ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΥΜΦΩΝ

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΥΜΦΩΝ

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

 

Οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία  γίνονται μέσω με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Από τους γονείς/κηδεμόνες του παιδιού στην ηλεκτρονική πλατφόρμα https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

 

 

Βήματα Ηλεκτρονικής Εγγραφής:

  1. θα χρειαστείτε τους κωδικούς taxisnet για την είσοδο στην πλατφόρμα
  2. Εισέρχεστε στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλέγετε το Νηπιαγωγείο Νυμφών
  3. Συμπληρώνετε στοιχεία επικοινωνίας: ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (email) και κινητού τηλεφώνου
  4. Για να υποβάλετε τη αίτηση συμπληρώνετε διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο κάνετε την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας σας ( Νυμφές) , την οποία τεκμηριώνετε αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό στο όνομα ενός γονέα/κηδεμόνα ΔΕΗ, ΟΤΕ, λογαριασμό Νερού, Εκκαθαριστικό Εφορίας, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου τέκνου που φοιτά στο νηπιαγωγείο εφόσον υπάρχει                      ( προσκομίζετε Βεβαίωση Φοίτησης από το σχολείο του)

δ) δηλώνετε αν  επιθυμείτε τη φοίτηση του παιδιού στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής      ( προσέλευση: 7:45 έως 8:00), στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ( αποχώρηση 16:00)   ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου( αποχώρηση 17:30)

ε)συμπληρώνετε  τα στοιχεία των συνοδών του παιδιού κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από το σχολείο

ζ) επιλέγετε τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την

ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

 

 

 

 

Παραστατικά που θα πρέπει να φέρετε στο σχολείο έως 24 Μαρτίου και ώρα 12:00 έως 13:00:

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.).( Επισυνάπτεται). Συμπληρωμένο από τον παιδίατρο σας

γ) Βιβλιάριο υγείας του παιδιού

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ αν υπάρχει

ε) Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του

 

 

Σημειώσεις:

  • Μετά την υποβολή της αίτησης οι γονείς λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της.
  • Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν ηλεκτρονικά την εγγραφή η αίτηση μπορεί να γίνει στο σχολείο με τη βοήθεια της προϊσταμένης έχοντας όμως όλα τα δικαιολογητικά που απαιτούνται καθώς και τους κωδικούς taxisnet έως 23 Μαρτιου 12:00 με 13:00

 

 

 

 

 

 

Με εκτίμηση

Η προϊσταμένη

Βλάχου Στυλιανή- Σταματέλα

 


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΕΑ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ! ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΕΜΑΤΗ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ!

Καθ’ όλη τη διάρκεια της φετινής χρονιάς, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν ενεργά εκτός των άλλων και στη δημιουργία πρωτότυπου παιδαγωγικού υλικού, τόσο μέσα στην τάξη όσο και στον εξωτερικό χώρο του σχολείου. Με βασικό άξονα τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους, αλλά και τη θεματολογία που αναδείχθηκε μέσα από τη μαθησιακή διαδικασία, τα παιδιά σχεδίασαν και υλοποίησαν κατασκευές που ενίσχυσαν την εκπαιδευτική εμπειρία όλων. Οι δράσεις αυτές αποτέλεσαν μια ζωντανή έκφραση συνεργασίας, δημιουργικότητας και ουσιαστικής εμπλοκής στη μαθησιακή καθημερινότητα.

Μέσα από τις δραστηριότητες και τις κατασκευές που υλοποιήσαμε φέτος, δόθηκε στα παιδιά η ευκαιρία να αναπτύξουν πολύπλευρες δεξιότητες. Ενισχύθηκε η ικανότητά τους να παρατηρούν λεπτομέρειες, να συγκεντρώνονται για μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα και να χρησιμοποιούν τόσο τη λεπτή όσο και την αδρή κινητικότητα μέσα από δημιουργικές διαδικασίες.

