Στη τάξη μας ασχοληθήκαμε με το θέμα «Εαυτός και η Οικογένεια». Είναι μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά να εξερευνήσουν την ταυτότητά τους και τη σημασία των οικογενειακών σχέσεων.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, στόχος μας είναι να ενισχύσουμε την αυτοεκτίμηση των παιδιών και να τους δώσουμε την ευκαιρία να εκφράσουν την αγάπη και τη σύνδεση που νιώθουν για την οικογένειά τους.
Το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Code Week 2024 με τη δραστηριότητα “Ο Έλμερ και τα χρώματα”. Ο Έλμερ αναζητά βοηθούς για να δημιουργήσει νέα χρώματα και να κάνει τους άλλους ελέφαντες πολύχρωμους, ώστε να γίνουν όπως εκείνος. Αφού τα παιδιά λύσουν τους γρίφους, καθοδηγούν το Bee Bot προς το χρώμα που προκύπτει από την ανάμειξη δύο βασικών χρωμάτων.
Το παρόν Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων ανήκει στη Θεματική Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη. Στα πλαίσια μίας δημοκρατικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας η ανάγκη για συνεργασία, σεβασμό, αποδοχή του άλλου και επίλυση προβλημάτων καθίσταται απαραίτητη. Tο παρόν Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων βασίζεται στην εκμάθηση μέσω επίλυσης προβλήματος, καθώς τα παιδιά αφορμούμενα από το πρόβλημα, διερευνούν, δοκιμάζουν, ανακαλύπτουν και σχεδιάζουν δράσεις προκειμένου να οδηγηθούν στη λύση. Η μάθηση πλαισιώνεται από τη σύνδεση της εμπειρίας των παιδιών (learning by doing), της συνεργασίας μέσα από την συνύπαρξη ως μέλος ομάδας ομοτίμων, με τον αναστοχασμό των καθημερινών βιωμάτων.
Τα παιδιά πολύ συχνά έχουν αψιμαχίες κατά τη διάρκεια του διαλείμματος στην αυλή του σχολείου. Οι αψιμαχίες αυτές πολλές φορές γίνονται πολύ έντονες και καταλήγουν με ξυλοδαρμό. Ο/η νηπιαγωγός συζητά με τα παιδιά στην ολομέλεια τον λόγο για τον οποίο πιστεύουν ότι γίνεται αυτό. Τα παιδιά αναφέρουν ανάμεσα στις απαντήσεις τους, ότι δεν παίζουν συχνά, ο χρόνος για παιχνίδι είναι σύντομος, δεν έχουν χρόνο οι γονείς να τους πάνε σε κάποιο πάρκο ή παιδική για να παίξουν ενώ οι παιδικές χαρές στη γειτονιά τους είναι λίγες και πάρκο δεν έχουν. Με
αφορμή τη συζήτηση αυτή ο/η νηπιαγωγός προτείνει στα παιδιά να γνωριστούν ξανά από την αρχή με λίγο διαφορετικό τρόπο.
Μαζί με τα παιδιά αρχικά δημιουργούν το συμβόλαιο της τάξης. Με τον τρόπο αυτό δημιουργείται το κατάλληλο κλίμα ασφάλειας, αποδοχής και σεβασμού. Συμφωνούμε με τα παιδιά ότι για την έναρξη και λήξη του νέου
μαθήματος θα βάζουμε ένα συγκεκριμένο τραγούδι που αρέσει στα παιδιά. Θεσπίζονται οι κανόνες συμπεριφοράς διατυπώνοντας τις λέξεις «τι είναι καλύτερο να κάνουμε… ».
Παρουσιάστηκαν «τα θέλω» που καταγράφηκαν από τα παιδιά και «τις ανάγκες». Τέθηκαν ερωτήματα στα παιδιά εάν «ό,τι θέλω είναι πραγματικά η ανάγκη μου». Αφού συζητήθηκαν όλες οι πιθανές απαντήσεις από τα παιδιά, παρακινήθηκαν τα παιδιά να διακρίνουν ότι «τα θέλω» δεν έχουν να κάνουν με τις «βασικές ανάγκες» μας.
