Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-26

 

  • Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-26, θα εγγραφούν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (γεννημένοι/ες το 2021).
  • Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-26 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται έγκριση από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίες προωθούνται από το σχολείο στο οποίο γίνεται η αίτηση.
  • Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Πρώτη Εγγραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
  • Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου είναι τα όρια της Νέας Πεντέλης.

 

Ώρες τηλεφωνικής επικοινωνίας: 11.00- 12.45

Πληροφορίες: κα. Χατζούδη Βαλασία

ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΠΟΥ ΗΔΗ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ:

  • Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ “ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ” 

Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών–διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti–eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
    ·Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου  και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
    Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.  Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Διευκρινίζεται ότι η εγγραφή σε αυτά τα Τμήματα είναι προαιρετική. Ωστόσο, αν επιλεγεί η παρακολούθησή τους,  τότε η φοίτηση των νηπίων σε αυτά τα Τμήματα είναι υποχρεωτική και η παρουσία των παιδιών (εκτός φυσικά απροόπτου και ασθενειών), είναι καθημερινή. Δηλαδή δεν μπορεί κάποιος να επιλέξει την Πρωινή Ζώνη αλλά να έρχεται δύο μέρες την εβδομάδα αντί για πέντε.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ -ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

α) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και  για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (δίνεται από το σχολείο)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο (δίνεται από το σχολείο)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών  (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).

ε) Επίσης απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ/ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Η εγγραφή στο συγκεκριμένο Τμήμα είναι Προαιρετική αλλά εφόσον επιλεγεί, η φοίτηση είναι υποχρεωτική (παρ 7δ και ε Κεφ Β άρθρο 11 ΠΔ 79 & άρθρο 13 Π.Δ.79 (ΦΕΚ 109 Α) )
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45–8:00.
  4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 (σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου). Πρόωρη αποχώρηση από το Ολοήμερο Πρόγραμμα, δεν προβλέπεται.

Σχολικό έτος 2025-26

Αγαπητοί/ές γονείς και κηδεμόνες,

Σας καλωσορίζουμε θερμά στη σχολική μας κοινότητα και σας ευχαριστούμε για την εμπιστοσύνη που μας δείχνετε. Το σχολείο θα είναι ανοιχτό διοικητικά από την 1η Σεπτεμβρίου, εξυπηρετώντας κάθε σας θέμα που αφορά τη νέα σχολική χρονιά (όπως, για παράδειγμα, μετεγγραφές). Οι ώρες λειτουργίας μέχρι τον Αγιασμό είναι 8:00 π.μ. έως 2:00 μ.μ. και είμαστε στη διάθεσή σας είτε τηλεφωνικά είτε για να σας υποδεχτούμε στο σχολείο, κατόπιν προγραμματισμένου ραντεβού.

Μπορείτε επίσης να επισκεφθείτε το σχολείο μαζί με το παιδί σας, χωρίς ραντεβού, μεταξύ 12:00 και 14:00, προσφέροντας στο παιδί τη δυνατότητα να γνωρίσει το σχολικό περιβάλλον και να νιώσει περισσότερη ασφάλεια και χαρά για τη νέα του αρχή.

Ο Αγιασμός για το σχολείο θα πραγματοποιηθεί στις 11 Σεπτεμβρίου, σε ώρα που θα σας ανακοινωθεί σύντομα. Μετά την τελετή, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα αποχωρήσουν συνοδευόμενοι/ες από τους γονείς ή κηδεμόνες τους. Από τις 12 Σεπτεμβρίου, το σχολείο και τα ολοήμερα τμήματα θα λειτουργούν κανονικά.

Είμαστε πάντα στη διάθεσή σας για κάθε απορία ή ανάγκη, με συνέπεια και σεβασμό στα συναισθήματα και τις προσδοκίες σας. Σας ευχόμαστε ολόψυχα μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά, γεμάτη πρόοδο, υγεία και χαμόγελα.

Προετοιμασία για το νηπιαγωγείο

Αγαπητοί γονείς,

Η έναρξη του Νηπιαγωγείου είναι ένα σημαντικό βήμα στη ζωή του παιδιού σας. Πρόκειται για μια περίοδο γεμάτη καινούριες εμπειρίες, φίλους, παιχνίδια και μάθηση. Για να γίνει η μετάβαση όσο πιο ομαλή γίνεται, είναι σημαντικό να προετοιμάσετε το παιδί σας όχι μόνο πρακτικά, αλλά και συναισθηματικά.

  1. Μιλήστε θετικά για το Νηπιαγωγείο

Δώστε στο παιδί μια θετική εικόνα για το νέο του περιβάλλον. Περιγράψτε τις δραστηριότητες, τα παιχνίδια, τους φίλους που θα γνωρίσει και τη νηπιαγωγό που θα το φροντίζει. Αποφύγετε φράσεις που μπορεί να δημιουργήσουν άγχος ή φόβο.

