Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα “Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα” δημιουργήσαμε μια νέα γωνιά ώστε να κινητοποιήσουμε το ενδιαφέρον των μαθητών για την ενότητα!

Και οι μαθητές έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για να αλληλεπιδράσουν και να συμμετέχουν στο συμβολικό παιχνίδι!

Αφού γίναμε όλοι γιατροί αλλά και ασθενείς,κατασκευάσαμε την τσάντα του ιατρού που πήραμε μαζί μας!

Αφού μαζέψαμε βελανίδια από τη βελανιδιά έξω από το δημοτικό και αναρωτηθήκαμε ποιο ζωάκι τα αγαπά περισσότερο, καταλήξαμε στον Σκίουρο!!Έτσι,διαβάσαμε την ιστορία “Γιατί μαλώνετε,σκιουράκια;” για να αντιληφθούμε ότι μπορεί να θέλουμε το ίδιο πράγμα με τον φίλο μας αλλά υπάρχει τρόπος να το μοιραστούμε!

Τέλος, ο καθένας κατασκεύασε το δικό του σκιουράκι που έχει το δικό του σάκο που μαζεύει βελανίδια αλλά ταυτόχρονα βοηθά και τους υπόλοιπους φίλους του!

Στο πλαίσιο εκμάθησης των σχημάτων παρουσιάστηκαν τα βασικότερα σχήματα που υπάρχουν στον περιβάλλοντα χώρο και αφού τα νήπια άρχισαν να τα αναγνωρίζουν μέσα στη τάξη προχωρήσαμε στην δημιουργία μιας ομαδικής κατασκευής, του Σχηματοδάσους.

Στη συνέχεια δοκιμάσαμε να αντιληφθούμε την έννοια των μεγεθών και τοποθετήσαμε τις καρτέλες από το μικρότερο προς το μεγαλύτερο και το αντίστροφο!

Σήμερα αποφασίσαμε να γιορτάσουμε την ημέρα σχολικού αθλητισμού με αθλοπαιδειές στην αυλή!Χωριστήκαμε σε ομάδες και στήσαμε τα εμπόδια μας,η αλήθεια είναι ότι ιδρώσαμε αρκετά αλλά τελικά κέρδισαν και οι δυο ομάδες!!!Φέραμε ισοπαλία!!ΟΛΟΙ ΝΙΚΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ!!

Σήμερα την τάξη μας επισκέφτηκε η Κυρία Ευγένεια για να μας υπενθυμίσει πόσο σημαντικό είναι να συμπεριφερόμαστε με ευγενικό τρόπο και να λέμε συχνά τις μαγικές λεξούλες “συγγνώμη”, “παρακαλώ”, “ορίστε”, “ευχαριστώ” κτλ.

Πρώτες μέρες και παρατηρούμε το πρώτο γράμμα του ονόματός μας,αναγνωρίζουμε την πρώτη “φωνούλα” και κάνουμε συγκρίσεις ανάμεσα στα ονοματά μας!!Ποιά παιδιά έχουν ίδια αρχική φωνούλα;Ξέρουμε κι αλλες λέξεις από αυτήν;