Καταγράφηκαν οι ανάγκες που περιέγραψαν τα παιδιά και έπειτα θυμήθηκαν τις ανάγκες που είχαν πει για τον εαυτό τους στο προηγούμενο εργαστήριο.
Η θεματική ενότητα η “Τελεία και Γραμμές” προσέφερε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε τη δημιουργικότητα και την φαντασία των παιδιών μέσα από παιχνίδια και τέχνη!
Ήταν μια εβδομάδα γεμάτη δημιουργία, παιχνίδι και μάθηση. Σας ευχαριστώ για την υποστήριξή σας και για την εμπιστοσύνη σας στο έργο μας. Ανυπομονούμε για τις επόμενες δραστηριότητες!
Πραγματοποιήσαμε μια πολύ σημαντική άσκηση σεισμού στο νηπιαγωγείο μας, με στόχο να εξοικειώσουμε τα παιδιά με τις διαδικασίες ασφαλείας και να τα εκπαιδεύσουμε για το πώς να αντιδρούν σε περίπτωση σεισμού.
Η άσκηση περιλάμβανε διάφορες δραστηριότητες που ήταν προσαρμοσμένες στις ανάγκες και την κατανόηση των μικρών μας φίλων.
Με μεγάλη χαρά μοιραστούμε την πρόσφατη δραστηριότητά μας στην τάξη, όπου με τα παιδιά εισαχθήκαμε στον προγραμματισμό χρησιμοποιώντας το Lego WEDO 2.0. Αυτή τη φορά, είχαμε την ευκαιρία να κατασκευάσουμε και να προγραμματίσουμε ένα αγωνιστικό αυτοκίνητο!
Η διαδικασία ξεκίνησε με μια παρουσίαση του Lego WEDO 2.0 και τις δυνατότητές του. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν να δουν πώς μπορούν τα κομμάτια του Lego να μετατραπούν σε ένα λειτουργικό αυτοκίνητο. Αφού συζητήσαμε τις βασικές αρχές του προγραμματισμού, τα παιδιά επέλεξαν να σχεδιάσουν ένα αγωνιστικό αυτοκίνητο με τη βοήθεια των οδηγιών, σε πρώτη φάση.
Με μεγάλη φαντασία, τα μικρά μας μυαλά άρχισαν να κατασκευάζουν! Η ομάδα ανέπτυξε την ιδέα της για το πώς ήθελε να είναι το αυτοκίνητο, επιλέγοντας χρώματα. Η συνεργασία τους ήταν εξαιρετική, καθώς αντάλλασσαν ιδέες και σχέδια.
Αφού ολοκλήρωσαν την κατασκευή, περάσαμε στο πιο συναρπαστικό μέρος: τον προγραμματισμό! Τα παιδιά χρησιμοποίησαν την εφαρμογή του Lego WEDO για να δώσουν εντολές στο αυτοκίνητο τους. Είχαν τη δυνατότητα να ρυθμίσουν ταχύτητες, να προσθέσουν ήχους και να σχεδιάσουν διαδρομές.
Όταν ήρθε η ώρα να δοκιμάσουν το αυτοκίνητο τους, η αίθουσα γέμισε ενθουσιασμό! Τα παιδιά παρακολουθούσαν με ανυπομονησία το αγωνιστικό να κινείται, γελώντας και χειροκροτώντας.
Αυτή η δραστηριότητα δεν ήταν μόνο διασκεδαστική, αλλά προσέφερε και πολλές ευκαιρίες μάθησης. Τα παιδιά καλλιέργησαν τις δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και κριτικής σκέψης. Έμαθαν πώς να επιλύουν προβλήματα και να προσαρμόζουν τις ιδέες τους για να πετύχουν τον στόχο τους.
Ανυπομονώ να συνεχίσουμε να εξερευνούμε τον κόσμο του προγραμματισμού και να δημιουργούμε μαζί!
Μέσα από παιχνίδι και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανακάλυψαν τα βασικά γεωμετρικά σχήματα και τις ιδιότητές τους.
Ξεκινήσαμε με μια συζήτηση για τα σχήματα που συναντάμε καθημερινά γύρω μας. Ρωτήσαμε τα παιδιά να παρατηρήσουν το περιβάλλον τους και να αναγνωρίσουν σχήματα στα αντικείμενα του σπιτιού τους, στα παιχνίδια τους και στη φύση. Ήταν εντυπωσιακό να δούμε πόσες παρατηρήσεις έκαναν!