  1. Ενισχύστε την αυτονομία

Πριν ξεκινήσει το σχολείο, δώστε ευκαιρίες στο παιδί να κάνει μόνο του μικρές καθημερινές δραστηριότητες:

  • Να ντύνεται και να βγάζει τα ρούχα του.
  • Να πλένει τα χέρια του.
  • Να τρώει μόνο του.
  • Να χρησιμοποιεί την τουαλέτα και να φροντίζει την προσωπική του υγιεινή.
    Αυτές οι δεξιότητες θα το βοηθήσουν να νιώθει αυτοπεποίθηση.
  1. Εξασκηθείτε στη ρουτίνα

Ξεκινήστε λίγες εβδομάδες πριν να ακολουθείτε το πρόγραμμα που θα έχει στο Νηπιαγωγείο: πρωινό ξύπνημα, γεύματα σε σταθερές ώρες, ώρα ύπνου. Έτσι η αλλαγή δεν θα είναι απότομη.

  1. Μιλήστε για τα συναισθήματα

Ενθαρρύνετε το παιδί να εκφράζει πώς νιώθει για το Νηπιαγωγείο — χαρά, ανυπομονησία, αλλά και άγχος ή φόβο. Δείξτε κατανόηση και διαβεβαιώστε το ότι είναι φυσιολογικό να έχει ανάμικτα συναισθήματα.

  1. Κάντε μια μικρή «γνωριμία»

Αν είναι δυνατόν, επισκεφθείτε μαζί τον χώρο του Νηπιαγωγείου πριν την πρώτη μέρα. Δείξτε του την τάξη, την αυλή, την είσοδο. Η εξοικείωση μειώνει το άγχος του αγνώστου.

  1. Ενισχύστε την κοινωνικότητα

Δώστε στο παιδί ευκαιρίες να παίζει με συνομηλίκους σε πάρκα ή παρέες. Έτσι θα μάθει να μοιράζεται, να περιμένει τη σειρά του και να λύνει μικρές διαφωνίες.

  1. Δραστηριότητες προετοιμασίας στο σπίτι

Περάστε δημιουργικό χρόνο μαζί, μέσα από δραστηριότητες που θα συναντήσει και στο Νηπιαγωγείο:

  • Διάβασμα παραμυθιών: ενισχύει τη φαντασία και το λεξιλόγιο.
  • Ζωγραφική: αναπτύσσει τη λεπτή κινητικότητα και την έκφραση.
  • Παιχνίδι με πλαστελίνες: δυναμώνει τα δάχτυλα και την ικανότητα χειρισμού μικρών αντικειμένων.
  • Απλά επιτραπέζια ή παζλ: καλλιεργούν την υπομονή και τη συγκέντρωση.
  1. Αποχαιρετισμός με σιγουριά

Την πρώτη μέρα, ο αποχαιρετισμός πρέπει να είναι σύντομος και θετικός. Ένα χαμόγελο και μια φράση όπως «Θα περάσεις υπέροχα, θα σε περιμένω μετά» δίνουν στο παιδί ασφάλεια.

Θυμηθείτε: κάθε παιδί προσαρμόζεται με τον δικό του ρυθμό. Η αγάπη, η υπομονή και η συνέπεια των γονιών είναι τα πιο σημαντικά εφόδια για μια ομαλή αρχή.

Σας ευχόμαστε μια υπέροχη και δημιουργική σχολική χρονιά!

Δράση στοματικής υγιεινής στο Νηπιαγωγείο μας

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή δράση με θέμα τη φροντίδα των δοντιών, σε συνεργασία με τη σχολική μας νοσηλεύτρια. Η δράση αυτή αποτέλεσε ευκαιρία ώστε τα παιδιά να ενημερωθούν με βιωματικό τρόπο για τη σημασία της στοματικής υγιεινής, ενισχύοντας την προσωπική τους φροντίδα και υπευθυνότητα απέναντι στην υγεία τους.

Η αφορμή δόθηκε μέσα από το χιουμοριστικό παραμύθι «Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη», Russelmann Anna -Αιώρα, στο οποίο δύο σκανταλιάρικα μικρόβια σχεδιάζουν να βλάψουν τα δοντάκια των παιδιών! Το παραμύθι αποτέλεσε ένα διασκεδαστικό ερέθισμα για να μιλήσουμε:

  • για την υγιεινή διατροφή και τη συμβολή της στην προστασία των δοντιών,

  • για το σωστό βούρτσισμα και τη σημασία της τακτικής στοματικής φροντίδας.

Στη συνέχεια, τα παιδιά ασχολήθηκαν με φύλλο δραστηριοτήτων στην τάξη, ενώ παράλληλα ενθαρρύνθηκαν να συνεχίσουν τη διερεύνηση του θέματος και στο σπίτι, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες που προάγουν τη σύνδεση σχολείου-οικογένειας και ενισχύουν τη διατήρηση της νέας γνώσης στην καθημερινότητά τους. Για επιπλέον ενθάρρυνση και συνέπεια στην καθημερινή φροντίδα των δοντιών, τους προσφέρθηκε ένα ημερολόγιο βουρτσίσματος και μια παιδική οδοντόκρεμα, ευγενική χορηγία του φαρμακείου της κ. Ξανθάκου Ευαγγελίας.

