Γιατί το όνειρο κάθε παιδιού είναι η ειρήνη! 

Ο Γιάννης Ρίτσος, ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές του 20ού αιώνα, είναι γνωστός για την εκλεπτυσμένη ποίησή του που αντικατοπτρίζει την κοινωνική, πολιτική και ανθρώπινη διάσταση της ζωής. Ένα από τα ποιήματά του που ξεχωρίζει είναι “Ειρήνη,” το οποίο εξετάζει την έννοια της ειρήνης με βάθος και συναισθηματική ένταση.

Η ειρήνη είναι αυτή που μπορεί να οδηγήσει στην επίλυση των συγκρούσεων και στην ευημερία της ανθρωπότητας, και γι’ αυτό είναι απαραίτητη περισσότερο από ποτέ.

Η ειρήνη  είναι μια κοινή επιθυμία που ενώνει τους ανθρώπους, ανεξαρτήτως εθνικότητας, φυλής ή ιδεολογίας. Η ειρήνη είναι απαραίτητη για τη διατήρηση της σταθερότητας, την ανθρώπινη ανάπτυξη και την προστασία των ανθρώπινων δικαιωμάτων.

Η ειρήνη είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο μπορούμε να οικοδομήσουμε έναν καλύτερο κόσμο. Στο σχολείο μας, μαθαίνουμε και βιώνουμε τη σημασία της ειρήνης και δρούμε για να την διατηρήσουμε. Μόνο με αποφασιστικότητα και αλληλεγγύη μπορούμε να προωθήσουμε την ειρήνη στον κόσμο μας και να κάνουμε τον πλανήτη μας ένα καλύτερο μέρος για όλους.

Την Πέμπτη 19 Οκτωβρίου 2023 ραντεβού όλοι στον αρχαιολογικό χώρο της Ολύνθου στις 9.30 το πρωί

για να περπατήσουμε και να εξερευνήσουμε, 

για να μάθουμε και να διασκεδάσουμε

παρέα με την υπέροχη ομάδα της  Ταξιδιωτικής Παιδαγωγικής

«Τα βουνά υπάρχουν για να μας δώσουν τη δυνατότητα να δείξουμε στον εαυτό μας πόσο πολύ θέλουμε κάτι!», λέει ο Ηλίας Θερμίδης, Παιδαγωγός, Ειδικός Ταξιδιωτικής Παιδαγωγικής, Επιστημονικός Συνεργάτης Πρόγραμμα Προαγωγής Ψυχοσωματικής Υγείας Παιδιών στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.

H Ταξιδιωτική Παιδαγωγική συνδυάζει την εκπαίδευση στις δεξιότητες της ζωής και τις εμπειρίες της φύσης. Οι δεξιότητες της ζωής είναι χρήσιμες και διδάσκονται σε όλο τον κόσμο ενώ η Ταξιδιωτική Παιδαγωγική ως παιδαγωγική προσέγγιση δίνει τη δυνατότητα να διδάσκονται εκτός τάξης, έξω από κλειστούς χώρους. Η Ταξιδιωτική Παιδαγωγική βασίζεται στην αρχή ότι η φύση έχει να μας διδάξει πολύτιμες δεξιότητες για την αντιμετώπιση και τη διαχείριση καταστάσεων στη ζωή μας και δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να μαθαίνουν, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να συζητούν τους προβληματισμούς τους, να γίνονται εξωστρεφείς και κοινωνικοί.

Η εξόρμηση αυτή εντάσσεται στο σχέδιο δράσης που υλοποιούμε τη φετινή σχολική χρονιά   στο Νηπιαγωγείο μας  με  τίτλο

” Σχολείο – σπίτι … μια αυλή” !

Μαμάδες  και μπαμπάδες ετοιμαστείτε να μοιραστούμε ακόμα μία περιπέτεια που θα αποτελεί  μία όμορφη ανάμνηση!!!! 

Μάθαμε  με ποιον τρόπο πρέπει να αντιμετωπίζουμε μία αγέλη σκυλιών που ξαφνικά συναντούμε   σε έναν περίπατο  που κάνουμε στο βουνό ή στη θάλασσα! Μάθαμε  με τι μοιάζουμε όταν μας βλέπει μία μέλισσα  και τι ζητάει από εμάς όταν μπαίνει στην τάξη μας! Τι πρέπει εμείς να κάνουμε; Πως πρέπει να της φερθούμε; Μάθαμε για τα έντομα και τους κατοίκους  ενός δέντρου που βρίσκεται κομμένο στο βουνό! Μάθαμε  να προσφέρουμε πρώτες βοήθειες σε  ένα χέρι με πιθανό κάταγμα  μέχρι να πάμε στο νοσοκομείο! Γνωρίσαμε τις δυνατότητες της φωνής μας! Γίναμε γλύπτες και φτιάξαμε  αγάλματα! Παίξαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού! Σας ευχαριστούμε Ηλία και Αλεξάνδρα  για την εμπειρία που μας προσφέρατε!

