Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς. Το ενδιαφέρον των παιδιών κινητοποιήθηκε με ανάλογο εποπτικό υλικό. Μεσα απο την ανάγνωση βιβλίων γνωρίσαμε τα μεταφορικά μεσα και την χρησιμότητα τους. Στη συνέχεια τα παιδιά ρωτήθηκαν που έχουν δει αυτά τα μέσα ή αν έχουν ταξιδέψει με κάποιο από αυτά . Ζωγραφίσαμε τα μεταφορικά μέσα,τα διαχωρίσαμε ανάλογα με το που βρίσκονται( στη στεριά, στη θάλασσα ή τον αέρα) και κάναμε την ομαδική μας εργασία. Είδαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο που μας ενημέρωνε, σχετικά.
Γνωρίσαμε την φωνούλα “Β,β” και κάναμε επανάληψη στους αριθμούς 1-10.

Με αφορμη τη γιορτή του Πολυτεχνείου διαβάσαμε παραμύθια που περνάνε τα πρώτα μηνύματα για τις έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας.
Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι “Στο δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα.
Η ιστορία ξεκινάει με την κουκουβάγια να εκλέγεται αρχηγός του δάσους καθότι ήταν η πιο σοφή. Ήταν μάλιστα τόσο σοφή που έπεισε μέχρι και το λιοντάρι να γίνει χορτοφάγο για να μπορούν να συνυπάρχουν όλοι στο δάσος. Όταν όμως τα βράδια ακούγονται ασυνήθιστοι θόρυβοι, τα ζώα ανησυχούν και προσπαθούν να μάθουν τι γίνεται. Τα ελάφια προειδοποιούν ότι πλησιάζουν στο δάσος οι κυνηγοί. Η κουκουβάγια κατορθώνει να τους απομακρύνει χάρη σε ένα ευφυές σχέδιο το οποίο εκτελούν οι δυνατοί ελέφαντες. Ο ελέφαντας όμως, θεωρώντας οτι είναι πιο κατάλληλος λόγω μεγέθους και δύναμης, εκτοπίζει την κουκουβάγια από την αρχηγεία και κάθεται αυτός στη θέση της. Τι θα συμβεί όμως τώρα; Πώς θα αντιδράσουν τα υπόλοιπα ζώα; Τι θα συμβεί εαν οι κυνηγοί επιτεθούν ξανά τώρα που η κουκουβάγια δεν είναι πια αρχηγός;

Στη συνέχεια ακολούθησε η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία αλλιώτικη απ’ τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι ολόκληρη φτιαγμένη από ντενεκέδες. Και μένουν σ΄αυτή, τι… άλλο; Ντενεκεδάκια. Άδεια, σκουριασμένα, παλιά ντενεκεδάκια. Βρέθηκαν όλα πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να μένουν μόνα τους και να ‘χουν την ησυχία τους. Τα ντενεκεδάκια που μένουν εδώ έχουν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ-μπαμ-μπαμ. Ο Σαρδέλας είχε πριν τον πετάξουν σαρδέλες, η Μηλίτσα είχε κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ-μπαμ-μπαμ είχε κόκα-κόλα κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ. Ζούσαν όλα πολύ ευτυχισμένα στην Ντενεκεδούπολη, ώσπου μια μέρα… Μπορείτε να ακούσετε τι συνέβει …

Τέλος διαβάσαμε το βιβλίο <<Η κυρά Δημοκρατία>>

Συζητήσαμε για το θέμα του βιβλίου, είπαμε τις εντυπώσεις μας τις απορίες μας και βρήκαμε τις πρωταγωνίστριες και τις συγκρίναμε.

Γνωρίσαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου μέσα απο φωτογραφίες της εποχής, ακούσαμε τα συνθήματα των φοιτητών …. Ζωγραφισαμε, γράψαμε συνθήματα και ακουσαμε τραγουδια που τα άκουγαν και οι φοιτητές στο Πολυτεχνείο…Τέλος καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι Όλοι Ενωμένοι όπως τα ντενεκεδάκια της Ντενεκεδούπολης, τα ζώα στο δάσος και οι φοιτητές στο Πολυτεχνείο μπορούμε να καταφέρουμε να αλλάξουμε τις ζωές μας προς το καλύτερο!!