Η συνεργασία με τη σχολική νοσηλεύτρια υπήρξε πολύτιμη και συνέβαλε στο να δοθεί ένα ξεκάθαρο μήνυμα:
🪥 Τα καθαρά δόντια δεν είναι απλώς υπόθεση υγείας – είναι και υπόθεση καθημερινής φροντίδας και χαρούμενης ρουτίνας!

YGIEINH DONTION

Μαθαίνουμε από τη φύση – Φτιάχνουμε φυσικό κρεμοσάπουνο στην τάξη!

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος δεξιοτήτων «Τα φυτά του τόπου μας» , είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στην τάξη μας μια μαμά νηπίου, την κα. Ιρίνα , η οποία μοιράστηκε μαζί μας τις γνώσεις της και μας βοήθησε να φτιάξουμε κρεμοσάπουνο, χρησιμοποιώντας υλικά που μας προσφέρει απλόχερα η φύση: αλόη, βασιλικό και χαμομήλι.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό παρατηρώντας, ανακατεύοντας και μυρίζοντας τα φυσικά υλικά, ενώ παράλληλα συζητήσαμε για τις ευεργετικές ιδιότητες των φυτών και τη σημασία της καθαριότητας και της φροντίδας του εαυτού μας. Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, τα παιδιά ήρθαν πιο κοντά στη φύση, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και απέκτησαν γνώσεις που ενισχύουν τη σύνδεσή τους με τον τόπο και την παράδοσή μας.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στη μαμά που μοιράστηκε μαζί μας αυτή την πολύτιμη εμπειρία!

fyta

 

Μια Ζεστή Υποδοχή στο Δημοτικό – Η Πρώτη Μας Επαφή με το Νέο Σχολείο

Την Πέμπτη το πρωί, τα νήπια του νηπιαγωγείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή επίσκεψη στο δημοτικό σχολείο, στο πλαίσιο της ομαλής και σταδιακής μετάβασής τους στη νέα σχολική βαθμίδα. Τα παιδιά του Δημοτικού τα υποδέχτηκαν με χαμόγελα και θέρμη, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα ασφάλειας και αποδοχής. Οι δασκάλες μάς ξενάγησαν με χαρά στους χώρους του σχολείου, ενώ η γυμνάστρια παρουσίασε με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο το μάθημα της γυμναστικής, προκαλώντας ενθουσιασμό στα παιδιά. Τα νήπια αποχώρησαν γεμάτα θετικές εντυπώσεις, νέα ερεθίσματα και αισιοδοξία για το επόμενο βήμα στην εκπαιδευτική τους πορεία. Ευχαριστούμε θερμά τις συναδέλφους του Δημοτικού για την υπέροχη υποδοχή και την άψογη συνεργασία!

2

Βιωματικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα: «Κατασκευή Πήλινου Στεφανιού» με την ομάδα Δαχτυλάκια

Μια υπέροχη εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας μέσα από τη συμμετοχή τους στο βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ομάδας «Δαχτυλάκια», με θέμα την κατασκευή πήλινου στεφανιού. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον πηλό, γνώρισαν τις ιδιότητές του, έμαθαν για την αξία του ως φυσικό και καλλιτεχνικό υλικό και τον χειρίστηκαν με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα.

Με φαντασία και μεράκι, έπλασαν τα δικά τους μοναδικά μαγιάτικα στεφανάκια, τα οποία στη συνέχεια διακόσμησαν με χρώματα. Η επαφή με το φυσικό υλικό του πηλού αποτέλεσε όχι μόνο μια αισθητηριακή εμπειρία, αλλά και μια ευκαιρία για ελεύθερη έκφραση, ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας και ενίσχυση της αισθητικής αγωγής.

phlos

Από τον καρπό του κακάο στη λαχταριστή σοκολάτα!

Με μεγάλη χαρά, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, μαζί με την ομάδα «Ήλιδα», ανακάλυψαν τη μαγική διαδρομή που κάνει το κακάο μέχρι να γίνει η αγαπημένη μας σοκολάτα! Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και αισθητηριακά παιχνίδια, γνωρίσαμε τον καρπό του κακαόδεντρου, μάθαμε πώς γίνεται η επεξεργασία του και, φυσικά, απολαύσαμε τη δική μας χειροποίητη σοκολάτα. Ένα υπέροχο ταξίδι γεύσεων, γνώσης και διασκέδασης!

sokolata

Μια Μαγική Θεατρική Εμπειρία με τους “Καλούς και Κακούς Πειρατές”!

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν την υπέροχη κουκλοθεατρική παράσταση “Οι Καλοί και οι Κακοί Πειρατές”, από τη θεατρική ομάδα “Αφού”. Με χρώματα, φαντασία και πολλή δράση, τα παιδιά ταξίδεψαν σε έναν κόσμο γεμάτο περιπέτειες, γέλιο και σημαντικά μηνύματα για τη φιλία, τη συνεργασία και την καλοσύνη.

Οι καλοί και οι κακοί πειρατές