Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα την υγιεινή διατροφή ασχοληθήκαμε με τις καθημερινές διατροφικές συνήθειες. Πρωταγωνιστές στην ερώτηση ” ποιό είναι το αγαπημένο σου φαγητό” ήταν τα ζαχαρωτά, οι σοκολάτες και φυσικά τα γλυκίσματα. Ωστόσο ο φωνητικός χαρακτήρας Ρούλης διατροφούλης μέσω της εφαρμογής   https://l-www.voki.com/ ήρθε να μας συστήσει τη πυραμίδα της διατροφής. Οι τροφές χωρίστηκαν σε κατηγορίες, δημητριακά, φρούτα, λαχανικά, γαλακτοκομικά, λιπαρά, κρέας, κοτόπουλο, όσπρια, ψάρι και πήραν αντίστοιχα την θέση τους ενώ μεταγενέστερα χωρίστηκαν στην κυρία Ανθιυγιεινούλα  και την κυρία Υγιεινούλα. Από τη συζήτηση προέκυψε πως όλες οι τροφές είναι απαραίτητες για την καλή υγεία στις σωστές ποσότητες και πάντα σε συνδυασμό με τη σωματική άσκηση. Η ρομποτική μελισσούλα με τις σωστές εντολές κατευθύνθηκε στις τροφές της επιλογής μας. Παίξαμε, ανακαλύψαμε τους μαχητές της υγείας τις βιταμίνες που μας κάνουν δυνατούς και συμφωνήσαμε πως θα φροντίζουμε την διατροφή και την υγεία μας.

https://www.youtube.com/watch?v=kdQGThTTsEI&ab_channel=%CE%A4%CE%BF%CE%9A%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CE%BB%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%85Egg

Με αφορμή την εθνική επέτειο του Πολυτεχνείου στο πλαίσιο της διερευνητικής μάθησης ζητήσαμε τη βοήθεια των ενηλίκων. Άραγε τι συνέβει ; Οι μικροί μας φίλοι συνέλεξαν τις πληροφορίες, ανέλαβαν το ρόλο του δασκάλου και εξήγησαν στους φίλους του τα γεγονότα, ακολούθησε δραματοποίηση των γεγονότων και  σύγκριση μεταξύ των συνθηκών της εποχής σε σύγκριση με τη σημερινή πραγματικότητα. Τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματα τους, συζητήθηκε έντονα το αίσθημα του δικαίου ενώ οι εικόνες τις εποχής πραγματικά ήταν αφορμή για ανάπτυξη σκέψης και λόγου. Η δύναμη της τέχνης με τον Μίκη Θεοδωράκη, του τύπου και του ραδιοφώνου έκανε συνεπήρε τους μαθητές

                                                  https://www.youtube.com/watch?v=TWCsNSuMwas&ab_channel=spyrossourvinos

https://www.youtube.com/watch?v=D8AE03mjlx8&ab_channel=PedikiHorodiaSpirouLambrou

Είναι βέβαιο πως το ενδιαφέρον των μαθητών εγείρεται κυρίως με βάση τα ερεθίσματα απο το περιβάλλον τους. Ετσι, η θεματική ενότητα της ελιάς προέκυψε μετά από συζήτηση με θέμα το λιομάζωμα. Στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης του αναλυτικού προγράμματος και σε συνεργασία με τα παιδιά, δημιουργήσαμε στη τάξη μας το δέντρο της ελιάς. Εκεί, συζητήσαμε σχετικά με τα χαρακτηριστικά, την αξία του συγκεκριμένου δέντρου ανά τα χρόνια, τον συμβολισμό της ελιάς για την αρχαία Ελλάδα και τον σχετικό μύθο ενώ παράλληλα αναλύσαμε τη διαδικασία παραγωγής λαδιού. Κάναμε πειράματα ώστε να ανακαλύψουμε τις ιδιότητες του λαδιού ενώ παράλληλα εξετάσαμε τα χαρακτηριστικά του αιωνόβιου δέντρου. Κύριος οδηγός στη θεματική αυτή ήταν τα βιώματα των παιδιών καθώς η περιοχή του Νηπιαγωγείου χαρακτηρίζεται απο την μεγάλη ελαιοπαραγωγή.

https://www.youtube.com/watch?v=D8AE03mjlx8&ab_channel=PedikiHorodiaSpirouLambrou