Παράλληλα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες της γλώσσας και των μαθηματικών — αναγνώρισαν σχήματα και χρώματα, εξάσκησαν την απαρίθμηση, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και προσπάθησαν να διατυπώσουν ολοκληρωμένες προτάσεις.

Η φαντασία και η δημιουργικότητα είχαν πρωταγωνιστικό ρόλο, ενώ δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της συνεργασίας και της ομαδικής δουλειάς. Μέσα από βιωματικές καταστάσεις τα παιδιά έμαθαν να σκέφτονται λύσεις, να σέβονται τις ιδέες των άλλων και να παίρνουν πρωτοβουλίες.

Τέλος, ενισχύθηκε η οικολογική τους ευαισθησία, καλλιεργήθηκε η αυτοπεποίθηση και η αυτοεκτίμησή τους, καθώς είδαν τις ιδέες τους να παίρνουν σχήμα και να γίνονται κομμάτι της καθημερινότητας της τάξης.


Σεπτέμβριος
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ξεκινήσαμε με καταγραφή των υλικών μας: αναλώσιμα και παιδαγωγικό υλικό που υπήρχε ήδη στο σχολείο. Δημιουργήσαμε τη «Λίστα Αναγκών» για να οργανώσουμε ό,τι θα χρειαζόμασταν στη συνέχεια. Μέσα στον μήνα ήρθαμε σε επικοινωνία με την προϊσταμένη γειτονικού Νηπιαγωγείου και, χάρη στην άψογη συνεργασία μας, προχωρήσαμε σε εσωτερικό δανεισμό χρήσιμων υλικών: δύο στρώματα για τη γωνιά της βιβλιοθήκης, ένα κουτί με χάντρες και ξύλινα οικοδομικά παιχνίδια.

Οκτώβριος
Αφού γνωρίσαμε καλύτερα τα παιδιά και τις μαθησιακές τους ανάγκες, επικαιροποιήσαμε τη «Λίστα Αναγκών» και σχεδιάσαμε τις πρώτες παιδαγωγικές δραστηριότητες. Δημιουργήσαμε παιχνίδια που ενισχύουν την παρατηρητικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και την ομαδοποίηση, ενώ παράλληλα οργανώθηκε σύλλογος διδασκόντων για να δρομολογηθούν οι πρώτες κατασκευές.
Μέσα στον μήνα επισκεφθήκαμε, μαζί με τα παιδιά, το Κέντρο Ανακύκλωσης στην Αχαράβη. Επιστρέψαμε γεμάτοι πολύτιμα «θησαυράκια» από ανακυκλώσιμα υλικά: ρολά, κουτιά, καπάκια, μικροσυσκευές, παιδικά σκεύη μαγειρικής. Τα παιδιά ξεκίνησαν αμέσως να δημιουργούν, ζωγραφίζοντας, κόβοντας, σχεδιάζοντας και συνθέτοντας κατασκευές για τις γωνιές του σχολείου και της αυλής.

Oktwvrios 2Oktwvrios 4Oktwvrios 3Oktwvrios 6

Oktwvrios 5Oktwvrios 9Oktwvrios 11Oktwvrios 23Oktwvrios

Νοέμβριος – Δεκέμβριος
Η ανταπόκριση από την κοινότητα, τους συλλόγους και ιδιώτες ήταν συγκινητική. Πολλοί προσέφεραν υλικά και παιχνίδια, τα οποία ενσωματώθηκαν άμεσα στο εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα. Τα παιδιά, ενθουσιασμένα, φιλοτέχνησαν μια ομαδική αφίσα-ευχαριστήριο, που μοιράστηκε στους χορηγούς. Παράλληλα, νέες κατασκευές γεννήθηκαν μέσα από την έμπνευση που προσέφεραν τα καινούρια ερεθίσματα.
Στο τέλος Δεκεμβρίου, γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε δράσεις για την ενίσχυση του εξοπλισμού του σχολείου, τόσο σε παιδαγωγικό όσο και σε αθλητικό επίπεδο.

