ένα μετάλλιο, ένα βραχιολάκι και ένα στεφάνι ελιάς(κότινος) για την συμμετοχή τους στα αθλήματα.

Κάθε χρόνο, από το 2001, η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, που γιορτάζεται στις 26 Σεπτεμβρίου, είναι αφιερωμένη στον πλούτο των γλωσσών που συνυπάρχουν στην Ευρώπη και πέρα από αυτήν.

Υπολογίζεται ότι στην Ευρώπη ομιλούνται πάνω από 225 αυτόχθονες γλώσσες, χωρίς να συμπεριλαμβάνονται καν οι γλώσσες που έφτασαν στην ήπειρο μέσω της μετανάστευσης.Οι ειδικοί στόχοι της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών είναι να:

– Ευαισθητοποιήσει την κοινή γνώμη για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών, προκειμένου να αυξηθεί η πολυγλωσσία και η διαπολιτισμική κατανόηση

– Προωθήσει την πλούσια γλωσσική και πολιτιστική ποικιλομορφία της Ευρώπης

– Ενθαρρύνει τη δια βίου εκμάθηση γλωσσών, εντός και εκτός του σχολείου.

Με πολλές ,ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες γιόρτασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Νηπιαγωγείου Πετροπόρου και Ταξιαρχών την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών στο πλαίσιο  και του μαθήματος των Αγγλικών. Ανατροφοδοτώντας με τις δεξιότητές τους τη γνώση τους ήρθαν σε επαφή με κάποιες από τις ευρωπαϊκές γλώσσες και διαπίστωσαν ότι οι άνθρωποι μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους σε διάφορες γλώσσες. Ασκήθηκαν στη σωστή προφορά  φράσεων και λέξεων ,ομαδοποίησαν κάρτες με λέξεις, τραγούδησαν και στο τέλος  αποτύπωσαν εικαστικά όσα έμαθαν .

Με χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε την   Τετάρτη 11/09/2024 ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2024-2025 στα  Νηπιαγωγεία Πετροπόρου, Ταξιαρχών και στο Δημοτικό Σχολείο Ταξιαρχών παρουσία μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών. Παρόντες ήταν εκπρόσωποι του Δήμου Φαρκαδόνας και των τοπικών κοινοτήτων Πετροπόρου και Ταξιαρχών .

Ακολούθησε μια πρώτη γνωριμία και ενημέρωση για την λειτουργία του Νηπιαγωγείου .

Τα δωράκια στους μικρούς  μας μαθητές….

Καλή Σχολική Χρονιά με υγεία ,δύναμη και αισιοδοξία.

Aγαπητοί γονείς

Ο αγιασμός για την έναρξη του σχολικού έτους 2024-2025 για το Νηπιαγωγείο Πετροπόρου , θα γίνει την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 09:00 π.μ. στον  αύλειο χώρο του Δημοτικού σχολείου Ταξιαρχών.

Γιορτή λήξης στο νηπιαγωγείο μας με χορούς, τραγούδια και παιχνίδια στην αυλή με τα παιδιά και τους γονείς τους. Υπέροχη η μικρή μας ομαδούλα αλλά και  οι γονείς καταληκτικοί. Καλό και ξένοιαστο καλοκαιράκι σε όλους μας!!!!!

Τα ενθύμια μας και οι φάκελοι μας!!!

Τα σουπλά  μας…(ιδέα από το 26 Νηπιαγωγείο Βόλου)

Με πολύ χαρά παραλάβαμε τα αναμνηστικά συμμετοχής στον 4ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης για το 2023 από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ «Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της».

Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση της Άλκης Ζέη (1923), στον φετινό επετειακό Μαραθώνιο οι μαθητές  γνώρισαν τα βιβλία μιας από τις σπουδαιότερες συγγραφείς της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Αυτός είναι ο τρόπος να διαφυλάξουμε ζωντανό το τεράστιο αυτό έργο που άφησε ως παρακαταθήκη στις νεότερες γενιές αναγνωστών.

Στόχοι του προγράμματος

• • Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων και να γνωρίσουν το έργο της Άλκης Ζέη, που ξεχωρίζει για την εξαιρετική λογοτεχνικότητα, την καλοδουλεμένη πλοκή και το διάσπαρτο χιούμορ.
  • Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
  • Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
  • Να ασκηθούν σε βιωματικές δια δραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών. 

Τα αναμνηστικά μας….

<<Οι ιππότες της Οδικής Ασφάλειας>>

Κύριος σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί, να κατανοήσουν τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλής μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης του κινδύνου στο δρόμο.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας την ιστορία του κ. Κ.Ο.Κ. Γνωρίσαμε τους φίλους του ,τα σήματα και τις πινακίδες, τα ταξινομήσαμε βάση του χρώματος, του σχήματος και κατηγοριοποιήσαμε τα σήματα σε <απαγορευτικά>, <υποχρεωτικά>,<προειδοποιητικά> και <πληροφοριακά>.

Ζωγραφίσαμε τα σήματα, ενώσαμε τα μισά και φτιάξαμε ολόκληρα

Περνώ απέναντι στο δρόμο με ασφάλεια….αφού φτιάξαμε διάβαση πεζών στην τάξη, περπατήσαμε πάνω σε αυτή τηρώντας τους κανόνες που είχαν συμφωνηθεί(κοιτώ αριστερά, κοιτώ δεξιά, κοιτώ πάλι αριστερά και μετά περνώ)

Τα παιδιά γίνονται οδηγοί αυτοκινήτων και πεζοί  και παρακολουθούν την λειτουργία των φωτεινών σηματοδοτών και πινακίδων..

Μαθαίνουν να οδηγούν σωστά στους δρόμους μιας πόλης με αυτοκινητάκια….σε μια μακέτα που φτιάξαμε…

Προγραμματίσαμε το ρομποτάκι(beebot) να πάει από το σπίτι στο σχολείο σύμφωνα με τα σήματα οδικής κυκλοφορίας αφού πρώτα καταγράψαμε την διαδρομή….

Βγήκαμε έξω στο δρόμο να βρούμε πινακίδες και σήματα ,να τα παρατηρήσουμε και να τα φωτογραφήσουμε..

Γίναμε τροχονόμοι και υπογράψαμε τον όρκο των ιπποτών της οδικής ασφάλειας..

Διαβάσαμε την ιστορία του κ. Ποδηλατάκια και  την επόμενη ημέρα ήρθαμε στο σχολείο μας με τα δικά μας ποδήλατα για να κάνουμε ποδηλατοδρομίες…