Παρακολουθήσαμε τη διαδικασία από το σιτάρι και στη συνέχεια στη διαδικασία παραγωγής ψωμιού.
Έπειτα παίξαμε με τις κάρτες χρονολογικής σειράς…
Αφού μιλήσαμε εκτενώς για το όργωμα και τη σπορά, είδαμε σχετικά βίντεο, τραγουδήσαμε και παίξαμε το τραγούδι: Ο γεωργός πάει στον αγρό, στη συνέχεια περάσαμε σε μια σειρά από δραστηριότητες.
Επιλέξαμε με τα παιδιά εικόνες που δείχνουν το όργωμα και τη σπορά τα παλιά χρόνια και σήμερα, αλλά και όλη τη διαδικασία ως την παραγωγή ψωμιού.
Τα ομαδοποιήσαμε, τα μετρήσαμε και στη συνέχεια τα κολλήσαμε, το καθένα στην ομάδα του.
Σε ένα από τα εργαστήριά μας, οδηγήσαμε σύμφωνα με το φωτεινό σηματοδότη πού έχουμε στο σχολείο μας.
Όταν οι οδηγοί δεν πρόσεξαν το φωτεινό σηματοδότη, το τρακάρισμα έγινε.
Οδηγήσαμε προσεκτικά σύμφωνα με τον Κ.Ο.Κ. και ….απρόσεκτα για να δούμε πώς προκαλούνται τα ατυχήματα.
Η κυρία Πόπη, πέρασε χωρίς να προσέξει τις διαβάσεις και χωρίς να προσέξει το κόκκινο. Ο οδηγός Θοδωρής πάτησε απότομα φρένο. Η συνοδηγός και οι υπόλοιποι επιβάτες του αυτοκινήτου, που ΔΕΝ φορούσαν ζώνη …..έφυγαν μπροστά. Στη συνέχεια φόρεσαν ζώνες, και αισθάνθηκαν ασφαλείς!
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.
Πρόσφατα σχόλια