Αυτή την περίοδο στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με το εργαστήριο με τίτλο “Η δύναμη της φιλίας”. Στο πρώτο μας εργαστήριο “Ανακαλύπτω την φιλία”, τα παιδιά κινούμενα στον χώρο με βάση τον ρυθμό της μουσικής μιμούνται ζωάκια ή συγκεκριμένο τρόπο περπατήματος (πηδηματάκια, κουτσό κλπ.) και μόλις η μουσική σταματήσει, βρίσκουν τυχαία ένα φίλο, κάνουν ζευγάρια και κάνουν χειραψίες, καρδούλες με τα χέρια ή ακουμπούν πλάτη με πλάτη.

Στην συνέχεια, μαζευτήκαμε στην ολομέλεια και συζητούμε για τη φιλία, όπως για παράδειγμα “Τι είναι φίλος;”, “Τι κάνουμε μαζί με τους φιλούς μας;” και ως τελική δραστηριότητα του πρώτου εργαστηρίου δημιουργήσαμε με τα παιδιά τον ήλιο της φιλίας, στον οποίο γράψαμε τι μπορούμε να κάνουμε με τους φίλους μας. Κάθε παιδί σχήματισε και από μία ακτίνα, στην οποία γράψαμε τις ιδέες τους, ενώ στο κέντρο του ήλιου υπάρχει το μήνυμα “Σε αυτό το σχολείο είμαστε όλοι φίλοι”.

Στο δεύτερο εργαστήριο με τίτλο “Η φιλία μας ενώνει”, τα παιδιά έπαιξαν το παιχνίδι “Βρες το ταίρι σου”. Τα παιδιά σε αυτό το παιχνίδι, κινούνται στον χώρο με βάση τον ρυθμό της μουσικής και μόλις σταματήσει η μουσική πρέπει να πάρουν από μία τυχαία κάρτα που βρίσκεται στο πάτωμα ανάποδα γυρισμένη και να βρει το παιδί που έχει την αντίστοιχη κάρτα στα χέρια του και να γίνουν ζευγάρι. Στο δικό μας παιχνίδι, δημιουργήσαμε και ένα δεύτερο μέρος, όπου τα παιδιά πάλι τυχαία, έπαιρναν από μία κάρτα που ήταν κομμένη στην μέση και έπρεπε να βρουν το άλλο της μισό ώστε να τις ενώσουν.

Στο τρίτο εργαστήριο “Δημιουργώ με τον φίλο μου”, τα παιδιά αρχικά έγιναν ζευγάρια και ομαδοσυνεργατικά δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές.

Στην συνέχεια, φέραμε την μελισσούλα Bee- Bot και δημιουργήσαμε μία πίστα με καλές και όχι τόσο καλές πράξεις. Τα παιδιά, έπρεπε να αποφασίσουν ποιες συμπεριφορές είναι θετικές και ποιες όχι και να προγραμματίσουν έτσι το ρομπότ ώστε να μην περάσει καθόλου επάνω από τις αρνητικές συμπεριφορές. Στο τέλος, ακολούθησε και σχετική συζήτηση με πράξεις καλής και “κακής” συμπεριφοράς ως προς τους φίλους μας.

Κατά την διάρκεια του τέταρτου εργαστηρίου, με τίτλο “Λύνουμε προβλήματα μαζί”, δραματοποιήσαμε μαζί με τα παιδιά το παραμύθι “Οι δυο φίλοι και η αρκούδα”.

Στην συνέχεια, φτιάξαμε μία μικρή “γέφυρα” (εδώ το ουράνιο τόξο) που συμβολίζει τη σύνδεση των φίλων “γέφυρα της φιλίας” , φτιάξαμε την δική μας πίστα με σύννεφα και προγραμμάτισαμε την μελισσούλα Bee- Bot να κάνει την διαδρομή της φιλίας και να καταλήξει σε έναν ήλιο που είχε ένα μήνυμα να μας δώσει, το οποίο έλεγε “Οι φίλοι είναι ο ήλιος στη ζωή μας”.

Στο πέμπτο εργαστήριο “Φιλία χωρίς Σύνορα” παρακολουθήσαμε μαζί με τα παιδιά τα βιντεάκια με τις πίστες και τα μηνύματα για την φιλία από το σχολικό δίκτυο, του οποίου είμαστε μέρος “Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί, όλοι οι πολίτες ενεργοί”.

Συμπερασματικά, τα παιδιά , μέσα από αυτό το εργαστήριο έμαθαν ακόμη περισσότερα πράγματα για την φιλία και ενίσχυσαν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους μέσα από το παιχνίδι, την χαρά και την δημιουργικότητα.