ΣΤΑ ΕΠΟΜΕΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΑΜΕ ΠΟΣΟ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΜΑΣ ΜΕ ‘ΞΕΧΩΡΙΣΤΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ’. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΜΕ ‘ΜΠΗΚΑΜΕ’ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΤΟΥΣ.ΠΕΡΠΑΤΗΣΑΜΕ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΜΕ,ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΜΕ ΤΟ ΣΤΟΜΑ,ΑΓΚΑΛΙΑΣΤΗΚΑΜΕ ΧΩΡΙΣ ΧΕΡΙΑ, ΠΕΡΠΑΤΗΣΑΜΕ ΧΩΡΙΣ ΠΟΔΙΑ…

ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΗΜΕΙΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΑΝ ΟΤΙ ΦΙΛΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΝ ΥΦΙΣΤΑΤΑΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΜΕ ΣΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΑ ΕΣΤΙΑΣΑΜΕ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΣΤΕΛΝΟΝΤΑΣ ΕΝΑ ΗΧΗΡΟ ΜΗΝΥΜΑ ΜΕ ΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΠΟΥ ΣΤΕΙΛΑΜΕ

ΣΤΟ Γ ΚΥΚΛΟ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΘΗΚΕ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ,Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ,Η ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΟΥ ΑΛΛΟΥ ΚΑΙ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ. ΑΡΧΙΚΑ ΕΣΤΙΑΣΑΜΕ ΣΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.

Τη Δευτέρα 12/2/24 πραγματοποιήσαμε διδακτική επίσκεψη στο Πνευματικό Κέντρο Τρικάλων προκειμένω να παρακολουθήσουμε τη θεατρική παρασταση ‘Το πιο γλυκό Ψωμί’. Αμέσως μετά μεταβήκαμε στη Δανειστική Βιβλιοθήκη Τρικάλων . Η επίσκεψη είχε ως στόχο να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο,να το αγαπήσουν,να μάθουν να το επιλέγουν και να μάθουν πως μπορούν να γίνουν στο μέλλον υπεύθυνοι  μικροί αναγνώστες και δανειστές.

Σήμερα ασχοληθήκαμε με το αρχικό γράμμα του ονόματος μας, με δραστηριότητες που είχαν παιγνιώδη χαρακτήρα, ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να εξοικειωθούν και τελικά να αρχίσουν σιγά σιγά να το γράφουν.

Ξεκινάμε το ταξίδι στην αναγνώριση των ονομάτων μας, αφού παίξαμε με τις γραμμούλες, τις περπατήσαμε και τις ζωγραφίσαμε!

Λήψη αρχείου