Εικονόλεξο : ποίημα του Διονύσιου Σολωμού “Η Ξανθούλα”
Διονύσιος Σολωμός
Ο Διονύσιος Σολωμός (Ζάκυνθος, 8 Απριλίου 1798 − Κέρκυρα, 9 Φεβρουαρίου 1857) ήταν Έλληνας ποιητής, ιδιαίτερα γνωστός για τη συγγραφή του ποιήματος «Ύμνος εις την ελευθερίαν”
Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, σύμφωνα με την υπ. αριθμ. 17889 κοινή απόφαση των Υπουργών Εσωτερικών, Εξωτερικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (ΦΕΚ Β΄ 1384/24/04/2017)
Εικονόλεξο της :Τάνιας Μάνεση
Ποιητής Γιάννης Ρίτσος
Αποσπάσματα από το ποίημα του “πρωινό άστρο” το ποίημα αυτό είναι ένα νανούρισμα που έγραψε ο ποιητής για την κόρη του Έρη.
Πρωϊνό άστρο (Γιάννης Ρίτσος)
Κοριτσάκι μου,
θέλω να σου φέρω
τα φαναράκια των κρίνων
να σου φέγγουν στον ύπνο σου.
“Νάτη η νύχτα που σιμώνει χρυσοπράσινο παγώνι γαλανόχρυσο παγώνι σέρνει τη μεγάλη ουρά του πάνω στα καμπαναριά, τα πουλιά και τα παιδιά τα σταυρώνει, τα χρυσώνει…”
Κοιμήσου, κοριτσάκι.
Είναι μακρύς ο δρόμος.
Πρέπει να μεγαλώσεις.
Είναι μακρύς μακρύς
μακρύς ο δρόμος.
Αφηγούμαστε στα παιδιά “Τον κουτσοφλέβαρο” του Ανδρέα Καρκαβίτσα.
Αναφερόμαστε για το πώς ο Φεβρουάριος έχασε την ισότιμη θέση του απέναντι στους υπόλοιπους μήνες παραχωρώντας δύο από τις μέρες του στον παγαπόντη Μάρτη, επειδή ζήλευε τον όμορφο Απρίλη…
Σύμφωνα με την ιστορία του “Κουτσοφλέβαρου” ο Μάρτης ήπιε όλο το κρασί γιατί η βρύση του στο βαρέλι ήταν πιο χαμηλά από των άλλων αδερφών του.
Πείραμα σχετικά με τη ροή των υγρών.
Τα παιδιά ζωγράφισαν την ιστορία του “Κουτσοφλέβαρου”
Δώδεκα μήνες αθλητές
Τραγούδι για τους 12 μήνες από την Λιλιπούπολη του Μάνου Χατζιδάκι.
Συζητούμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και τα φτιάχνουμε με διάφορα υλικά π.χ. πηλό, σπόρια, πλαστελίνη, οδοντογλυφίδες, τσόφλια από καρύδια, κουτί από παπούτσια.
Προσπαθούμε να φανταστούμε τι να σκέφτεται η αρκούδα κατά την χειμερία νάρκη της.
Η μελισσούλα beebot οδηγεί τα ζώα στις φωλιές τους για να κοιμηθούν.
Τα παιδιά δραματοποίησαν το ποίημα και το ζωγράφισαν
Πειράματα και παιχνίδια με τον αέρα
31/1/2024
4ο εργαστήρι
Στόχοι:
Να κατανοήσουν την χρήση κατάλληλων οργάνων μέτρησης.
Να δημιουργήσουν τα δικά τους όργανα μέτρησης
Πείραμα φτιάχνουμε το δικό μας θερμόμετρο
Σε ένα άδειο μπουκάλι προσθέτουμε οινόπνευμα και ένα καλαμάκι το οποίο δεν θα ακουμπάει στον πάτο του μπουκαλιού, κλείνουμε το στόμιο με πλαστελίνη. Τοποθετούμε το μπουκάλι σε ένα μπολ με ζεστό νερό , παρατηρούμε ότι το οινόπνευμα ανεβαίνει στο καλαμάκι. Το τοποθετούμε στην αυλή και παρατηρούμε ότι πέφτει το οινόπνευμα μέσα στο καλαμάκι.
