Επισκεφτήκαμε σήμερα 26 Μάη το φούρνο της οικογένειας Καραλίγκα στο χωριό μας . Τα παιδιά επισκέφτηκαν τους χώρους του φούρνου και έμαθαν πως γίνεται το ψωμί . Τέλος πήραν το κέρασμά τους και το απόλαυσαν στο πάρκο του χωριού.
Μηνιαία αρχεία: Μάιος 2022
Ανακύκλωση στο νηπιαγωγείο
13/ 5/ 2022
Σε συνεργασία με τη ΔΙΑΔΥΜΑ πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική δραστηριότητα με θέμα την Ανακύκλωση και Επαναχρησιμοποίηση υλικών.
Τα παιδιά με παιγνιώδη τρόπο γνώρισαν τα ανακυκλώσιμα υλικά και τους αντίστοιχους κάδους καθώς και το οργανικό λίπασμα που δημιουργείται μέσα από τα οργανικά υλικά(φλούδες τροφίμων κλπ).
4ο Εργαστήριο δεξιοτήτων: Steam και Εκπαιδευτική ρομποτική μέσα από τον κύκλο τους νερού-Υδροδυναμική
4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Θεματικός κύκλος:
Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
με θέμα : Steam και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την Υδροδυναμική
7ο Εργαστήριο
Τελική αξιολόγηση: Δίνουμε φύλλο εργασίας με θέμα : Τότε νόμιζα – Τώρα ξέρω
Τα παιδιά μεταξύ άλλων είπαν : Το νερό έχει δύναμη, στο αλμυρό νερό επιπλέουμε, τα νερό πέφτει από τα σύννεφα, η σταγόνα κάνει κύκλο ανεβαίνει και κατεβαίνει
6ο Εργαστήριο
19/5/2022
Στόχος
Οι μαθητές να αξιοποιήσουν τις πρότερες γνώσεις ρομποτικής
( από προηγούμενες θεματικές ενότητες μέσα στη χρονιά)
ώστε να καθοδηγήσουν τη bee bot, δίνοντας κάθε φορά σωστές οδηγίες.
Ο κύκλος του νερού με την beebot μελισσούλα
4ο και 5ο Εργαστήριο
18/5/2022
Ιδιότητες του νερού
Στόχοι:
- Να πειραματιστούν οι μαθητές με διάφορα υλικά
- κατανοώντας την έννοια της διαλυτότητας
- της αραίωσης ή της συμπύκνωσης
1η Δραστηριότητα : Πειράματα -καταγράφουμε τα αποτελέσματα των πειραμάτων
Δραστηριότητα : Υδροδυναμική
Κατασκευάζουμε νερόμυλο με απλή κατασκευή και δοκιμάζουμε τη δύναμη του νερού να γυρίσει τις μυλόπετρες
2η Δραστηριότητα : Φτιάχνουμε σύννεφα
Παρατηρούμε τα άσπρα σύννεφα στον ουρανό και με πινέλα και τέμπερες δίνουμε διάφορα σχήματα στα σύννεφα.
Βυθίζονται – Επιπλέουν
Διαλυτότητα του νερού
Πειράματα
Ενδιάμεση Αξιολόγηση : Φύλλα εργασίας
3ο Εργαστήριο
17/5/2022
Στόχος :
Οι μαθητές να μπορούν να απαντήσουν σε ψηφιακά κουίζ
και online δραστηριότητες σχετικές με το θέμα.
1η Δραστηριότητα :
Αποτύπωση των σκέψεων των παιδιών σε φύλλα εργασίας με κεντρική λέξη- κλειδί “Σταγόνα”
1η δραστηριότητα (1η διδακτική ώρα): διδακτική αξιοποίηση των δύο στρατηγικών που προαναφέρθηκαν, με κεντρική λέξη-κλειδί «Σταγόνα». Αποτύπωση των σκέψεων των παιδιών σε φύλλα εργασίας.
Ατομικό φύλλο εργασίας , η λέξη νερό μέσα με σταγόνες
Δραστηριότητα 2η Παιχνίδι με τον κύκλο του νερού
https://www.educationsoutheastwater.com.au/resources/natural-water-cycle-game
4ο Εργαστήριο
“Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” της Σοφίας Μαντουβάλου. Μια ιστορία για τον κύκλο του νερού
Από το σύννεφο στη γη και από τη γη στο σύννεφο.
2ο Εργαστήριο
16/5/2022
Στόχος:
- Να γνωρίσουν οι μαθητές τα βασικά δομικά στοιχεία του κύκλου του νερού.
- Να κατανοήσουν τη διασύνδεση μεταξύ των στοιχείων του κύκλου του νερό
- Κατασκευή που θα αποτυπώνει πόσο έχουν κατανοήσει τον κύκλο του νερού.
Γίνεται ακρόαση του ποιήματος του Ζαχαρία Παπαντωνίου:
«Από που ήρθες ποταμάκι» και δραματοποιούν τον κύκλο του νερού.
Δίνεται το ποίημα με εικονόλεξο για να διευκολύνει τα παιδιά.
Τα παιδιά φτιάχνουν με πλαστελίνη τον κύκλο του νερού (Ομαδική έργασία)
Ατομικό φύλλο ο κύκλος του νερού και ατομικό φύλλο για το ποταμάκι
4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
10/5/2022
Steam και Εκπαιδευτική ρομποτική
μέσα από τον κύκλο τους νερού- Υδροδυναμική
Θα αξιοποιηθούν ένα πλήθος από στρατηγικές δεξιότητες,
βιωματικές δράσεις, τέχνες , θεατρικό παιχνίδι,
ώστε να συμπεριλάβει όλους τους μαθητές ,
συνεκτιμώντας το προφίλ και το ρυθμό μάθησης του κάθε μαθητή.
10 Εργαστήριο
- Γνωριμία με τον κύκλο του νερού
Στόχοι:
Να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, συνεργασία, και δεξιότητες επικοινωνίας
Η πρώτη προσέγγιση έγινε με τη βοήθεια σχετικών βιβλίων, βίντεο και συνοδευτικού εποπτικού υλικού.
- Πέφτει – Πέφτει η σταγόνα
2. Νόνα η σταγόνα του ΚΠΕ Βελβεντού
3. Επεξεργασία του ποιήματος του Ζαχαρία Παπαντωνίου : Από που είσαι ποταμάκι;
Τραγούδι για το νερό