ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΝΤΟΥΔΙΟΥ

Δράση 2: «Οι Θρύλοι του Οσπρίου»

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στη διεθνή περιβαλλοντική δράση Global Action Day 2026, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν στη δραστηριότητα με τίτλο «Οι Θρύλοι του Οσπρίου», μια όμορφη και δημιουργική δράση αφιερωμένη στη γνωριμία των παιδιών με τα όσπρια και συγκεκριμένα με τα τοπικά μας όσπρια, καθώς και τη σημασία τους για τη διατροφή και το περιβάλλον.

Μέσα από την αφήγηση παραμυθιών και θρύλων, τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο των οσπρίων, συζήτησαν για τη διατροφική τους αξία και ανακάλυψαν πόσο σημαντικά είναι για έναν υγιεινό τρόπο ζωής αλλά και για την προστασία της φύσης.

Στη συνέχεια συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες:

• παρατήρησαν και επεξεργάστηκαν διαφορετικά είδη οσπρίων,
• ταξινόμησαν φακές, φασόλια και ρεβίθια,
• έπαιξαν εκπαιδευτικά παιχνίδια σχετικά με τη διατροφή και τη γη,
• ψήφισαν το αγαπημένο τους όσπριο,
• φύτεψαν σπόρους και παρακολούθησαν την ανάπτυξή τους.

Η δράση έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σύνδεση ανάμεσα στη σωστή διατροφή, τη βιωσιμότητα και τον σεβασμό προς το περιβάλλον, μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές εμπειρίες.

Με τη συμμετοχή μας στη Global Action Day συνεχίζουμε να καλλιεργούμε στα παιδιά αξίες όπως η συνεργασία, η υπευθυνότητα και η αγάπη για τη φύση, ενισχύοντας παράλληλα τη βιωματική μάθηση και την ενεργό συμμετοχή τους σε παγκόσμιες δράσεις για ένα καλύτερο μέλλον. 🌱🌍

Την Τετάρτη 22 Απριλίου οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μία μοναδική και ξεχωριστή εμπειρία! Με μεγάλη χαρά μεταβήκαμε στο Δημοτικό Σχολείο Κηρίνθου, όπου φιλοξενήθηκε ένα εντυπωσιακό φορητό πλανητάριο.

Τα παιδιά μπήκαν με ενθουσιασμό στον ειδικά διαμορφωμένο θόλο και ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του διαστήματος. Μέσα από προβολές και διαδραστική παρουσίαση γνώρισαν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και πολλά ακόμη μυστικά του σύμπαντος.

Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα βιωματική και εντυπωσίασε τους μικρούς εξερευνητές, καθώς είχαν την ευκαιρία να μάθουν με τρόπο ευχάριστο, κατανοητό και διασκεδαστικό. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την παρουσίαση, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν τις απορίες και τις σκέψεις τους για το διάστημα και τους πλανήτες.

Μέσα από αυτή τη δράση ενισχύθηκε η περιέργεια, η φαντασία και η αγάπη των παιδιών για τη γνώση και την εξερεύνηση του κόσμου γύρω μας.

Ευχαριστούμε θερμά το Δημοτικό Σχολείο Κηρίνθου για τη φιλοξενία και όλους όσοι συνέβαλαν στην πραγματοποίηση αυτής της όμορφης εκπαιδευτικής εμπειρίας!

Το Πάσχα είναι μία από τις πιο αγαπημένες γιορτές των παιδιών και στο νηπιαγωγείο μας το υποδεχτήκαμε με χαρά, δημιουργικότητα και πολλές όμορφες εμπειρίες!

Τις τελευταίες μέρες, η τάξη μας γέμισε χρώματα, ανοιξιάτικες μυρωδιές και παιδικά χαμόγελα. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ποικίλες πασχαλινές δραστηριότητες και κατασκευές, μέσα από τις οποίες γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα του ελληνικού Πάσχα.

