Μπορεί οι συνθήκες να είναι δύσκολες, μπορεί η ψυχολογία να μην είναι στα καλύτερά της,μπορεί να μην υπάρχουν τάμπλετ ή λάπτοπ παρα μονο κινητά, όμως όταν υπάρχει διάθεση όλα γίνονται!!!Κάποιες από τις εργασίες των παιδιών του νηπιαγωγείου μας!!!
Πλησιάζει το Πάσχα και καλό θα ήταν να αναφερθούμε στα έθιμα και στα ήθη αυτής της περιόδου. Ξεκινάμε με το Σάββατο του Λαζάρου,όπου εκείνη την ημέρα βγαίνουν τα κορίτσια με τα στολισμένα με λουλούδια καλαθάκια τους για να πουν τα κάλαντα . Στη διάρκεια της Μεγάλης εβδομάδας όλοι οι πιστοί πηγαίνουν εκκλησία για να ακούσουν τη λειτουργία. Οι νοικοκυρές φτιάχνουν τα πασχαλινά τσουρέκια και τα κουλουράκια. Τη Μεγάλη Πέμπτη βάφουμε τα αυγά κόκκινα ,ενω τη Μεγάλη Παρασκευή πηγαίνουμε στην περιφορά του επιταφίου . Το Μεγάλο Σάββατο το βράδυ πηγαίνουμε στην εκκλησία,όπου στις 12 το βράδυ ανάβουμε τις λαμπάδες μας με το Άγιο φως. Μόλις γυρίσουμε από την εκκλησία,τρώμε τη μαγειρίτσα. Την άλλη μέρα σουβλίζουμε το αρνί και συγκεντρωνόμαστε στο οικογενειακό τραπέζι.
Διαβάστε το κείμενο,παρατηρήστε τις έντονες λέξεις. Πόσες ειναι;Καταγράψτε τον αριθμό.
Στη συνέχεια,αντιγράψτε τις έντονες λέξεις και δίπλα φτιάξτε το ανάλογο σκίτσο.
Δεν ξεχνάω το όνομά μου!!!
https://content.4all.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=6130
Μιας και πλησιάζει το Πάσχα,ας παίξουμε ένα παιχνιδάκι μνήμης με πασχαλινές καρτούλες !!!
Μπορούμε να βρούμε τις ίδιες κάρτες όσο πιο γρήγορα γίνεται;
Το φετινό Πάσχα έκρυβε για τον Πασχάλη μια όχι και τόσο ωραία έκπληξη…Ποια άραγε ήταν;Θα καταφέρει ο Πασχάλης να προσαρμοστεί στη νέα πραγματικότητα και πώς;
Ακούστε την ιστορία και στη συνέχεια ζωγραφίστε ό,τι σας άρεσε!!!
Φανταστείτε ότι είστε στη θέση του Πασχάλη.Πως φαντάζεστε ότι θα νιωθατε και τι θα κάνατε για να προσαρμοστείτε στη νέα πραγματικότητα;Ζωγραφίστε σε ένα χαρτί τις ιδέες σας.
Δεν ξεχνάω το όνομά μου!!!
Σας φιλώ!!!
Πλησιάζει η Μεγάλη Εβδομάδα!!!Παρακολουθήστε το βιντεάκι, όπου ο γλυκός Πέρης μας εξηγεί τι συμβαίνει εκείνη την εβδομάδα και ζωγραφίστε ό,τι σας έκανε εντύπωση!!!
Δεν ξεχνάω το όνομά μου!!!
Σήμερα,2 Απριλίου ,γιορτάζει το παιδικό βιβλίο!!!Σαν σήμερα γεννήθηκε ο αγαπημένος Χανς Κρίστιαν Άντερσεν!!!
Γεννήθηκε στις 2 Απριλιου 1805 συη Δανία. Ο πατέρας του ξέπεσε και δούλευε τσαγκάρης, για να ζήσει την οικογένειά του. Αλλά, μην μπορώντας να αντέξει στη φτώχεια, πέθανε πολύ νέος, αφήνοντας το γιο του το Χανς ορφανό, με τη μητέρα του για μόνο στήριγμα.
Ο Χανς ήταν ένα περίεργο παιδί με εξαιρετική φαντασία. Πολλές φορές τον έβλεπαν να περπατά στο δρόμο σαν ονειροπαρμένος και το μυαλό του δεν το είχε πουθενά αλλού, παρά μόνο στα ποιήματα και στο διάβασμα. Το ενδιαφέρον του κέρδισε το θέατρο, όπου αποστήθιζε ολόκληρες σκηνές από τα έργα που έβλεπε. Όταν ήταν με τους φίλους του, του άρεσε να απαγγέλλει και να τραγουδά. (Πηγή Wikipedia)
Κάποια από τα γνωστά παραμύθια του ειναι:
Το κοριτσάκι με τα σπίρτα
Η μικρή γοργόνα
Η Τοσοδούλα
Το ασχημόπαπο
Επιλέξτε ένα από τα παραμύθια του Άντερσεν. Διαβάστε το και ζωγραφίστε ό,τι σας έκανε εντύπωση!!!