Στη συνέχεια, προχωρήσαμε σε μια διασκεδαστική δραστηριότητα: δημιουργήσαμε «Σχηματικές Δημιουργίες». Κάθε παιδί χρησιμοποίησε πολύχρωμες κάρτες και αυτοκόλλητα για να φτιάξει μοναδικά έργα τέχνης χρησιμοποιώντας σχήματα όπως κύκλους, τρίγωνα, τετράγωνα και ορθογώνια. Ο ενθουσιασμός τους ήταν διάχυτος καθώς πειραματίζονταν με διαφορετικούς συνδυασμούς και χρώματα!
Ελπίζω να ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να παρατηρούν τα σχήματα και στο σπίτι! Είναι μια διασκεδαστική δραστηριότητα που ενισχύει τη μαθηματική τους σκέψη και την παρατηρητικότητα.
Ανυπομονούμε για περισσότερες περιπέτειες στο μαγικό κόσμο της εκπαίδευσης!
Τα ονόματα είναι κάτι παραπάνω από λέξεις· είναι η πρώτη μας ταυτότητα, οι πρώτες μας ιστορίες και οι συνδέσεις μας με τον κόσμο γύρω μας.
Αρχίσαμε με μια συζήτηση για το τι σημαίνουν τα ονόματά μας και πώς αποκτήσαμε το καθένα από αυτά. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν να μοιραστούν τις ιστορίες τους . Τα παιδιά είχαν ενδιαφέρουσες ιστορίες που σχετίζονταν με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους.
Στη συνέχεια, προχωρήσαμε σε μια διασκεδαστική δραστηριότητα: δημιουργήσαμε “ατομικές αφίσες” με τα ονόματά μας και “ονοματοδεινόσαυρους”.
Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες δραστηριότητες και ιδέες από την τάξη μας!
Εξερευνούμε τον υπέροχο κόσμο των χρωμάτων με τα παιδιά μας! Με διάφορες δραστηριότητες και παιχνίδια, τα παιδιά ανακάλυψαν πώς τα χρώματα μπορούν να εκφράσουν συναισθήματα, να δημιουργήσουν ατμόσφαιρα και να δώσουν ζωή στις ιδέες τους.
Ξεκινήσαμε με βασικά χρώματα και προχωρήσαμε σε πιο σύνθετους συνδυασμούς, ανακαλύπτοντας πώς μπορούν να δημιουργηθούν νέα χρώματα. Κάναμε ζωγραφική, κατασκευές και πολλές άλλες δραστηριότητες που ενθουσίασαν τους μικρούς μας καλλιτέχνες!
Ντόμινο χρωμάτων
Ψαρεύω το σωστό χρώμα
Ελπίζουμε αυτή η εμπειρία να ενθάρρυνε τα παιδιά να συνεχίσουν να εξερευνούν και να εκφράζονται μέσα από την τέχνη!
Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες δημιουργικές δραστηριότητες στο μέλλον!
Την περασμένη εβδομάδα, είχαμε την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε έναν συναρπαστικό εκπαιδευτικό περίπατο στη γειτονιά του χωριού μας. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν να εξερευνήσουμε την ομορφιά της φύσης και να συλλέξουμε διάφορα φυσικά αντικείμενα.
Κατά τη διάρκεια της περιήγησης, οι μαθητές παρατήρησαν την πλούσια βιοποικιλότητα του τόπου μας, μάζεψαν φύλλα, κλαδιά και άλλα στοιχεία της φύσης. Στη συνέχεια, αφιερώσαμε χρόνο για να συζητήσουμε τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε σε αυτό.
Η εμπειρία αυτή δεν ήταν μόνο εκπαιδευτική, αλλά και διασκεδαστική, καθώς οι μαθητές συνδύασαν τη μάθηση με την εξερεύνηση. Ελπίζουμε ότι οι αναμνήσεις από αυτόν τον περίπατο θα εμπνεύσουν τους μαθητές μας να αγαπήσουν και να σεβαστούν τη φύση!
Μίξη χρωμάτων
Πείραμα
Bee-bot & χρώματα