Στη συνέχεια παίξαμε το ψυχοκινητικό παιχνίδι ” ψάχνω, ψάχνω μια αρκούδα”
Ο οργανισμός ” ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ” συναντήθηκε διαδικτυακά με την τάξη μας και μας σύστησε το καταφύγιο που βρίσκεται στην Φλώρινα. Μάθαμε για τις συνήθειες των αρκούδων και άλλων άγριων ζώων και για την προσπάθεια των ανθρώπων του καταφυγίου να διατηρήσουν σε ασφαλές περιβάλλον τα αρκουδάκια. Σας ευχαριστούμε ! https://www.arcturos.gr/
Οι διακοπές των Χριστουγέννων τελείωσαν και υποδεχτήκαμε το 2025 με το δεξί ! Γελάσαμε πολύ, παίξαμε το παιχνίδι του χρόνου και το διασκεδάσαμε πολύ !
Οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου Ορφανίου συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2024-2025. Με τη συμβολική δωρεά των 2€ βοηθήσαν να εκπληρωθεί η ευχή κάποιου παιδιού που πάσχει από σοβαρές για τη ζωή του ασθένειες, λαμβάνοντας ως αναμνηστικό το χάρτινο Αστέρι της Ευχής ώστε να τους υπενθυμίζει την προσφορά τους.
Πιστοποιητικό υιοθεσίας_9210109_ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΟΡΦΑΝΙΟΥ
Στο πλαίσιο του ανοίγματος του νηπιαγωγείου στην οικογένεια προγραμματίστηκε ένα τριήμερο εμπλοκής γονέων μέσω εργαστηρίων με τους μαθητές μας. Έτσι λοιπόν τη πρώτη μέρα καλέστηκαν τέσσερις γονείς (μαμάδες και μπαμπάδες) όπου χωρίστηκαν σε ομάδες και έφτιαξαν χριστουγεννιάτικα κουλουράκια. Για τη παρασκευή της ζύμης χρησιμοποιήθηκε το Χριστουγεννιάτικο κουτί “Πλάθω κουλουράκια”, από γνωστό αρτοποιείο, το οποίο περιέχει τα απαραίτητα υλικά για γιορτινά κουλουράκια (με τα έσοδα του Χριστουγεννιάτικου κουτιού ενισχύονται τρία κοινωφελή ιδρύματα που το έχουν ανάγκη, σε Σέρρες, Δράμα και Θεσσαλονίκη). Ο κάθε γονέας δούλεψε με την ομάδα του παιδιού του και έφτιαξαν πεντανόστιμα χριστουγεννιάτικα κουλουράκια σε διάφορα σχήματα. Όλα τα υλικά και τις τρεις μέρες των εργαστηρίων τα προσέφεραν οι γονείς των μαθητών μας!
Την δεύτερη ημέρα καλέστηκαν τρεις γονείς όπου κατασκεύασαν με τους μαθητές μας πήλινα στολίδια με σκοπό να τα πουλήσουμε στην εκδήλωση του ανάμματος του χριστουγεννιάτικου δέντρου που θα λάβει χώρα στην πλατεία του χωριού. Με τα έσοδα θα εξοπλίσουμε το νηπιαγωγείο μας με ένα φορητό υπολογιστή ή ένα προτζέκτορα.
Την Τρίτη και τελευταία μέρα των εργαστηρίων μας καλέστηκε η κυρία Ίρμα όπου μαζί με τα παιδιά έφτιαξε παραδοσιακούς κουραμπιέδες της Αλβανίας.
Σας ευχαριστούμε πολύ μαμάδες και μπαμπάδες!!!Σας περιμένουμε και πάλι στο νηπιαγωγείο μας σύντομα!!!!
Με αφορμή τον πολύχρωμο ελέφαντα Έλμερ έγινε επεξεργασία του θέματος της διαφορετικότητας με τους μαθητές μας. Οι μαθητές του νηπιαγωγείου Ορφανίου αφού ανακάλυψαν στις διάφορες γωνιές του νηπιαγωγείου υλικό σχετικό με τη διαφορετικότητα συνέχισαν την έρευνα τους με τους γονείς στο σπίτι. Γνώρισαν διάφορα είδη διαφορετικότητας (σωματική, πολιτισμική, κοινωνική, ύπαρξη αναπηριών κτλ), παρουσίασαν τις πληροφορίες που συγκέντρωσαν, προγραμμάτισαν διαδρομές με τη beetbot, έπαιξαν κινητικά παιχνίδια, δημιούργησαν αφίσα και συνέθεσαν το μοναδικό σύνθημα υπέρ της ομαδικότητας και τις συμπερίληψης «όλοι μαζί πιο δυνατοί»
Τα παιδιά κάνουν έρευνα στις γωνιές του νηπιαγωγείου και συλλέγουν πληροφορίες για τη διαφορετικότητα
Συζητώντας με την ολομέλεια- Παρουσίαση υλικού από τα παιδιά
προγραμματίζοντας διαδρομές προς το διαφορετικό
Αφίσα- Σύνθημα
Η 20ή Νοεμβρίου είναι μια ιδιαίτερη ημερομηνία, αφιερωμένη στα παιδιά όλου του κόσμου. Την ημέρα αυτή γιορτάζεται η έγκριση της Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Παιδιού και της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Ορφανίου αφού επεξεργάστηκαν υλικό σχετικό με τα δικαιώματα των παιδιών, παρακολούθησαν ένα σχετικό βίντεο και στη συνέχεια συζήτησαν γύρω από το θέμα αυτό. Τέλος για να τιμήσουν τη Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού ετοίμασαν μία αφίσα όπου αποτύπωσαν, με το δικό τους μοναδικό τρόπο, όλα όσα οφείλουν να είναι δεδομένα για όλα τα παιδιά του κόσμου.
