Ήρθε η αγαπημένη εποχή μικρών και μεγάλων!
Κάλαντα,τραγούδια,χορός, έθιμα,παιχνίδια, κατασκευές και πολύ χρυσόσκονη γέμισαν τις μέρες μας!
Στο Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι και οι μεγάλοι εγιναν ξανά παιδιά!
(ιδέα από το διαδύκτιο)
ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!
Ένα θέμα που ξετρέλανε τα παιδιά!
Είδαμε βίντεο,μιλησαμε για τα παράγωγα της ελίας και μάθαμε αινίγματα.
Μαζέψαμε ελιές , φύλλα , κάναμε κατασκευες και φυσικά κάναμε πείραμα.
(πηγή : διαδίκτυο)
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, τραγουδήσαμε,μιλήσαμε για την δημοκρατία, το πολυτεχνείο και τα γεγονότα.
Φτιάξαμε γαρύφαλα, διαβάσαμε την “ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ” της Ευγενίας Φακίνου, ζωγραφίσαμε και τα παιδιά έφτιαξαν τους δικούς τους ήρωες απο την Ντενεκεδουπολη, οπου στο τέλος παιξαμε κουκλοθέατρο!
Χρώματα και φθινόπωρο μπλεχτηκαν παρέα…
Τα παιδιά τα εντόπησαν στην αυλή τα ξεχώρισαν,τα ομαδοποίησαν και έφτιαξαν τα δικά τους δέντρα και ένα αποτύπωμα ¨λαμπερό “
Τα χρώματα μας έφεραν πολύ παιχνίδι, εξερευνηση, κατασκευές, ομαδικές εργασίες και φυσικά πείραμα. Τα παιδιά έμαθαν, δημιούργησαν και φυσικά διασκέδασαν μεσα απο την μαθησιακή διαδικασία.
Ηρθε η ώρα να τρυγήσουμε!
Το αμπέλι, το σταφύλι , τα παράγωγά του μας δημιούργησαν πολλές απορίες που ήταν αφορμή για διαφορες δραστηριότητες, παραμύθι, και φυσικά πείραμα που ξετρέλανε τα παιδια!
Το φθινόπωρο, οι μήνες και όλα οσα συμβαίνουν στην φύση. Τα παιδία εβαψαν με πινέλα , μαρκαδόρους, πειραματίστηκαν με υλικά, παρακολούθησαν οπτικοακουστικό υλικό, τραγούδια, παραμύθια και πολλά άλλα. 
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές του νηπιαγωγείου Μίστρου συμμετείχαν σε μια περιβαλλοντική δράση με στόχο την καλλιέργεια υπευθυνότητας, συνεργασίας και σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον ώστε να ομορφύνουν το νηπιαγωγείο. Η δράση που επιλέχθηκε ήταν η φύτευση λουλουδιών στον αύλειο χώρο του σχολείου.
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης της φετινής σχολικής χρονιάς, πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες όπως ψυχοκινητικά παιχνίδια, θεατρικό παιχνίδι, εικαστικές δημιουργίες και άλλα βιωματικά μέσα, με βασικούς στόχους: την καλλιέργεια του σεβασμού προς τη διαφορετικότητα, την ενίσχυση της ενσυναίσθησης, την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, καθώς και τη γνωριμία των παιδιών με τα δικαιώματά τους.
Τέλος, μέσω παιγνιωδών δραστηριοτήτων, παρουσιάστηκαν στα παιδιά πρακτικές στρατηγικές διαχείρισης
συγκρούσεων και έκφρασης ποικίλων συναισθημάτων, με σκοπό την ενδυνάμωση της συναισθηματικής τους
νοημοσύνης και την ενίσχυση της ομαλής κοινωνικής τους ένταξης.
Έχω φίλο μου πιστό
ένα δέντρο φουντωτό.
Συμφωνία του’χω κάνει
με χαρτί και με μελάνι.
Να του δίνω εγώ νερό.
Να μου δίνει αυτό χορό.
Να παινεύω τα πουλιά του.
Να του λέω σ’αγαπώ.
Να μου δίνει τον καρπό του.
Να αγκαλιάζω τον κορμό του.
Να με λέει κι αδερφό του.
Και να ζήσουμε μαζί
όσο ζω κι όσο θα ζει.
(Γιώργης Κρόκος)
