Τα χρώματα μπήκαν δυναμικά στην τάξη μας και την έκαναν μια πραγματική παλέτα! Για αρκετές μέρες τα παιδιά ανακάλυψαν, ξεχώρισαν, αναμείξαμε και δημιούργησαν, μέσα από δράσεις που συνδύασαν το παιχνίδι, την κίνηση, την τέχνη και τον πειραματισμό.

Γνωρίζουμε και ξεχωρίζουμε τα χρώματα
Ξεκινήσαμε με την παρατήρηση και την ονομασία των χρωμάτων, με τη βοήθεια μιας αφίσας με τα χρώματα και τις λέξεις τους. Τα παιδιά γνώρισαν τα τρία βασικά χρώματα, το κόκκινο, το κίτρινο και το μπλε, καθώς και τα συμπληρωματικά λευκό κι μαύρο, και ανακάλυψαν ότι από αυτά προκύπτουν όλα τα υπόλοιπα. Στον πίνακα της τάξης καταγράψαμε τα συμπληρωματικά χρώματα με απλές «πράξεις»: κόκκινο + κίτρινο = πορτοκαλί, κίτρινο + μπλε = πράσινο, μπλε + κόκκινο = μωβ.

Κατηγοριοποιούμε με τα σακίδια των χρωμάτων
Στο πάτωμα απλώσαμε σακίδια σε διαφορετικά χρώματα, και τα παιδιά κατηγοριοποίησαν μικρές εικόνες και αντικείμενα, τοποθετώντας το καθένα στο σακίδιο με το σωστό χρώμα. Ένα παιχνίδι που ενίσχυσε την παρατηρητικότητα, τη διάκριση και τη λογική ταξινόμηση.

Αναμειγνύοντας τα χρώματα… με τα χέρια μας!
Τα δάχτυλα έγιναν πινέλα! Με τα χέρια βουτηγμένα στη μπογιά, τα παιδιά άφησαν τα αποτυπώματά τους και είδαν με τα ίδια τους τα μάτια τι συμβαίνει όταν δύο χρώματα συναντιούνται. Η αφίσα «Αναμειγνύοντας τα χρώματα παρατηρούμε…» γέμισε με πολύχρωμες παλάμες και ανακαλύψεις.

Παιχνίδι με τα χρώματα
Η κίνηση δεν έλειψε! Χρωματιστά χαρτονένια χέρια απλώθηκαν στα θρανία και στο πάτωμα, και τα παιδιά έπρεπε να βρουν, να αγγίξουν και να αντιστοιχίσουν το σωστό χρώμα, σε ένα παιχνίδι γεμάτο γέλια, αντανακλαστικά και συνεργασία.

Ουράνιο τόξο – μια ομαδική κατασκευή
Με πολλή υπομονή και κόλλα, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους ουράνια τόξα, κολλώντας μικρά χρωματιστά χαρτάκια το ένα δίπλα στο άλλο, με τη σωστή σειρά των χρωμάτων. Το αποτέλεσμα; Ένας πολύχρωμος τοίχος με χαμογελαστά συννεφάκια που φωτίζει την τάξη μας! Παράλληλα εξασκήθηκαν στο ψαλίδι και στην λεπτή κινητικότητα.

Μικροί επιστήμονες στο εργαστήριο χρωμάτων (STEM)
Τα πειράματα ήταν από τα πιο αγαπημένα! Με διάφανα ποτήρια και χρωματισμένο νερό, τα παιδιά έριχναν, ανακάτευαν και παρατηρούσαν πώς αλλάζουν τα χρώματα. Έκαναν υποθέσεις, δοκίμασαν και ανακάλυψαν τι προκύπτει όταν προσθέτουμε άσπρο ή μαύρο, δηλαδή πώς δημιουργούνται οι αποχρώσεις.

Τι κερδίσαμε
Μέσα από αυτή τη θεματική, τα παιδιά:

• έμαθαν να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα χρώματα,
• κατανόησαν πώς δημιουργούνται τα δευτερεύοντα χρώματα,
• εξασκήθηκαν στην κατηγοριοποίηση και την παρατήρηση,
• ανέπτυξαν τη λεπτή και τη αδρή κινητικότητα,
• συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μαζί,
• και κυρίως… διασκέδασαν!

Ευχαριστούμε όλα τα παιδιά για τον ενθουσιασμό και τη φαντασία τους. Η τάξη μας είναι πια πιο πολύχρωμη από ποτέ! 🌈

Στην τάξη μας, τα παιδιά γνώρισαν ένα πολύ ξεχωριστό φιλαράκι, το Bee-Bot! Αυτή η μικρή εκπαιδευτική μελισσούλα έγινε ο οδηγός μας για να μιλήσουμε για τους κανόνες καλής συμπεριφοράς.

