ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΔΙΣΤΟΜΟΥ  

Λήψη αρχείου

Ευχές για ένα όμορφο, ξέγνοιαστο και ξεκούραστο καλοκαίρι από το Νηπιαγωγείο μας!!!

Από την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς, ο σύλλογος διδασκόντων του Νηπιαγωγείου έθεσε ως πρωταρχικό στόχο τη διαμόρφωση της αυλής, ώστε να βελτιωθεί λειτουργικά, παιδαγωγικά και αισθητικά και να μετατραπεί σε ελκυστικό μέσο αγωγής (μάθηση, ψυχαγωγία και πάντα με περιβαλλοντική συνείδηση). Έτσι λοιπόν, εκπαιδευτικοί και γονείς ξεκινήσαμε να δημιουργούμε έναν χώρο με ερεθίσματα για παιχνίδι και αισθητική!

Η αυλή μας πριν…

Βάψαμε ελαστικά αυτοκινήτων που μεταμορφώσαμε σε γλάστρες – κρεμάστρες!

Φυτέψαμε παρτέρια!

Ο κήπος μας!

Φυτέψαμε…

Ποτίσαμε…

Γράψαμε και τοποθετήσαμε τις ονομασίες των φυτών μας!

Έτοιμα και τα σκιάχτρα μας!

Ο φράχτης μας!

Βάψαμε το δάπεδο!

Συνεχίσαμε τη ζωγραφική…

Η αμμοδόχος μας!

Ώρα για παιχνίδι!

Ομάδα κήπου και αμμοδόχου!

Γίναμε ομάδες!

Βάψαμε τους κορμούς των δέντρων!

Ανανεώσαμε τα χρώματα στο κουτσό!

Φτιάξαμε τρίλιζα!

Αυτοκίνητο – παγκάκι!

Το φιδάκι μας!

Παιχνίδια στην αυλή!

Στρώσιμο αυλής!

Το αποτέλεσμα της κοινής μας προσπάθειας!

Παιχνίδια στην ολοκληρωμένη αυλή μας!

Ευχαριστούμε πολύ το Αλουμίνιο της Ελλάδος για τη διαμόρφωση του χώρου (κήπος, παρτέρια περιμετρικά των κορμών των δέντρων, την εκπρόσωπο μηχανικό υπεύθυνη περιβάλλοντος για την παρουσίαση, χρήση νερού), τον δήμαρχο για την περιποίηση των δέντρων και τις τέντες σκίασης, καθώς και το στρώσιμο της αυλής με πλάκες δαπέδου, τον γεωπόνο για τις συμβουλές του και την προμήθεια λαχανικών, τους γονείς για την προμήθεια όλων των φυτών, αρωματικών και βοτάνων, τον σύλλογο γονέων για την προμήθεια ελαστικών, φυτοχώματος, χρωμάτων και φυσικά τους γονείς που δουλέψανε με ιδέες, όρεξη και διάθεση. Με συνεργασία, αγάπη και κοινή προσπάθεια κάνουμε θαύματα!

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Ζαχαρού Πιπίτσα

Η αφίσα μας!

Η αυλή μας πριν και μετά…

Στόχοι:

-Να μάθουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους

-Η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της ομαδικότητας

-Η βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων των παιδιών

-Η ομαλή επίλυση των συγκρούσεών τους, μέσα από τον έλεγχο και τη διαχείριση των συναισθημάτων τους

-Η οικοδόμηση σχέσεων επικοινωνίας, εκτίμησης και εμπιστοσύνης μεταξύ των παιδιών

-Η αποδοχή της διαφορετικότητας

-Να σέβονται τα συναισθήματα των άλλων

Είδαμε καρτέλες και αναγνωρίσαμε το κάθε συναίσθημα. Διαχωρίσαμε τα θετικά από τα αρνητικά και αφού τα ομαδοποιήσαμε, τα ταξινομήσαμε στη σωστή στήλη του πίνακα.

Παίξαμε το ζάρι των συναισθημάτων και μιμηθήκαμε τα αντίστοιχα συναισθήματα!

Ομαδική δραστηριότητα: λέξεις που πονούν, λέξεις που θεραπεύουν, λέξεις που μας κάνουν χαρούμενους. Συμπληρώσαμε τον πίνακα με ανάλογες λέξεις ή φράσεις!

