Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας 2024-25_Νηπ Μ Βρύσης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2024-2025

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας , ασχολήθηκαν με δραστηριότητες σχετικές με τα συναισθήματα..

Αρχικά, επικεντρωθήκαμε στα συναισθήματα της χαράς, του φόβου, της λύπης και του θυμού. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και θυμήθηκαν στιγμές που έχουν νιώσει τα παραπάνω συναισθήματα…

<<Επισκεφθήκαμε>> τους πλανήτες του φόβου, του θυμού, της λύπης και της χαράς και ζωγραφίσαμε τους κατοίκους τους…

Διαβάσαμε τα παραμύθια <<Φοβάμαι>> και  <<Θυμώνω>> και φτιάξαμε το φανάρι του θυμού το οποίο θα διακοσμεί την τάξη μας και θα μας θυμίζει τι πρέπει να κάνουμε κάθε φορά που νιώθουμε θυμό..

Τέλος είδαμε έργα τέχνης ζωγράφων , στα οποία τα παιδιά αναγνώρισαν τα συναισθήματα των προσώπων που απεικονίζονται στους πίνακες  και ζωγράφισαν τον αγαπημένο τους πίνακα..

Την εβδομάδα αυτή του Οκτωβρίου, ασχοληθήκαμε με τα σχήματα!!  Τα σχήματα  αρέσουν πολύ στους μικρούς μας μαθητές γιατί τα συναντάμε παντού γύρω μας! Γνωρίσαμε λοιπόν τα γεωμετρικά σχήματα μέσα από διάφορα μουσικοκινητικά παιχνίδια, κατασκευές , βίντεο με γνωστούς ζωγράφους και άλλες δραστηριότητες.

Αρχικά αντλήσαμε πληροφορίες σχετικά με το επίπεδο κατανόησης των γεωμετρικών εννοιών μέσα από διάφορες ερωτήσεις…

«Πώς ονομάζονται αυτά τα σχήματα;»
«Πώς κατάλαβες ότι αυτό το σχήμα είναι (π.χ. ορθογώνιο) …;»
«Έχεις δει κάπου κάποιο αντικείμενο που να μοιάζει με… κύκλο; ορθογώνιο; τετράγωνο; τρίγωνο;»
«Με ποιο σχήμα μοιάζει… η πόρτα της τάξης (ορθογώνιο); το ντέφι (κυκλικό); το παραμύθι  (τετράγωνο).

Φτιάξαμε πίνακες αναφοράς, ονομάσαμε τα σχήματα , τα κόψαμε και φτιάξαμε με αυτά όμορφες δημιουργίες..

Με τις δημιουργίες μας, στολίσαμε την τάξη μας….

Βλέποντας τους πίνακες του ζ ω γ ρ ά φ ο υ , Βασίλι Καντίνσκι , γίναμε και εμείς ζωγράφοι και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα τέχνης ..

Τέλος, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθε ομάδα- σχήμα έπρεπε να μαζέψει το δικό της μικρότερο σχήμα μέσα στο στεφάνι της. Αυτό το κινητικό παιχνίδι, διασκέδασε τα παιδιά και γέμισε την τάξης μας με γέλια και χαρές !!!

Στις 4 Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια ημέρα προστασίας των ζώων. Μάθαμε για τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να συμπεριφερόμαστε στα ζώα, μιλήσαμε για το αγαπημένο μας ζωάκι και αναγνωρίσαμε ήχους από διάφορα ζώα. Ξαφνικά μας περίμενε μια μεγάλη έκπληξη………..με την βοήθεια της τεχνολογίας και του 3D σχεδίου εμφανίστηκαν διάφορα ζώα μέσα στην αυλή του σχολείου μας ! Ο ενθουσιασμός μας ήταν μεγάλος!!!!!!!

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας ζωάκια και τους φτιάξαμε σπιτάκι με νερό και τροφή, χρησιμοποιώντας καπάκια… 

Τέλος, διαβάζοντας το παραμύθι <<Πώς να Κρύψεις Ένα Λιοντάρι>>, η <<‘Ελλη>>, η ηρωίδα του παραμυθιού, μαζί με το Λιοντάρι μας έδειξαν μέσα από μια τρυφερή ιστορία αγάπης και φιλίας, πως όλα τα ζωάκια μικρά και μεγάλα έχουν να μας προσφέρουν πολλά θετικά στην ζωή μας!!!

   Τι μας προσφέρουν τα χρώματα;
Ποιος βοηθάει στο να δημιουργηθούν τα χρώματα;
Τι θα γινόταν αν δεν υπήρχε το φως και ο ήλιος;
Ποιο χρώμα θα κυριαρχούσε;
Πως θα αισθανόμασταν αν γύρω μας υπήρχε μόνο μαύρο;

Όλα αυτά τα σημαντικά ερωτήματα , απαντήθηκαν αυτή την εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο μας , μέσα από κατασκευές, κινητικά παιχνίδια και μουσικές.

Μπερδέψαμε  με τα πινέλα μας τα βασικά και βοηθητικά χρώματα και δημιουργήσαμε τα σύνθετα χρώματα!

κόκκινο + κίτρινο= πορτοκαλί
άσπρο + μαύρο= γκρι
μπλε + κίτρινο= πράσινο
κόκκινο + άσπρο= ροζ
μπλε + άσπρο= γαλάζιο
κόκκινο + (λίγο) μπλε= μωβ

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα δικά μας ουράνια τόξα, τα οποία στόλισαν , με τα μαγικά τους χρώματα την τάξης μας!!

Τέλος, σειρά είχε ένα μαγικό πείραμα όπου με ένα cd, έναν φακό και λίγο νεράκι δημιουργήσαμε ένα μεγάλο φωτεινό ουράνιο τόξο!!!