Πάνω σε ένα μεγάλο ταμπλό με τετράγωνα, τοποθετήσαμε εικόνες με καθημερινές στιγμές της τάξης και του σχολείου: να μοιραζόμαστε, να περιμένουμε τη σειρά μας, να ακούμε τους άλλους, να βοηθάμε τους φίλους μας. Τα παιδιά έπρεπε να σκεφτούν ποια εικόνα θέλουν να επισκεφθεί η μελισσούλα και να τη «δασκαλέψουν» με κάρτες κατεύθυνσης (μπροστά, αριστερά, δεξιά) ώστε να φτάσει στον στόχο της.

Όταν το Bee-Bot σταματούσε σε μια εικόνα, συζητούσαμε όλοι μαζί: Τι βλέπουμε; Τι κάνουν τα παιδιά; Γιατί είναι σημαντικός αυτός ο κανόνας;

Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά:

• έκαναν τα πρώτα τους βήματα στον προγραμματισμό και στην αλγοριθμική σκέψη,
• εξάσκησαν τον προσανατολισμό στον χώρο,
• συνεργάστηκαν και περίμεναν υπομονετικά τη σειρά τους,
• κατανόησαν τη σημασία των κανόνων για την καλή συμβίωση στην ομάδα.

Ήταν μια δραστηριότητα γεμάνη χαρά, συνεργασία και πολλά χαμόγελα!

Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, και στο νηπιαγωγείο μας… γεμίσαμε ζωάκια! Μιλήσαμε για τους φίλους μας τα ζώα και ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας σε μια φάρμα γεμάτη ήχους και χρώματα. Μάθαμε πως η αγελάδα μάς χαρίζει το γάλα για το πρωινό μας, η κοτούλα τα αυγά της, το προβατάκι το μαλλί για τα ζεστά μας πουλόβερ και η κατσικούλα το νόστιμο τυράκι. Συζητήσαμε ότι πολλά ζώα μάς δίνουν την τροφή μας, και γι’ αυτό τους χρωστάμε ένα μεγάλο «ευχαριστώ», σεβασμό και φροντίδα, γιατί κάθε ζώο, μικρό ή μεγάλο, αξίζει να ζει καλά!

Και μετά… αρχίσαμε τα παιχνίδια! Στα παιχνίδια αντιστοίχισης ψάχναμε ποιο ζώο μάς δίνει τι, και πάντα βρίσκαμε τη σωστή απάντηση (εντάξει, σχεδόν πάντα! 😄). Δουλέψαμε με κέφι στα φύλλα εργασίας μας και φτιάξαμε υπέροχες κατασκευές με ζωάκια που μοιάζουν έτοιμα να πουν «μουουου!». Το μεγάλο μας καμάρι όμως είναι το ομαδικό κολλάζ, όπου όλοι μαζί δείξαμε πώς φροντίζουμε τα ζώα: τους δίνουμε φαγητό και νεράκι, τους φτιάχνουμε ζεστό σπιτάκι, τα χαϊδεύουμε απαλά και τα αγαπάμε πολύ. Γιατί η αγάπη για τα ζώα δεν είναι μόνο για μια μέρα, είναι για κάθε μέρα! 🐾💚

Με αφορμή την Πανελλήνια και Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, γεμίσαμε την αυλή μας με κίνηση, παιχνίδι και χαμόγελα! 🏃‍♀️🏃‍♂️ Τα παιδιά συμμετείχαν σε αθλητικές και κινητικές δραστηριότητες, δοκίμασαν τις δυνάμεις τους και διασκέδασαν μέσα από τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή.

Παράλληλα, γνωρίσαμε μέσα από μια παρουσίαση στον υπολογιστή τον Κλασικό Αθλητισμό και ανακαλύψαμε διαφορετικά αθλήματα, όπως ο δρόμος, το άλμα και η ρίψη.

Μια όμορφη ευκαιρία να μάθουμε πως ο αθλητισμός είναι χαρά, κίνηση, προσπάθεια και συμμετοχή για όλους!

Η πρώτη βροχή του φθινοπώρου έγινε αφορμή για δημιουργία! 🌧️☔ Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος παρατήρησαν τα χρώματα και τις εικόνες της βροχερής ημέρας και συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν ένα όμορφο ομαδικό κολάζ.

Με χαρτιά, χρώματα και πολλή φαντασία, ένωσαν τις ιδέες τους και έφτιαξαν όλοι μαζί τη δική τους φθινοπωρινή βροχερή εικόνα, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα και το πνεύμα συνεργασίας.