Κατασκευάσαμε πασχαλινά καλαθάκια, λαγουδάκια, κοτούλες και πολύχρωμα αυγά, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και αφήνοντας τη φαντασία μας ελεύθερη. Παράλληλα, διαβάσαμε πασχαλινές ιστορίες, τραγουδήσαμε, παίξαμε ομαδικά παιχνίδια και συζητήσαμε για τα έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας.

Ιδιαίτερα ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψή μας σε έναν παραδοσιακό ξυλόφουρνο. Εκεί τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία παρασκευής παραδοσιακών πασχαλινών γλυκισμάτων και να συμμετέχουν ενεργά στη δημιουργία τους. Με πολλή χαρά και ανυπομονησία ζύμωσαν και έπλασαν τα δικά τους πασχαλινά κουλουράκια και λαζαράκια, γεμίζοντας τον χώρο με αρώματα και ενθουσιασμό.

Η βιωματική αυτή δράση έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με την παράδοση, να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν όλοι μαζί όμορφες αναμνήσεις που σίγουρα θα θυμούνται για καιρό.

Σας ευχόμαστε Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση, με υγεία, αγάπη και πολλές χαρούμενες στιγμές!

Όταν το φως μπαίνει στην καρδιά μας

Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο Το Φως της Ζωής, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του φωτός – όχι μόνο εκείνου που βλέπουμε γύρω μας, αλλά και εκείνου που φωτίζει τις καρδιές μας.

Η ιστορία μάς έδωσε την ευκαιρία να συζητήσουμε, να σκεφτούμε και να εκφραστούμε δημιουργικά γύρω από δύο πολύ σημαντικές έννοιες:
✨ Το κανονικό φως
💛 Το φως της καρδιάς

Τα παιδιά εντόπισαν ότι το κανονικό φως είναι αυτό που μας βοηθά να βλέπουμε. Το βρίσκουμε:

• Στον ήλιο που φωτίζει τη γη 🌞

• Στα φώτα του σπιτιού και του σχολείου 💡

• Στα κεριά και στα φαναράκια 🕯️

• Στους φακούς όταν έχει σκοτάδι 🔦

Μιλήσαμε για το πώς το φως διώχνει το σκοτάδι και μας κάνει να νιώθουμε ασφάλεια.

Στη συνέχεια ανακαλύψαμε ότι υπάρχει και ένα άλλο φως… που δεν φαίνεται με τα μάτια, αλλά το νιώθουμε!

Τα παιδιά είπαν ότι το φως της καρδιάς βρίσκεται:

• Στην αγκαλιά 🤗

• Στη βοήθεια που δίνουμε σε έναν φίλο

• Στο «ευχαριστώ» και στο «συγγνώμη»

• Στο μοίρασμα και στην καλοσύνη

• Στην αγάπη που δίνουμε και παίρνουμε 💞

Μέσα από ζωγραφιές, δραματοποίηση και συζήτηση, τα παιδιά κατάλαβαν πως το φως της καρδιάς μεγαλώνει όταν το μοιραζόμαστε.

Αγαπητοί γονείς , σας ενημερώνουμε ότι από τη Δευτέρα 2/3/2026, σύμφωνα με την εγκύκλιο Φ.6/23211/Δ1, ξεκινούν οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας ,για το Σχολικό Έτος 2026-2027, οι οποίες θα γίνουν ηλεκτρονικά μέσω gov.gr. Επομένως οι γονείς των νηπίων θα πρέπει να προβείτε στην εγγραφή των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο. Καταληκτική ημερομηνία εγγραφών 23/3/2026. Για τους γονείς των προνηπίων που το Σχ. Έτος 2026-2027 θα φοιτήσουν ως νήπια η εγγραφή γίνεται αυτόματα και δεν χρειάζεται καμία ενέργεια εκ μέρους σας. Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες
και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην
παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια
Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.
gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το
νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει
τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄
133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους
εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό
έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Στο Νηπιαγωγείο πρέπει να προσκομιστεί:

• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.),σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.  συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού. ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ
• Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου (π.χ βεβαίωση παιδιάτρου),  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
• Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα
• Ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό  του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές.
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό κέντρο εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
• Εαν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια ,φωτοτυπία σχετικής ιατρικής γνωμάτευσης.
• Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή βοήθεια επικοινωνήστε με το σχολείο μας στο τηλέφωνο 2227022840 ή με το mail@nip-mantoud.eyv.sch.gr .Για την ολοκλήρωση της εγγραφής η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου θα δέχεται από 2 έως 23  Μαρτίου 2026 και κατά τις ώρες 12:00 μ.μ.-12:45μ.μ. τους γονείς για την προσκόμιση των δικαιολογητικών. Επισημαίνουμε ότι πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (10 Φεβρουαρίου 2026), στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε με τα παιδιά για το πώς μπορούμε να πλοηγούμαστε στο διαδίκτυο με ασφάλεια, ευγένεια και υπευθυνότητα. Μέσα από συζήτηση, μάθαμε τι είναι τα προσωπικά δεδομένα και γιατί δεν τα μοιραζόμαστε, πώς φερόμαστε ευγενικά στο διαδίκτυο και σε ποιους ζητάμε βοήθεια όταν κάτι μας προβληματίζει.

Οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν ένα όμορφο ποιηματάκι για την ασφαλή πλοήγηση, έπαιξαν διαδραστικό κουίζ και διασκέδασαν με παιχνίδι καρτών μνήμης, μαθαίνοντας με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο. Ήταν μια όμορφη εμπειρία που συνδύασε γνώση, παιχνίδι και δημιουργικότητα!

Στο ίντερνετ όταν μπαίνω
τα προσωπικά μου μυστικά
δεν τα λέω πουθενά.
Μιλάω με ευγένεια, με λόγια γλυκά,
και σέβομαι τους φίλους μου, κοντά και μακριά.

Αν κάτι με φοβίσει βοήθεια θα ζητήσω.
Με ασφάλεια σερφάρω και παίζω χαρωπά,
κι ο κόσμος του διαδικτύου γίνεται αγκαλιά!

Ένα παραμύθι γεμάτο αγάπη! Η Ελένη Μπετεινάκη διαβάζει το παραμύθι της “Αγαπώ, το ξωτικό της αγάπης” στην ομάδα της Οικοσυμμαχίας , ταξιδεύοντας μικρές καρδιές σε έναν μαγικό κόσμο όπου η αγάπη μεγαλώνει όταν τη μοιραζόμαστε

Με χαμόγελα, δημιουργικότητα και πολλή αισιοδοξία υποδεχτήκαμε το νέο έτος στο νηπιαγωγείο μας! Τα παιδιά έγραψαν και ζωγράφισαν τις ευχές τους σε μια μεγάλη, πολύχρωμη αφίσα, γεμάτη όνειρα για υγεία, χαρά, φίλους, παιχνίδι και όμορφες στιγμές. Μέσα από αυτή τη δράση, δόθηκε στα παιδιά η ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, να μοιραστούν τις επιθυμίες τους και να νιώσουν ότι η φωνή τους έχει αξία μέσα στην ομάδα.

Φυσικά, από τη γιορτινή μας μέρα δεν θα μπορούσε να λείπει η παραδοσιακή βασιλόπιτα! Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην παρασκευή της, ακολουθώντας απλά βήματα, μετρώντας υλικά, ανακατεύοντας και συνεργαζόμενα μεταξύ τους. Η διαδικασία αυτή αποτέλεσε μια όμορφη βιωματική εμπειρία που συνδύασε τη χαρά της δημιουργίας με την καλλιέργεια δεξιοτήτων, όπως η συνεργασία, η υπευθυνότητα και η τήρηση απλών κανόνων υγιεινής και ασφάλειας.

Η στιγμή της κοπής της βασιλόπιτας ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και προσμονή. Ο τυχερός που βρήκε το φλουρί ήταν ο Σίμος, χαρίζοντάς μας ένα ακόμη χαμόγελο και πολλή χαρά! Με αφορμή το έθιμο, μιλήσαμε για τις παραδόσεις του τόπου μας και για το πώς τα έθιμα μάς φέρνουν πιο κοντά, δημιουργώντας κοινές εμπειρίες και όμορφες αναμνήσεις.

