1 εργαστήριο δεξιοτήτων

Διάρκεια 6 εργαστήρια

Σεπτέμβριος -Οκτώβριος

Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην Τίτλος προγράμματος: Φρούτα φθινοπωρινά – Υγεία και διατροφή

Επιδιωκόμενοι στόχοι: Επαφή και γνωριμία με τα φρούτα του Φθινοπώρου Γνωριμία με τη διατροφική τους αξία και τα υποπροϊόντα τους σύνδεσή τους με τη μυθολογία και τη θρησκεία

Κατά την υλοποίηση του προγράμματος θα οργανωθούν δραστηριότητες που επιδιώκουν στην καλλιέργεια δεξιοτήτων

• Μάθησης ( συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, επικοινωνία)
• Στρατηγικής σκέψης
• δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης μέσα από τον Η/Υ
• μάθηση μέσα από την τέχνη και την δημιουργία.

Αξιολόγηση

• μέσα από φύλλα εργασίας
• μέσα από τις δημιουργίες των νηπίων (ατομικές και ομαδικές)
• μέσα από τη συζήτηση διαπιστώνεται η γνώση που κατακτήθηκε

ΠΡΩΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Διάρκεια 4 ώρες

Δημιουργία γωνίας με τη βοήθεια των γονέων και κηδεμόνων συγκεντρώθηκαν φρούτα και καρποί του Φθινοπώρου

Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τα φρούτα του φθινοπώρου  και τους καρπούς / Καταμέτρηση -ονομασία -σχήμα- χρώμα

Δραστηριότητες με τα φρούτα Αφής  , Γλώσσας   , Μαθηματικών, Εικαστικών τεχνών , Τεχνολογίας  ( παιχνίδια μνήμης , μαντεύω το όνομά του φρούτου, βάζω τη σωστή καρτέλα με το όνομά του φρούτου).

Φρούτα (Γλώσσα)

Φρούτα και χρώματα

Διατάξεις από το μικρότερο στο μεγαλύτερο ( μαθηματικά)

 

Παροιμία  : Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα

Διαβάζουμε την παροιμία, μετρούμε τις λέξεις που  έχει , κάθε λέξη και τουβλάκι , αντικαθιστούμε λέξεις με εικόνες, κρύβουμε  μία λέξη κλπ)

Παρατηρούμε όλα τα φρούτα και επιλέγουμε να μάθουμε περισσότερα για το ρόδι

 

ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Ο μύθος της Περσεφόνης και το ρόδι

 

Διάρκεια 6 ώρες

 

Μέσα -Υλικά:

• Αφήγηση του μύθου σε κείμενα του Φίλιππου Μανδηλαρά και της Σοφίας Ζαραμπούκα
• Αίνιγμα με το ρόδι
• Λέξεις “ΔΗΜΗΤΡΑ” ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ” “ΡΟΔΙ”
• Παρακολούθηση κατάλληλου   οπτικοαουστικού εκπαιδευτικού υλικού σχετικά με τον μύθο
• Τέμπερες , χαρτί , για τις εικαστικές δημιουργίες
• Έργα τέχνης με θέμα το ρόδι
• Φύλλα εργασίας/αξιολόγησης

Το ρόδι ως σύμβολο της γονιμότητας και καλοτυχίας

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να έρθουν σε επαφή με τη λογοτεχνία και να γνωρίσουν την ελληνική μυθολογία/ Γλώσσα/Λογοτεχνία
• Να αναγνωρίζουν , να αντιγράφουν στο χαρτί και στον Η/Υ λέξεις και να μπορούν να τις συνθέτουν και να τις συλλαβίζουν /Γλώσσα- Ψηφιακές δεξιότητες
• Να απομνημονεύουν μικρά κείμενα (αινίγματα)
• Να καλλιεργήσουν τον ρυθμό και την μουσικότητά τους συνοδεύοντας με κρουστά λέξεις : ( ΡΟ-ΔΙ) (ΠΕ-ΡΣΕ-ΦΟ-ΝΗ) (ΔΗ-ΜΗ-ΤΡΑ)/ Μουσική
• Να  εκφράζονται εικαστικά και να γνωρίσουν έργα μεγάλων ζωγράφων Σεζάν-Νταλί-Αρτσιμπόλντι /Εικαστικά
• Να εξοικειωθούν με τις έννοιες μισό -ολόκληρο /πολλά -λίγα/ Μαθηματικά

Ανάγνωση του μύθου και συζήτηση

Παιχνίδια με τις λέξεις

 

Γράφουμε στον  Η/Υ                                                                        Σταυρόλεξο

 \

Εικαστικές δημιουργίες

Κατασκευή μόμπιλε  – Αίνιγμα 

Ο μύθος της Περσεφόνης

 

Παρατηρούμε το ρόδι  με μεγεθυντικό φακό

 

ΤΡΙΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΔΙΆΡΚΕΙΑ 4 ώρες

ΤΟ ΣΤΑΦΥΛΙ

 

Μύθος : Η αλεπού και τα σταφύλια

Μουσική : 1.Ώριμα λαχταριστά λάμπουνε τα σταφύλια κι ας μας λέει η αλεπού πως είναι αγουρίδια.

2. Μπαίνω μες στ’ αμπέλι σα νοικοκυρά ( δραματοποίηση του τραγουδιού)

Παροιμίες : Όσα δεν φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια

Συζητάμε για τα σταφύλια  τα  είδη τη θρεπτική αξία τους και τα προϊόντα τους ( κρασί, τσίπουρο , ξύδι, )

Δοκιμάζουμε μούστο

Φτιάχνουμε μουστοκούλουρα με τη βοήθεια μητέρα μαθητή μας./ Μαθηματικά -Γλώσσα

• Σταυρόλεξο /Γλώσσα

 

 

 

ΤΕΤΑΡΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Διάρκεια 3 ώρες

Το μήλο

Μυθολογία

Τα μήλα των εσπερίδων

Μουσική : Μήλο μου κόκκινο

 

Αίνιγμα : Είμαι τόπι κόκκινο κι αν με καθαρίσεις άσπρο νόστιμο καρπό αμέσως θα αντικρίσεις

Μαθηματικά : Ολόκληρο μήλο – μισό μήλο – 1/4 του μήλο

Τέχνη

Ρομέρο Μπρίτο

Μήλα

Αρτσιμπόλντι ( Ιταλός ζωγράφος)

Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τα έργα του και έφτιαξαν τα δικά τους

Παίζουμε το παραδοσιακό παιχνίδι “τα μήλα” στην αυλή μας

 

ΠΕΜΠΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Διάρκεια 3 ώρες

ΦΡΟΥΤΑ ΚΑΙ ΛΑΧΑΝΙΚΑ /ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Διακρίνουμε τα φρούτα από τα λαχανικά . Συζητούμε για τις θρεπτικές τους ιδιότητες

 

 

Φτιάχνουμε φρουτοσαλάτα  με τη βοήθεια μητέρα μαθήτριάς μας

Η συνταγή μας

1.  2φακελάκια ζελέ
2. Γιαούρτι 250 γρ.
3. Φρούτα

 

Φτιάχνουμε σουπλά με αινίγματα φθινοπωρινών φρούτων

ΕΚΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΦΥΛΛΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (1)