Και επισφράγισμα όλων είναι τα εικαστικά  έργα των παιδιών που μιλούν από μόνα τους ! 

Ζωγραφίζω ό, τι μου έκανε εντύπωση απο την εξόρμηση με την Ταξιδιωτική Παιδαγωγική

Την Παρασκευή στις 13 Οκτωβρίου στις 5.30 το απόγευμα το νηπιαγωγείο μας φιλοξενεί την

Χριστίνα Παπαδάκη, Ψυχολόγο του  ΑΠΘ, MSc Κλινικής Ψυχολογίας ΑΠΘ,

Ψυχοθεραπεύτρια Gestalt να προσεγγίσουμε  τα περίφημα “όρια” στην εκπαιδευτική και εξελικτική ανάπτυξη  των  παιδιών μας!

1. Γιατί είναι σημαντικά τα όρια σε παιδιά νηπιακής ηλικίας;
2. Πώς μπορούν τα όρια να προάγουν την αίσθηση ασφάλειας και σταθερότητας στα νήπια;
3. Ποιος είναι ο ρόλος των γονέων  στον καθορισμό των όριων;
4. Μήπως είμαστε αυστηροί γονείς;
5. Πώς μπορούν οι γονείς να είναι συνεπείς στην επιβολή των όριων;
6. Ποιος είναι ο ρόλος της αυτοπειθαρχίας στην ανάπτυξη των παιδιών;
7. Πώς μπορούν τα όρια να προσαρμοστούν στις ατομικές ανάγκες και ικανότητες κάθε παιδιού;
8. Ποιες είναι οι καλύτερες πρακτικές για την επιβολή των ορίων χωρίς να προκαλούνται αρνητικά συναισθήματα στα παιδιά;
9. Ποιος είναι ο ρόλος της επικοινωνίας και της ανατροφής στην επιβολή των όριων;

Αυτά και άλλα πολλά στην επιμορφωτική- ενημερωτική συνάντηση, ώστε να προβληματιστούμε ως γονείς,

γιατί όλοι μας τις ίδιες αγωνίες έχουμε , τις ίδιες περίπου δυσκολίες αντιμετωπίζουμε και γιατί δεν τα ξέρουμε ΟΛΑ !!! 

ΚΥΡΙΩΣ ΟΜΩΣ ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΟΦΕΙΛΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ

Η παρουσία και των δύο γονέων  επιβεβαιώνει τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει καθένας από εσάς   στην ανατροφή του παιδιού του, δημιουργώντας ένα αίσθημα ευθύνης και συμμετοχής .

Σας περιμένουμε! 

Σας ευχαριστούμε που ανταποκριθήκατε ! Ένα μπράβο σε όλους σας!

Για άλλη μία φορά, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων, προσκαλέσαμε τον καλό μας φίλο  Νέσσων! Φυσικά μας επισκέφθηκε  με χαρά και μας υπενθύμισε πως και τα ζώα έχουν δικαιώματα! Μάθαμε λοιπόν πως ο Νέσσων όπως εμείς πηγαίνει σχολείο να εκπαιδευτεί , για να μάθει καλούς τρόπους και να έχει φίλους! Επίσης πηγαίνει όποτε χρειαστεί στον δικό του γιατρό τον κτηνίατρο, όπως πηγαίνουμε κι εμείς στον παιδίατρο! Του αρέσουν τα παιχνίδια και οι εκδρομές, όπως και σε εμάς! Του αρέσουν τα χάδια και τα γλυκόλογα, όπως κάνει η μαμά και ο μπαμπάς σε εμάς! Μερικές φορές είναι ανήσυχος, όπως είμαστε κι εμείς.  Θέλει φυσικά κι αυτός  τα όριά του όπως και εμείς! Θέλει να τον αγαπάμε και να του το δείχνουμε! Εμείς θα το φωνάξουμε δυνατά και θα υποσχεθούμε πως “πάντα στην καρδιά μας Νέσσων θα σε έχουμε και θα σε προστατεύουμε”! Εσένα και όλα τα ζώα που χρειάζονται την αγάπη μας! Σε ευχαριστούμε Νέσσων που μας διδάσκεις τόσα πολλά!

Η επίσκεψη του Νέσσων εντάσσεται στο εργαστήριο δεξιοτήτων  της θεματικής ενότητας ” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και Ευθύνη” καθώς επίσης το σχολείο μας  συμμετέχει στο πρόγραμμα Schooler Planet του  European Outdoor Education Hub με επικεφαλή την

Dr Αριστέα Κυριάκου.