Οι δράσεις αυτές έχουν σημαντική παιδαγωγική αξία: ενισχύουν την έκφραση, τη συνεργασία και την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, ενώ παράλληλα τα φέρνουν σε επαφή με την πολιτισμική μας κληρονομιά. Το νέο έτος ξεκίνησε με ζεστασιά, δημιουργικότητα και κοινές στιγμές που δυναμώνουν τους δεσμούς της ομάδας μας.

Ευχόμαστε σε όλους μια χρονιά γεμάτη υγεία, αγάπη, χαρά και πολλά μικρά καθημερινά θαύματα στο σχολείο και στο σπίτι!

«Πού κρύβεται η αγάπη;» αναρωτηθήκαμε μαζί με τα παιδιά και ξεκινήσαμε ένα μικρό ταξίδι συναισθημάτων. Μιλήσαμε για την καρδιά μας – όχι μόνο ως όργανο, αλλά ως σύμβολο όσων νιώθουμε: χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, τρυφερότητα. Κάποιες φορές η καρδιά μας “ραγίζει” όταν στενοχωριόμαστε, όταν νιώθουμε ότι δεν μας καταλαβαίνουν ή όταν συμβαίνει κάτι που μας πληγώνει. Και τότε γεννιέται ένα σημαντικό ερώτημα: τι μπορούμε να κάνουμε για να τη φροντίσουμε;

Στο σχολείο, δουλέψαμε με απλές, βιωματικές δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Μιλήσαμε για το πώς λέμε «στενοχωρήθηκα» αντί να θυμώνουμε, πώς ζητάμε βοήθεια όταν τη χρειαζόμαστε και πώς ακούμε τον φίλο μας όταν κάτι τον απασχολεί. Μέσα από παιχνίδια ρόλων, παραμύθια και συζητήσεις στον κύκλο, τα παιδιά έμαθαν ότι η αγάπη “κρύβεται” σε μικρές καθημερινές πράξεις: στο να μοιράζομαι, στο να περιμένω τη σειρά μου, στο να ζητώ συγγνώμη, στο να προσφέρω μια αγκαλιά ή έναν καλό λόγο.

Ιδιαίτερη παιδαγωγική αξία έχει η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης: να μπορώ να μπαίνω «στη θέση του άλλου» και να καταλαβαίνω πώς νιώθει. Όταν τα παιδιά νιώθουν ασφάλεια στην τάξη, μαθαίνουν ότι τα συναισθήματα –όλα τα συναισθήματα– είναι αποδεκτά και ότι υπάρχουν τρόποι να τα διαχειριστούμε με σεβασμό. Έτσι ενισχύεται η συναισθηματική νοημοσύνη, η αυτορρύθμιση και οι κοινωνικές δεξιότητες.

Τι μπορούμε να κάνουμε και εκτός σχολείου; Στο σπίτι, οι μικρές καθημερινές στιγμές κάνουν τη διαφορά: να ακούμε το παιδί μας χωρίς να το διακόπτουμε, να ονοματίζουμε τα συναισθήματα («φαίνεται ότι στενοχωρήθηκες»), να δίνουμε χώρο για συζήτηση και παιχνίδι, να δείχνουμε με το παράδειγμά μας πώς λύνουμε τις διαφωνίες με ήρεμο τρόπο. Οι ρουτίνες φροντίδας, ο χρόνος μαζί και η σταθερότητα χτίζουν ένα «ασφαλές λιμάνι» όπου η καρδιά μπορεί να γιατρεύεται.

Τελικά, η αγάπη δεν κρύβεται μακριά. Βρίσκεται στις σχέσεις μας, στις λέξεις που διαλέγουμε, στον τρόπο που κοιτάμε και ακούμε ο ένας τον άλλον. Κάθε φορά που φροντίζουμε μια «ραγισμένη καρδιά» –τη δική μας ή ενός φίλου– μαθαίνουμε στα παιδιά ότι η αγάπη μεγαλώνει όταν τη μοιραζόμαστε.