Τα παιδιά εντόπισαν το μολύβι που έγραφε το όνομά τους.

και επιλέγουν το συρτάρι τους.

Συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε τους κανόνες της τάξης μας.

Οι κανόνες της τάξης μας βρίσκονται στη “γωνιά της συζήτησης”.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Πόσο μ΄ αρέσει το σχολείο” του Τ. Ράμπι.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Η τελεία” του P.Reinolds.

Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από το βιβλίο

και ζωγράφισαν τις δικές τους τελείες,

γιατί κάθε προσπάθεια μετράει!

Το παρουσιολόγιο της τάξης μας.

Παίξαμε παιχνίδια με καπάκια που δείχνουν τα γράμματα από το όνομά μας.

Παιχνίδια με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

Ζωγραφίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας με νερομπογιές και λαδοπαστέλ.

Κόψαμε και κολλήσαμε σε ένα φύλλο εργασίας τα γράμματα που σχηματίζουν το όνομά μας.

Τα παιδιά ζωγράφισαν το όνομά τους με μπατονέτες και τέμπερες.

Παίξαμε παιχνίδια για να δημιουργήσουμε τις ομάδες συνεργασίας των παιδιών.

Παίξαμε παιχνίδια, για να δημιουργήσουμε τις ομάδες συνεργασίας.

Η κόκκινη ομάδα.

Η κίτρινη ομάδα.
[caption id="attachment_813" align="alignnone" width="300"] Ομαδική εργασία.

Παίξαμε με το αγαπημένο μας ρομπότ-μελισσάκι.

Τα παιδιά προγραμμάτισαν το beebot, ώστε να φτάσει στο αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν

για να φτιάξουν ένα κουκλόσπιτο για της μασκότ της τάξης μας, τον Πίκο.

Τα μετάλλια που έφτιαξαν τα παιδιά, για να γιορτάσουν την πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού στις 29 Σεπτεμβρίου.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Γυρίζει, γυρίζει η γη”.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου”.

Τα παιδιά τοποθέτησαν τους πλανήτες στη σωστή θέση σε σχέση με τον ήλιο.

Ομαδική εργασία με το ηλιακό σύστημα.

Τα ονόματα των πλανητών.

Τι θέλουμε να μάθουμε για το ηλιακό σύστημα.

Ατομική εργασία με την τροχιά των πλανητών.

Κολάζ με σχήματα.

Φτιάξαμε διαστημόπλοια με την τεχνική του κολάζ.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες και έφτιαξαν ομαδική αφίσα για το ηλιακό σύστημα.

Χρησιμοποίησαν διαφορετικά υλικά.

Ο Κρόνος από πλαστελίνη.

Ο Δίας από πλαστελίνη.

Η Γη με τέμπερες.

Η Αφροδίτη με τέμπερες.

Ο Ερμής με τέμπερες.

Ο Ήλιος με γλασέ χαρτί.

Ο Ουρανός και ο Ποσειδώνας με κολάζ από γλασέ χαρτί.

Μάθαμε τις φάσεις της σελήνης.

Διαβάσαμε τον “Φεγγαροσκεπαστή”.

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις φάσεις της σελήνης.

Ατομικές εργασίες.

Φτιάξαμε από πηλό διάφορα σχέδια με κουπάτ για τη γιορτή της μαμάς.

Τα παιδιά διάλεξαν το σχέδιο που τους αρέσει. Καρδούλες, πεταλούδες και λουλούδια.

Τα σχέδια από πηλό είναι έτοιμα για να στεγνώσουν.

Στη συνέχεια τα παιδιά τα έβαψαν με τέμπερες. Αφού στέγνωσαν γράψαμε το αρχικό γράμμα του ονόματος της μαμάς, κολλήσαμε μαγνητάκια στην πίσω πλευρά. Τα δωράκια μας είναι έτοιμα!