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα την υγιεινή διατροφή ασχοληθήκαμε με τις καθημερινές διατροφικές συνήθειες. Πρωταγωνιστές στην ερώτηση ” ποιό είναι το αγαπημένο σου φαγητό” ήταν τα ζαχαρωτά, οι σοκολάτες και φυσικά τα γλυκίσματα. Ωστόσο ο φωνητικός χαρακτήρας Ρούλης διατροφούλης μέσω της εφαρμογής https://l-www.voki.com/ ήρθε να μας συστήσει τη πυραμίδα της διατροφής. Οι τροφές χωρίστηκαν σε κατηγορίες, δημητριακά, φρούτα, λαχανικά, γαλακτοκομικά, λιπαρά, κρέας, κοτόπουλο, όσπρια, ψάρι και πήραν αντίστοιχα την θέση τους ενώ μεταγενέστερα χωρίστηκαν στην κυρία Ανθιυγιεινούλα και την κυρία Υγιεινούλα. Από τη συζήτηση προέκυψε πως όλες οι τροφές είναι απαραίτητες για την καλή υγεία στις σωστές ποσότητες και πάντα σε συνδυασμό με τη σωματική άσκηση. Η ρομποτική μελισσούλα με τις σωστές εντολές κατευθύνθηκε στις τροφές της επιλογής μας. Παίξαμε, ανακαλύψαμε τους μαχητές της υγείας τις βιταμίνες που μας κάνουν δυνατούς και συμφωνήσαμε πως θα φροντίζουμε την διατροφή και την υγεία μας.
Με αφορμή την εθνική επέτειο του Πολυτεχνείου στο πλαίσιο της διερευνητικής μάθησης ζητήσαμε τη βοήθεια των ενηλίκων. Άραγε τι συνέβει ; Οι μικροί μας φίλοι συνέλεξαν τις πληροφορίες, ανέλαβαν το ρόλο του δασκάλου και εξήγησαν στους φίλους του τα γεγονότα, ακολούθησε δραματοποίηση των γεγονότων και σύγκριση μεταξύ των συνθηκών της εποχής σε σύγκριση με τη σημερινή πραγματικότητα. Τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματα τους, συζητήθηκε έντονα το αίσθημα του δικαίου ενώ οι εικόνες τις εποχής πραγματικά ήταν αφορμή για ανάπτυξη σκέψης και λόγου. Η δύναμη της τέχνης με τον Μίκη Θεοδωράκη, του τύπου και του ραδιοφώνου έκανε συνεπήρε τους μαθητές
https://www.youtube.com/watch?v=TWCsNSuMwas&ab_channel=spyrossourvinos
https://www.youtube.com/watch?v=D8AE03mjlx8&ab_channel=PedikiHorodiaSpirouLambrou
Είναι βέβαιο πως το ενδιαφέρον των μαθητών εγείρεται κυρίως με βάση τα ερεθίσματα απο το περιβάλλον τους. Ετσι, η θεματική ενότητα της ελιάς προέκυψε μετά από συζήτηση με θέμα το λιομάζωμα. Στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης του αναλυτικού προγράμματος και σε συνεργασία με τα παιδιά, δημιουργήσαμε στη τάξη μας το δέντρο της ελιάς. Εκεί, συζητήσαμε σχετικά με τα χαρακτηριστικά, την αξία του συγκεκριμένου δέντρου ανά τα χρόνια, τον συμβολισμό της ελιάς για την αρχαία Ελλάδα και τον σχετικό μύθο ενώ παράλληλα αναλύσαμε τη διαδικασία παραγωγής λαδιού. Κάναμε πειράματα ώστε να ανακαλύψουμε τις ιδιότητες του λαδιού ενώ παράλληλα εξετάσαμε τα χαρακτηριστικά του αιωνόβιου δέντρου. Κύριος οδηγός στη θεματική αυτή ήταν τα βιώματα των παιδιών καθώς η περιοχή του Νηπιαγωγείου χαρακτηρίζεται απο την μεγάλη ελαιοπαραγωγή.
https://www.youtube.com/watch?v=D8AE03mjlx8&ab_channel=PedikiHorodiaSpirouLambrou
