ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ  ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ:

ΤΗΝ 28^η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ:

• Να κατανοήσουν το νόημα της εθνικής μας εορτής.
• Να  αντιγράψουν  όπως  μπορούν  τις  ημερομηνίες  και τις  λέξεις.
• Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους.
• Να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο με την εξιστόρηση των γεγονότων.
• Να  μάθουν  τα  τραγούδια  και  να  ευχαριστηθούν λέγοντάς  τα.
• Να  ακούσουν  τις  ιστορίες, να  μάθουν  μέσα  από  αυτές
• Να  γνωρίσουν  και  να  μάθουν  τα  ιστορικά  αυτά γεγονότα.
• Να  κατανοήσουν τις  έννοιες Πόλεμος – Ειρήνη και να αντιληφθούν ότι η ειρήνη είναι το πολυτιμότερο αγαθό για τον άνθρωπο.
• Να μάθουν για τη σημαία.

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ:

• Η γιορτή της σημαίας.
• Ιστορικά γεγονότα εκείνης της εποχής.
• Πόλεμος και Ειρήνη

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ:

• Εικόνες και εποπτικό υλικό
• Κατασκευές.
• Φύλλα εργασίας.
• Ποιήματα, τραγούδια, παραμύθια .

“Επτά ποτάμια” της Ελευθερίας Αρβανιτάκη και του Δώρου Δημοσθένους σε στίχους του Γιώργου Χατζηπιερή.

Αρχικά, ακούσαμε μία- δύο φορές το τραγούδι και είδαμε τις εικόνες στο βίντεο.

Ποια χρώματα ακούμε στο τραγούδι: πορτοκαλί,πράσινο, κόκκινο,κίτρινο,μενεξεδί,γαλάζιο, μπλε

Πόσα είναι αυτά τα χρώματα; επτά. Μα φυσικά είναι τα επτά χρώματα του ουράνιου τόξου!

Πρώτα το τραγουδήσαμε χτυπώντας ρυθμικά παλαμάκια και φυσικά το χορέψαμε!!

Το τελευταίο διάστημα ασχοληθήκαμε με τον εαυτό μας, το όνομά μας και τα χρώματα. Κάναμε πολλές δραστηριότητες και παιχνίδια ώστε να γνωριστούμε μεταξύ μας και να δυναμώσουμε την ομάδα μας, να βρούμε ομοιότητες και διαφορές, να ανακαλύψουμε ότι μας αρέσουν τα ίδια πράγματα αλλά και διαφορετικά και να γνωριστούμε καλύτερα. Γνωρίσαμε το όνομά μας και τα ονόματα των φίλων μας, τα συγκρίναμε, βρήκαμε το όνομα με τα περισσότερα γράμματα αλλά κι αυτό με τα λιγότερα, μιλήσαμε για το αρχικό μας γράμμα, το στολίσαμε με κομματάκια χαρτιού, το γράψαμε με πλαστελίνη, παίξαμε κινητικά παιχνίδια ψάχνοντάς το,  στολίσαμε τα γράμματα του ονόματός μας με τέμπερες, το ανασυνθέσαμε και το γράψαμε όπως μπορούσαμε στις εργασίες μας….

Διαβάσαμε το βιβλίο  “Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας”, και μέσα από αυτόν τον τρυφερό ήρωα  μιλήσαμε με τα παιδιά για αξίες όπως η διαφορετικότητα, η φιλία κ.ά. και βρήκαμε αφορμή να ασχοληθούμε με τα χρώματα. Τα ξεχωρίσαμε σε βασικά και δευτερεύοντα, κάναμε τις μίξεις των χρωμάτων, παίξαμε, τραγουδήσαμε, ζωγραφίσαμε, ανοίξαμε τη γωνιά του καβαλέτου, ασχοληθήκαμε με το ουράνιο τόξο και μάθαμε τη σειρά με την οποία εμφανίζονται τα χρώματά του….