Δεν ξεχνάμε στις εργασίες να γράφουμε το όνομά μας!!!
Πρωταπριλιά σήμερα και γιορτάζει ο Πινόκιο και ό ψεύτης βοσκός!!!Συνηθίζεται την πρωταπριλιά να λέμε μικρά,αθώα ψεματάκια για να κάνουμε πλακιτσα .
Σήμερα,επίσης,βγάζουμε τα μαρτακια που έχουμε στο χέρι μας και τα τοποθετούμε στο κλαδί ενός δέντρου για να το πάρουν τα χελιδόνια και να φτιάξουν τη φωλίτσα τους.
Στο σχολείο σήμερα θα βγάζαμε τα βραχιολακια μας και θα τα βάζαμε στα κλαδιά της ελιάς που έχουμε πίσω στην αυλή μας!!!
Είμαστε όμως μακριά λόγω συνθηκών,οπότε προτείνω να βγάλει ο καθένας το βραχιολακι του και να το τοποθετήσει σε ένα δέντρο (το κοντινότερο) ή σε μια γλάστρα που μπορεί να έχει στο σπίτι ή ακόμα κ στα κάγκελα του μπαλκονιού!!!!Είναι μια πολύ ευχάριστη διαδικασία για τα παιδιά!
Φιλιά και να προσέχετε!!!
Η Τελεια
Συγγραφεας:Peter Reynolds
Εκδόσεις:Αίσωπος
Αφηγηση:Κέλλυ Κουτσή
Δείτε με τα παιδιά προσεκτικά το παραμύθι πατώντας στο παραπάνω link. Συζητήστε με τα παιδιά για την υπόθεση του παραμυθιού (ποιος είναι ο ήρωας,τι του συμβαίνει, ποιοι οι προβληματισμοί του ,πώς εξελίσσεται η ιστορία του,ποιος τον βοηθάει).
Ρωτήστε τα παιδιά να σας πουν,ποιο πιστεύουν ότι είναι το ταλέντο τους.
Ζητήστε από τα παιδιά να δημιουργήσουν ζωγραφιές χρησιμοποιώντας μόνο τελείες,πλαγιές γραμμές, οριζόντιες γραμμές ,κάθετες γραμμες και καμπύλες.
Περιμένω τις δημιουργίες τους!!!
Ας ξεκινήσουμε,λοιπόν,τις εργασίες μας.Προτείνω να συζητήσετε με τα παιδιά για τα συναισθήματα που τους έχει προκαλέσει όλη αυτή η κατάσταση με τον κορωνοϊό, να ζωγραφίσουν σε ένα χαρτί αυτό που νιώθουν και να καταγράψουν τα συναισθήματά τους,όπως μπορούν(με τη βοήθειά σας).Κατόπιν διαβάστε το παιδικό ποίημα για τον κορωνοίό και συζητήστε επάνω στο ποίημα.Ζητήστε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν ό,τι τους έκανε εντύπωση και ρωτήστε τους μήπως άλλαξε κάποιο από τα συναισθήματα που είχαν πριν.Ανυπομονώ για τις εργασίες!Ευχαριστώ!
Ο κουτός ο Κορωνοϊός
Μια μέρα ολοταχώς
μπήκε στη Γη ένας εχθρός.
Ένας τρομερός ιος,
ο λεγόμενος Κορωνοϊός.
Όπου έβλεπε άνθρωπο αυτός
φώλιαζε μέσα του,δυστυχώς,
και τον αρρώσταινε συνεχώς.
Οι άνθρωποι φοβήθηκαν,
μα καθόλου δεν πτοήθηκαν.
Είπανε να πάρουν μέτρα,
κάναν την καρδιά τους πέτρα.
Τις συνήθειές τους τις παλιές
-άλλες μεγάλες,άλλες μικρές-
θέλησαν για λίγο να ξεχάσουν
και στο σπίτι τους να ξαποστάσουν.
Επιστήμονες στη μάχη,θεραπείες για να βρουν,
και οι γιατροί κι οι νοσοκόμες διαρκώς να ξενυχτούν.
Σούπερ μάρκετ,φαρμακεία,μόνο εκείνα ανοιχτά ,
να εξυπηρετούν τον κόσμο που είχε ανάγκη από αυτά.
Όλοι οι άνθρωποι στη μάχη
«πολεμούν » με μια καρδιά,
για να διώξουν τον ιό,
να γίνουν όλα όπως παλιά.
Αχ,αχ,αχ, κουτέ ιε!
Δεν το ξέρεις,βρε χαζέ;
Όλη η Γη με μια κλωτσιά
θα σε διώξει μακριά!!!
Μαρία Γεωργίου
28/3/2020