Φτάσαμε στο Πάσχα.

Μια γιορτή που δημιουργεί έντονα και ανάμεικτα συναισθήματα λύπης και χαράς για εμάς τους Χριστιανούς.

Τα παιδιά γνωρίζουν πολλά. Ξεκινάμε να μιλάμε για την ιστορία, δίνουμε εποπτικό υλικό, παρακολουθούμε βίντεο κλπ για να κάνουμε την εισαγωγή μας στο θέμα.

Σταδιακά εμβαθύνουμε στις ενότητες: μαθαίνουμε τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας έως τη Σταύρωση, βλέπουμε ιστορίες με τη διαδρομή του Ιησού προς την Ανάσταση, συζητάμε για τα ήθη και έθιμα του Πάσχα στον τόπο μας και σε διάφορα άλλα μέρη.

Παράλληλα, διαβάζουμε πολλά ενδιαφέροντα βιβλία, κάνουμε πασχαλινές κατασκευές και εργασίες, βάφουμε αυγά, φτιάχνουμε λαμπάδες, ζυμώνουμε λαζαράκια και κόβουμε το τελευταίο πόδι της Σαρακοστής, μιας και φτάσαμε στο τέλος των ημερών της.

Θα είμαστε ξανά μαζί μετά τις διακοπές! Καλές Γιορτές!

Ένα θέμα που ενθουσίασε τα παιδιά και αποτυπώθηκε στη συνείδηση και στις πράξεις τους καθ’ όλη την εβδομάδα (μακάρι να γίνει πράγματι καθημερινή συνήθεια και τρόπος ζωής).

Είδαμε το σήμα της Ανακύκλωσης και προσπαθήσαμε να το εντοπίσουμε σε διάφορα αντικείμενα μέσα και έξω από το σχολείο. Έπειτα μιλήσαμε γενικά για την Ανακύκλωση, τι είναι, σε τι χρησιμεύει, ποια υλικά ανακυκλώνονται και με ποιο τρόπο. Αυτά και πολλά ακόμα, τα ανακαλύψαμε μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, βίντεο, βιβλία κλπ.

Μας εντυπωσίασε ο τρόπος που τα παιδιά μετέφεραν αυτή τη νέα πληροφορία στο σπίτι, η αγωνία τους να ανακαλύψουν περισσότερα αντικείμενα που αναγράφουν το σήμα της Ανακύκλωσης, το πάθος με το οποίο ήθελαν να συνεχίσουν το έργο που ξεκινήσαμε στο σχολείο.

Επιπρόσθετα, επιχειρήσαμε να καθαρίσουμε την περιοχή γύρω από το σχολείο και βγήκαμε για μία σύντομη βόλτα να μαζέψουμε σκουπίδια. Τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ!

Καινούρια εβδομάδα ξεκινάει και καινούριος μήνας.. Ή μήπως είναι πρωταπριλιάτικο αστείο;

Τα πειράγματα και οι φάρσες επιτρέπονται λόγω της ημέρας και είναι αλήθεια πολύ διασκεδαστικές. Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Ψεματούρης” και συζητήσαμε γενικά για τα ψέματα και τη σπουδαιότητα της ειλικρίνειας. Παίξαμε σχετικά παιχνίδια και μάθαμε το γράμμα “Ψ, ψ” από τη λέξη “ψέμα”.

Αμέσως μετά, στις 2 Απριλίου, ασχοληθήκαμε με τα βιβλία για να τιμήσουμε τη “Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου”.

Στη συνέχεια, αρχίσαμε να μιλάμε για τα έντομα.

Είδαμε την ιστορία του “Τζίτζικα και του Μέρμηγκα” σε βίντεο. Με διάφορους τρόπους και βοηθητικές ερωτήσεις φτάσαμε στη λέξη “έντομα” και ακούσαμε τι γνωρίζουν τα παιδιά για το θέμα αυτό. Έπειτα βρήκαμε κι άλλες πληροφορίες, χωρίσαμε τα έντομα σε κατηγορίες, μάθαμε για τη ζωή τους, είπαμε αινίγματα, κάναμε ποικίλες εργασίες και κατασκευές. Πιο εκτεταμένη αναφορά έγινε στη Μέλισσα και τη Πεταλούδα.

Η θερμοκρασία ανεβαίνει, ο ήλιος λάμπει, η φύση γεμίζει χρώματα κι εμείς τώρα θα μιλήσουμε για την Άνοιξη!

Παρατηρούμε τις αλλαγές γύρω μας, τις περιγράφουμε και συζητάμε. Κάνουμε συγκρίσεις με τις άλλες εποχές και δεν ξεχνάμε να ξυπνήσουμε τα ζωάκια που αφήσαμε σε χειμερία νάρκη όλον αυτόν τον καιρό.

Έχουμε ξεκινήσει να διακοσμούμε την τάξη μας με ανοιξιάτικα σχέδια και χρώματα.

Έπειτα από αυτή την εισαγωγή, θα μιλήσουμε για τα “Χελιδόνια”. Παραμύθια, αινίγματα, τραγούδια, βίντεο κ.α. θα μας βοηθήσουν να μάθουμε ότι χρειαζόμαστε για τα υπέροχα αυτά πλάσματα και εμείς θα τα τιμήσουμε με εργασίες και κατασκευές.