26/1/2024
3ο εργαστήρι
Τήξη και πήξη
Πείραμα
Οι δεινόσαυροι εγκλωβίζονται στον πάγο, πως θα μπορέσουν να ελευθερωθούν ;
Τα παιδιά πρότειναν να σπάσουν τον πάγο με εργαλεία όπως σφυράκι, να τον κόψουν με ψαλίδι, να τον γρατσουνίσουν με έναν μαρκαδόρο με τα δάχτυλα μιας κούκλας κ λ π. Τελικά σκέφτηκαν να αφήσουν τους εγκλωβισμένους στον πάγο δεινόσαυρους κοντά στο καλοριφέρ για να ζεσταθούν και να λιώσει ο πάγος.
25/1/2024
2o Εργαστήρι
Ο κύκλος του νερού
Προγραμματίζουμε την beebot να περάσει από τις κατάλληλες θέσεις για να σχηματιστεί ο κύκλος του νερού.
Ομαδική κατασκευή “Ο κύκλος του νερού” και ατομική κατασκευή
16/1/2024
1 Εργαστήρι
“Καιρικά φαινόμενα”
Τα παιδιά μας περιγράφουν τα καιρικά φαινόμενα και με ποιον τρόπο τα αντιλαμβάνονται
τα βλέπουν( τα σύννεφα , η βροχή, το χιόνι κλπ.
τα ακούν ( κεραυνοί, βροντές)
τα νιώθουν με τις αισθήσεις τους ( τη δύναμη του αέρα, τη ζέστη, το κρύο)
Τραγούδι : Ααα αρχίζει η παγωνιά
Παρακολουθούμε δελτίο καιρού, εντοπίζουν τα σύμβολα . Γνωρίζουν το επάγγελμα του μετεωρολόγου. Παρακολουθούν τη θερμοκρασία στο θερμόμετρο και κάνουν μετρήσεις μέσα και έξω από την τάξη και κάνουν τις καταγραφές τους. Αναρωτιούνται πως κάνει τις προγνώσεις ο μετεωρολόγος.
Τα παιδιά φτιάχνουν τον τροχό του καιρού και τον θερμομετρούλη
Το σχολείο μας στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με θέμα τις ήπιες δεξιότητες αλλά και του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα την συνεργασία αποφάσισε να συνεργαστεί :
Με το Δημοτικό Σχολείο για μια από κοινού γιορτή και συγκεκριμένα με τη τάξης της Α΄ Δημοτικού
με τίτλο “Ο Παπουτσής και τα ξωτικά”
2. Να υλοποιήσει και μια χριστουγεννιάτικη δραστηριότητα με την εκπαιδευτικό αγγλικής γλώσσας του νηπιαγωγείου μας και την μητέρα μαθητή μας εκπαιδευτικό γαλλικής γλώσσας , μια από κοινού δραστηριότητα με τίτλο “Ο Μπισκοτούλης”
Ήταν δύο πολύ όμορφες συνεργασίες ευχαριστούμε πολύ όλους όσους συμμετείχαν.
Ο Μισκοτούλης δραστηριότητες
Ακούμε ψηφιακά την ιστορία του Μπισκοτούλη στα αγγλικά παίζουμε με τους ήρωες, αλλάζουμε το τέλος της ιστορίας. Ακούμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια στα αγγλικά και στα γαλλικά.
