Τη φετινή σχολική χρονιά, υλοποιήθηκε πρόγραμμα Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, με τίτλο: “Το σποράκι κύκλο κάνει” .

Με αφόρμηση την θεματική ενότητα για τα φρούτα του φθινοπώρου ξεκίνησε η ενασχόλησή μας με το πρόγραμμα και αρχίσαμε να συλλέγουμε τα κουκούτσια που βρίσκαμε μέσα στα φρούτα, όταν τα κόβαμε. Έτσι, ο σπόρος ήρθε στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος των παιδιών και με την τεχνική του καταιγισμού των ιδεών καταγράφηκαν σε ένα ιστόγραμμα οι πρότερες γνώσεις τους για τους σπόρους. Συζητήσαμε για τα όσα θα θέλαμε να μάθουμε και πως θα το πετύχουμε αυτό.

Συλλέξαμε σπόρους, τους γνωρίσαμε και  τους ταξινομήσαμε. Δημιουργήσαμε ένα “σπορολόγιο”.

Φυτεύσαμε σπόρους σε ατομικά γλαστράκια, αλλά και ομαδικά και παρατηρήσαμε την πορείας βλάστησης

Πειραματιστήκαμε με τις μεταβλητές που επηρεάζουν την ανάπτυξη των σπόρων. Μάθαμε τα μέρη του φυτού, τα κατονομάσαμε  και τις λειτουργίες και μάθαμε για τις λειτουργίες τους.

Γνωρίσαμε  τα εργαλεία του αγρότη για τη σπορά και τον τρόπο σποράς σε παλιότερες εποχές. Μάθαμε για τη διατροφική αξία των «σπόρων», διαβάσαμε πολλά βιβλία σχετικά με το θέμα μας, φτιάξαμε κατασκευές, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας, μάθαμε για τα είδη των φυτών που μπορούν να φυτρώσουν από τους σπόρους ( φυτά, δέντρα, λουλούδια), αντιστοιχίσαμε τους καρπούς με τους σπόρους, μάθαμε για τα αρωματικά φυτά αλλά και τα σαρκοφάγα, για τα βλαβερά έντομα και τα ωφέλιμα, για τα λαχανικά που φυτρώνουν πάνω από τη γη και αυτά που φυτρώνουν κάτω από τη γη. Φυτεύσαμε σπόρους και λουλούδια στην αυλή μας και γίναμε υπεύθυνοι για την φροντίδα τους.