Μερικές από τις εργασίες μας!

Αποτυπώνοντας τα παραμύθια με τα συναισθήματα…

Κατασκευή κούκλας “Ο Συναισθηματικούλης”

Προβολή ταινίας για τα συναισθήματα!

Το πρωϊνό μας!

Ψάχνοντας τον κρυμμένο θησαυρό!

Στο ποτάμι!

Εκδρομή στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής!

Καλοκαιρινά παιχνίδια στην αυλή!

Καλοκαιρινές κατασκευές!

Στόχοι:

-Να αξιοποιήσουν τις πρότερες γνώσεις τους, με σκοπό τη δημιουργία χρονικής ακολουθίας του νερού

-Να πειραματιστούν για να κατανοήσουν τον κύκλο του νερού

-Να αποκτήσουν μια ολιστική αντίληψη του κόσμου και τον κοινωνικό χαρακτήρα της γνώσης μέσα από τη δημιουργική αξιοποίηση θεμάτων που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, την μηχανική και την τεχνολογία.

-Να προβληματιστούν, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης, να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική

Δεξιότητες μάθησης: κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία

Δεξιότητες ζωής: υπευθυνότητα, πρωτοβουλία, οργανωτική ικανότητα

Δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης: ψηφιακή τεχνολογία , επικοινωνία

Δεξιότητες νου: στρατηγική σκέψη, κατασκευές, επίλυση προβλημάτων, πλάγια σκέψη

Διαβάσαμε το παραμύθι “Δε φοβάμαι το νερό”

Είδαμε βίντεο για τον κύκλο του νερού

Κάναμε πειράματα!

Μιλήσαμε για την εξάτμιση και τη διαλυτότητα…

Τί επιπλέει; Τί βυθίζεται;

Παρατηρήσαμε τον αγωγό νερού κοντά στο σχολείο μας!

Έπειτα τον ζωγραφίσαμε…

Συζητήσαμε για τη διαπνοή του φυτού!

Μάθαμε τη διαδρομή του νερού!

Η αφίσα μας!

Δημιουργήσαμε φράγματα με διάφορα υλικά για να δούμε εάν περνάει το νερό από μέσα!

Κατασκευάσαμε τον κύκλο του νερού!

Επίσκεψη και παρουσίαση από τη χημικό υπεύθυνη περιβάλλοντος του εργοστασίου!

Το δώρο μας και ένα μεγάλο ευχαριστώ!

Ομαδική εργασία

Μακέτα κύκλου του νερού!

Πίνακες αναφοράς για τον κύκλο του νερού!

Κατασκευάσαμε τη διαδρομή του νερού και την περπατήσαμε!

Τα παιδιά ζωγραφίζουν!

Στόχοι:

-Ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων

-Ενίσχυση διαπροσωπικών σχέσεων και της κοινωνικής συμπεριφοράς των παιδιών, μέσα από το πνεύμα αποδοχής, συνεργασίας και ενθάρρυνσης του κάθε παιδιού ξεχωριστά

-Η διαμόρφωση της ταυτότητας των μαθητών μας (προσωπική και κοινωνική) μέσα από την αλληλεπίδρασή τους, τόσο με ενήλικες , όσο και με συνομηλίκους

-Να κατανοήσουν τα δικαιώματα, τις υποχρεώσεις και την ίση μεταχείριση

-Να συνειδητοποιήσουν, να μάθουν να αποδέχονται την ιδιαιτερότητα του άλλου, είτε αφορά το φύλο, τη φυλή, το χρώμα, τη θρησκεία, τη γλώσσα ή διαφορές στη σωματική ή και πνευματική του κατάσταση

-Να αποκτήσουν σχέσεις και συμπεριφορές, που θα τα βοηθήσουν να γίνουν πολίτες του κόσμου

-Να παίξουν παιχνίδια

-Να εκφραστούν εικαστικά, ατομικά ή ομαδικά, νιώθοντας τη χαρά της δημιουργίας

Δεξιότητες: ενσυναίσθηση, ευαισθησία, κριτική σκέψη, κοινωνικές δεξιότητες, συνεργασία, επικοινωνία, υπευθυνότητα, επίλυση προβλημάτων

Μέσα από παραμύθια, εικόνες, ηλεκτρονικό υπολογιστή, βίντεο, συνεργατικές δράσεις, παιχνίδια ρόλων και ομαδικές εικαστικές δραστηριότητες, ότι όσο διαφορετικοί κι αν είμαστε εξωτερικά, όπου κι αν ζούμε, όποιο φύλο και να έχουμε, όποια ηλικία, όλοι είμαστε το ίδιο. Γάλα και κακάο μαζί. Αξίζουμε τα ίδια δικαιώματα.