Κάρτες-καρδούλες για την μαμά. τα παιδιά έγραψαν “Χρόνια Πολλά” και “Μαμά σε αγαπώ”.

Στο εσωτερικό της κάρτας έκαναν ζωγραφιές. Αν η μαμά ήταν λουλούδι…

Θα ήταν ηλιοτρόπιο!

Θα ήταν τουλίπα…

Θα ήταν μαργαρίτα…

Θα ήταν τριαντάφυλλο…

Αν ήταν ζωγραφιά…θα ήταν δέντρο!

Θα ήταν εγώ κι εσύ!

Θα ήταν παραλία!

Αν ήταν ζωγραφιά, θα ήταν το ουράνιο τόξο!

θα ήταν η αγάπη!

Θα ήταν ο ήλιος!

Θα ήταν μια κοπέλα!

Αν ήταν χρώμα, θα ήταν πολύχρωμη!

Θα ήταν κόκκινο!

Θα ήταν πορτοκαλί!

Αν ήταν γλυκό, θα ήταν παγωτό!

Θα ήταν γλυκιά καραμέλα και σοκολατένιο αυγό!

Οι κάρτες και τα τα χειροποίητα μαγνητάκια είναι έτοιμα να δοθούν στις μαμάδες!

Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους υλικά που ανακυκλώνονται.

Ταξινομούν τα υλικά, ανάλογα με την κατηγορία στην οποία ανήκουν.

Ομαδοποιούν τα ανακυκλώσιμα υλικά σε 4 ομάδες με τη βοήθεια στεφανιών.

Παιχνίδι με καπάκια.

Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με την ανακύκλωση.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο κύριος Μπεν, η μου και τα σκουπίδια” της Σ. Ζαραμπούκα.

Ζωγραφίσαμε αφίσα για την ανακύκλωση.

Η αφίσα μας.

Φτιάξαμε με την τεχνική του κολάζ το σήμα της ανακύκλωσης.

Αναγνωρίζουμε το σήμα της ανακύκλωσης στα προϊόντα που ανακυκλώνονται.

Φτιάξαμε ατομική κατασκευή με τον μπλε κάδο.

Οι κατασκευές μας.

Παίξαμε με τα γράμματα της λέξης “ανακύκλωση” βάζοντάς τα στη σωστή σειρά.

Φύλλο εργασίας με τα υλικά που ανακυκλώνονται.

Βγήκαμε έξω στο χωριό και αφού βρήκαμε τους μπλε κάδους , τους μετρήσαμε .

Επίσης, πετάξαμε τα ανακυκλώσιμα υλικά που είχαμε συγκεντρώσει στην τάξη.

Παίξαμε ένα παιχνίδι ταξινόμησης με κάρτες.

Τα παιδιά διάλεγαν 2 κάρτες και αφού ονόμαζαν τα αντικείμενα που απεικονίζουν,

Παιχνίδι με κάρτες που παρουσιάζουν τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας.

Στην ολομέλεια της τάξης παρουσιάσαμε τις κάρτες και συζητήσαμε με τα παιδιά για αυτά που δείχνουν.

Στη συνέχεια τα παιδιά ανέφεραν μια βασική ανάγκη ή επιθυμία τους, ώστε να ζουν ευτυχισμένα.

Τα παιδιά έφτιαξαν αφίσα με τα δικαιώματά τους.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους σε παζλ.

Εργασίες των παιδιών.

Εργασίες των παιδιών.

Φύλλο αυτοαξιολόγησης των εργαστηρίων. Τα παιδιά ζωγραφίζουν τις χαρούμενες ή τις λυπημένες φατσούλες, ανάλογα με ποια δραστηριότητα τους άρεσε περισσότερο ή λιγότερο.

Ομαδική κατασκευή : κλόουν.

Ομαδική αφίσα κλόουν με τυπώματα από χάρτινα ρολά.

Ατομικές κατασκευές κλόουν με διάφορα χαρτόνια.

Ομαδική εργασία με μάσκες.