Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα “Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα” δημιουργήσαμε μια νέα γωνιά ώστε να κινητοποιήσουμε το ενδιαφέρον των μαθητών για την ενότητα!
Και οι μαθητές έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για να αλληλεπιδράσουν και να συμμετέχουν στο συμβολικό παιχνίδι!
Αφού γίναμε όλοι γιατροί αλλά και ασθενείς,κατασκευάσαμε την τσάντα του ιατρού που πήραμε μαζί μας!
Έφτασε η ώρα να γευτούμε τα υπέροχα φρούτα του φθινοπώρου και να δημιουργήσουμε μια λαχταριστή φρουτοσαλάτα!!!
αλλά δεν μείναμε μόνο στη γεύση!μετατρέψαμε τα φρούτα σε σφραγίδες για τα εικαστικά μας!
Και τέλος κατασκευάσαμε το ατομικό μας σουπλά για το φαγητό μας που είναι γεμάτο φρούτα!
Αφού μαζέψαμε βελανίδια από τη βελανιδιά έξω από το δημοτικό και αναρωτηθήκαμε ποιο ζωάκι τα αγαπά περισσότερο, καταλήξαμε στον Σκίουρο!!Έτσι,διαβάσαμε την ιστορία “Γιατί μαλώνετε,σκιουράκια;” για να αντιληφθούμε ότι μπορεί να θέλουμε το ίδιο πράγμα με τον φίλο μας αλλά υπάρχει τρόπος να το μοιραστούμε!
Τέλος, ο καθένας κατασκεύασε το δικό του σκιουράκι που έχει το δικό του σάκο που μαζεύει βελανίδια αλλά ταυτόχρονα βοηθά και τους υπόλοιπους φίλους του!
Στο πλαίσιο εκμάθησης των σχημάτων παρουσιάστηκαν τα βασικότερα σχήματα που υπάρχουν στον περιβάλλοντα χώρο και αφού τα νήπια άρχισαν να τα αναγνωρίζουν μέσα στη τάξη προχωρήσαμε στην δημιουργία μιας ομαδικής κατασκευής, του Σχηματοδάσους.
Στη συνέχεια δοκιμάσαμε να αντιληφθούμε την έννοια των μεγεθών και τοποθετήσαμε τις καρτέλες από το μικρότερο προς το μεγαλύτερο και το αντίστροφο!
Η 4η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί σαν παγκόσμια ημέρα των ζώων και το γεγονός δεν άφησε ασχολίαστο το Νηπιαγωγείο μας!
Η αρκούδα Ερμιόνη απ’ τον Αρκτούρο μας έστειλε γράμμα και μας είπε για την προσωπική της εμπειρία που κάηκε το δάσος της κι έτσι έχασε το σπίτι και την οικογένειά της, έτσι ζήτησε απ’ τα παιδιά να ενημερώσουν τον κόσμο για την σημασία που έχει να προστατεύουν τα ζώα και να τα αγαπούν!Οργανώσαμε μια ψυχοκινητική δραστηριότητα με τα νήπια.
και στη συνέχεια έχοντας ως εφαλτήριο αυτήν την ιστορία μιλήσαμε για τα είδη προς εξαφάνιση και αποφασίσαμε τη δημιουργία μιας αφίσας για ενημέρωση του κοινού.
Τέλος, ομαδοποιήσαμε τα ζωάκια που έχουμε στις γωνιές του σχολείου μας με κριτήριο τον τόπο που ζούν