Φτιάχνουμε τον “Μπικοτούλη”
Μπισκοτούλης κάρτα
Τα παιδιά αντιγράφουν ευχές στα αγγλικά και στα γαλλικά / Καλά Χριστούγεννα και Χρόνια Πολλά
Τα παιδιά φτιάχνουν τους ήρωες του Μπισκοτούλη”
” Ο Παπουτσής και τα Ξωτικά”
Φτιάχνουμε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης ως τα Χριστούγεννα
Ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας είναι ένας ήρωας που μέσα από αυτόν μπορούμε να μιλήσουμε στα παιδιά για τη διαφορετικότητα, τη φιλία την ενσυναίσθηση κ.ά.
Το βιβλίο αυτό δίνει την ευκαιρία να καλλιεργήσουμε στα παιδιά την έννοια της ενσυναίσθησης και του αμοιβαίου σεβασμού. Μπαίνοντας στη θέση του άλλου αισθανόμαστε πέρα από τα όρια του εαυτού μας. Είναι ένα ισχυρό συναίσθημα που μας οδηγεί στην κατανόηση και την αλληλεγγύη. Βοηθάει, επίσης, να γινόμαστε καλοί/ες ακροατές/ριες, να λύνουμε τυχόν προβλήματα και να δεχόμαστε το διαφορετικό.
Αφηγούμαστε την ιστορία
Τα παιδιά δυσκολεύονται να μπουν στα παπούτσια των άλλων μια δραστηριότητα αφόρμηση για την κατανόηση της έννοιας της ενσυναίσθησης
Παρακολουθούμε το βίντεο με θέμα την ειρήνη και την ιστορία ενός πρόσφυγα
2. Αυτορρύθμιση
24/11/2023
” Το λιοντάρι μέσα μας”
Μέσα από την αφήγησή του μπορούμε να μιλήσουμε για τα συναισθήματά μας , να αναγνωρίσουμε το λιοντάρι μέσα μας αλλά και το ποντικάκι .
21/11/2023
Ο μύθος της Αθηνάς και του Ποσειδώνα . Τα παιδιά με ηχητική υπόκρουση και αφήγηση από τη νηπιαγωγό δραματοποίησαν τον μύθο σε συνεργασία και με κατάλληλες κινήσεις .
Έφτιαξαν αγγεία και ζωγράφησαν τον μύθο
7/11/2023
Με αφορμή το θέμα μας σχετικά με την ελιά, τα παιδιά προσπαθούν να συντονίσουν τις κινήσεις του χωρίς να πέσει η ελιά από το κουτάλι
3. Συνεργασία
6/12/2023
“Το πάζλ της συνεργασίας”
Τα παιδιά συνεργάζονται και χρωματίζουν ένα χριστουγεννιάτικο κερί (παζλ) το κόβουν και το συναρμολογούν
29/11/23
Οργανωμένη δραστηριότητα
“καλωσορίζοντας τους εξωγήινους”
Συνεργατική ζωγραφική μεταξύ των παιδιών στον υπολογιστή
29/11/23
Συνεργασία στα κέντρα μάθησης
24/11/23
Τα ζωάκια της συνεργασίας
24/11/23
Σε συνεργασία με το δήμο Κοζάνης οι γονείς συγκέντρωσαν τρόφιμα για τους άπορους .
23/11/2023
Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αιανής σε συνεργασία με τα νηπιαγωγεία Πρωτοχωρίου και Αγίας Παρασκεύης Κοζάνης.
Θέμα της εκπαιδευτικής επίσκεψης η ξενάγηση στο Μουσείο και η συμμετοχή στο πρόγραμμα του Μουσείου : Ολυμπιακά αθλήματα μέσα από τα αγγεία.
Ζωγραφίζουμε αρχαία ελληνικά αθλήματα / Τα παιδιά χαρίζουν στο μουσείο ένα αγγείο που έφτιαξαν στο σχολείο.
Δραματοποιούν τη δάδα των ολυμπιακών αγώνων
και την μεταφορά της από την Ολυμπία σε όλη την Ελλάδα με τελικό προορισμό το Παρίσι.
7/11/2023
Επίσκεψη στο κτήμα γιαγιάς μαθητή μας για να δούμε τα δέντρα ελιάς στην αυλή.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