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με την ελιά…δέντρο ευλογημένο, δώρο ζωής για τον άνθρωπο. Αφορμή στάθηκε ενα κλαδάκι ελιας που "βρέθηκε" στην τάξη μας…Τι χρώμα έχουν τα φύλλα της;Τι χρώμα, τι σχήμα έχουν οι καρποί της; Ειπαμε αινίγματα για την ελιά και το λάδι. Διαβασαμε απο το βιβλιο "Πως γίνεται;"… το λάδι, υγρό χρυσάφι.Μυρίσαμε λαδάκι και ελιές, κάποια παιδιά είπαν πώς στο σπίτι τους τρώνε ψωμάκι, με λάδι και ρίγανη. Είδαμε εκπαιδευτικό βιντεακι με θέμα το λιομάζωμα.Ακούσαμε το τραγουδάκι "Δεντράκι ευλογημένο " και επειδή μας άρεσε πολύ το οπτικοποιήσαμε! Αναφερθήκαμε στην χρησιμότητα του λαδιού τόσο στη μαγειρική όσο και στην εκκλησία (άναμα καντηλιού, λαδάκι στο ευχέλαιο ,λαδάκι στη βάπτιση) αλλά και την χρήση του σε αρώματα και σαπούνια σαν κύριο συστατικό.Κάναμε το πείραμα με το λάδι, το νερό και το αλάτι( τι γίνεται όταν στο νερό βάλουμε αλάτι, τι γίνεται όταν στο νερό βάλουμε λάδι, τι γίνεται όταν ατο νερό βάλουμε λάδι και πολύ αλατι;).Ενα κοριτσάκι μας έφερε το βιλιο "Ελίτσα". Μιλήσαμε για την διαμάχη ανάμεσα στην θεά Αθηνά και τον θεό Ποσειδώνα για το όνομα της Αθήνας.Φτιάξαμε τις δικές μας ελιές με ρολό χαρτί.

Το λεξιλόγιό μας εμπλουτίστηκε με νέες λεξούλες ελαιόδεντρο, ελαιόλαδο, ελαιώνας ελαιοτριβείο, ελαιοπαραγωγός, λιομάζωμα (έλαιομάζωμα), λιοπανο (ελαιόπανο). Έτσι λοιπόν,γνωρίσαμε την φωνούλα "Ε,ε".Επίσης, μιλήσαμε για τον αριθμό 9.

Την Τετάρτη 8 Νοεμβρίου ήταν η γιορτή των Αρχαγγέλων και της πολεμικής μας αεροπορίας. Μιλήσαμε για τους προστάτες αγγέλους μας Γαβριήλ και Μιχαήλ, μάθαμε την προσευχούλα των Αρχαγγέλων.Είδαμε εικόνες απο μαχητικά αεροσκάφη και φτιάξαμε τα δικά μας .Τέλος,διαβάσαμε την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου.


https://youtu.be/yu4JmB34ApQ?si=Ag4Yp1SWLjXLIedM

Σπόροι μικροί, σπόροι μεγάλοι, σπόροι που φυτεύονται φθινόπωρο, σπόροι που φυτεύονται στο χωράφι! Τι χρειάζεται ενας σπόρος για να μεγαλώσει; Πως γίνεται η σπορά; Μάθαμε ποιοι σπόροι φυτεύονται τώρα το φθινόπωρο (τριφύλλι, βρώμη, σιτάρι ,λιόλιος, κριθάρι) και μαζεύονται το καλοκαίρι. Είδαμε φωτογραφίες με εικόνες απο τον τρόπο που γινόταν η σπορά άλλοτε και τώρα,βρήκαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους . Μάθαμε το μιμητικό τραγούδι “Ο γεωργός πάει στον αγρό” . Μιλήσαμε για την θεά Δήμητρα απο την ελληνική μυθολογία. Διαβάσαμε το βιβλίο “Φυτρώνει, φυτρώνει ο σπόρος “. Φυτέψαμε τις δικές μας φακές, για να είμαστε σίγουροι ότι το φυτό μας δε θα κινδυνέψει από απρόσκλητους επισκέπτες φτιάξαμε και τον φύλακα για τα σποράκια μας… ενα σκιάχτρο μας!
Την Τετάρτη,πρωτομηνιά, καλωσορίσαμε τον Νοέμβριο. Μιλήσαμε για τις λαϊκές ονομασίες του και διαβάσαμε το παραμύθι “Τα παιδιά του φθινοπώρου,Νοέμβριος “.