Τα παιδιά της Γης!!!

Τι σημαίνει δικαίωμα!!!

Το λουλούδι της φιλίας!

Στέλνουμε το δικό μας μήνυμα σε όλα τα παιδιά με σαπουνόφουσκες!

Όλη η Γη μια αγκαλιά!

Οι ζωγραφιές μας βασισμένες στη διαφορετικότητα!

Παιχνίδια στη διαφορετικότητα!

Στόχοι:

-Να υιοθετήσουν τα παιδιά ένα διατροφικό πρότυπο που θα τα βοηθήσουν να αναπτυχθούν σωστά και ταυτόχρονα και γίνουν συνειδητοποιημένοι αυριανοί πολίτες.

-Να συνδέσουν τις διατροφικές συνήθειες με την προστασία του περιβάλλοντος.

-Να μάθουν για τα είδη τροφών και τις θρεπτικές τους αξίες βάσει της μεσογειακής διατροφής, συνδυάζοντας τα στοιχεία αυτά με τη βιωσιμότητα του περιβάλλοντος.

Δεξιότητες μάθησης: κριτική σκέψη, επικοινωνία , συνεργασία δημιουργικότητα του περιβάλλοντος

Δεξιότητες  Ζωής: πρωτοβουλία, υπευθυνότητα, ενσυναίσθηση, ευαισθησία, κοινωνικές δεξιότητες

Δεξιότητες Τεχνολογίας και επιστήμης: ανάλυση περιεχομένου σε ηλεκτρονικά μέσα και έντυπα

Δεξιότητες Νου: επίλυση προβλημάτων, κατασκευές, πλάγια σκέψη

1. Προετοιμασία τα ξιδιού. Καταγραφή διατροφικών συνηθειών
2. Γύρος του κόσμου. Οικολογικό αποτύπωμα
3. Γύρος της Μεσογείου. Μεσογειακή διατροφή
4. Στη χώρα του πρωϊνού , δεκατιανού, μεσημεριανού, απογευματινού, βραδινού, στο σουπερ μαρκετ, στη λαϊκή αγορά

Το ταξίδι της διατροφής ξεκινά!!!

Το αγαπημένο μου φαγητό!

Το αποτύπωμά μας!

Η υγιεινούλα και η βλαβερούλα! Το υγιεινό και ανθυγιεινό φαγητό!

Ζωγραφίζοντας το φιδάκι μας!

Φυτεύουμε στον κήπο μας!

Φυτέψαμε και στην τάξη μας!

Μία chef στο σχολείο μας!

Τρώγοντας υγιεινό δεκατιανό!

Παιχνίδια με τον γυμναστή στην αυλή μας!

Ζυμώσαμε υγιεινή λαγάνα, τη ψήσαμε και τη φάγαμε!

Οι βασιλιάδες του υγιεινού φαγητού!

Το ταξίδι της μπανάνας!

Αγαπώ το περιβάλλον!

Μοιραστήκαμε τις συνταγές γονιών!!

Ομαδοποιήσαμε τις τροφές!

Ο κρυμμένος θησαυρός “Πού είναι το τυρί; Ψάξε να το βρεις!”

Φτιάξαμε και ποπ κορν!

Η δική μας πυραμίδα με οικοδομικό υλικό!

Η λαϊκή αγορά στο σχολείο – θεατρικό παιχνίδι! Πήγαμε στη λαϊκή αγορά του σχολείου, αγοράσαμε και ομαδοποιήσαμε…

Τροφές της θάλασσας και της στεριάς!

Είδαμε βίντεο για τη χρήση του φοινικέλαιου στα φαγητά και μάθαμε πώς επηρεάζεται η ζωή του ουρακοτάγκου…

Ακούσαμε την αφήγηση από το βιβλίο “Η κυρα Διατροφή”

Τέλος, μάθαμε και τραγουδήσαμε τον μάγειρα!!!