Noemvrios 3Noemvrios 4Noemvrios 2Noemvrios 5

Noemvrios 6Noemvrios 7Noemvrios 1

Dekemvrios 2 Dekemvrios 3 Dekemvrios

Ιανουάριος – Φεβρουάριος
Η λίστα αναγκών εμπλουτίστηκε με νέες επιθυμίες των παιδιών. Με υλικά που είχαν συγκεντρωθεί από προηγούμενες δράσεις, κατασκευάστηκαν θεματικά παιχνίδια: ένα διαδραστικό «βιβλίο μουσικής», ένα ομαδικό παιχνίδι με θέμα τη βροχή και ένα επιτραπέζιο για το διάστημα. Για τις Απόκριες, οργανώθηκε αυτοσχέδιο βεστιάριο με στολές και αξεσουάρ, φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα και δωρεές.

Ianouarios 2Ianouarios 3Ianouarios 5Ianouarios 6

Ianouarios 6Ianouarios 7Ianouarios 8Ianouarios 9

Ianouarios 10Ianouarios 11Ianouarios 12Ianouarios 13

Ianouarios 14Ianouarios

Μάρτιος
Μια αγαπημένη ιδέα των παιδιών πήρε σάρκα και οστά: η δημιουργία γωνιάς «Μαγαζάκι». Κατασκευάστηκε με χαρτόκουτα και περιλάμβανε πάγκο, ράφια, τιμοκατάλογο και χρήματα–όλα δημιουργημένα από τα ίδια τα παιδιά. Μέσα από αναζητήσεις στο διαδίκτυο, εκτυπώσεις και εικαστική δουλειά, η γωνιά έγινε χώρος καθημερινής εμπλοκής και παιχνιδιού.

Martios 2 Martios 3 Martios

Απρίλιος – Μάιος
Με τη βοήθεια ενός γονέα φτιάξαμε χειροποίητες πλαστελίνες και δημιουργήσαμε μαγνητικά σχήματα και εποχικά παιχνίδια για την Άνοιξη. Εργαστήκαμε στον σχολικό κήπο, φυτέψαμε, φτιάξαμε φυτολόγιο και παρατηρήσαμε τον μικρόκοσμο μέσα από το μικροσκόπιο. Χάρη στον νέο αθλητικό εξοπλισμό, ο εξωτερικός χώρος του σχολείου μας μετατράπηκε σε σημείο παιχνιδιού, μάθησης και χαράς.

Aprilios 3 Aprilios 2 Aprilios 4Aprilios 5Aprilios 6Aprilios 7Aprilios 1Aprilios 2 1Aprilios 3 1

Aprilios 4 1 Aprilios 5 1 Aprilios 6 1 Aprilios


Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, ο εξοπλισμός του νηπιαγωγείου μας εμπλουτίστηκε σημαντικά. Με τη στήριξη ιδιωτών, τοπικών φορέων και τη συνεργασία των γονέων μέσα από κοινές δράσεις, καταφέραμε να προσθέσουμε περίπου 55 νέα παιχνίδια στη συλλογή μας. Ανάμεσά τους περιλαμβάνονται επιτραπέζια, παζλ, υλικό για κατασκευές, δραστηριότητες μαθηματικών και γλώσσας, εργαλεία εξερεύνησης, αθλητικός εξοπλισμός και παιχνίδια εξωτερικού χώρου.
Το πιο ξεχωριστό, όμως, ήταν πως οι ίδιοι οι μαθητές δημιούργησαν περίπου 14 χειροποίητα παιχνίδια, βασισμένα στα ενδιαφέροντά τους και τη θεματολογία της χρονιάς, συμμετέχοντας ενεργά σε κάθε στάδιο: από τον σχεδιασμό μέχρι την υλοποίηση.