Ειρήνη-Ελευθερία λόγου και έκφρασης

Τα παιδιά αφού διέκριναν τις διαφορές των ακόλουθων πινάκων σε εικόνες και χρώματα, ανέφεραν ποιος πίνακας τους αρέσει περισσότερο και ζωγράφισαν με τον δικό τους τρόπο το έργο τέχνης που επέλεξαν.

Ταυτότητα- ο εαυτός μου.

Δήλωσαν ποιο είναι το αγαπημένο τους χρώμα, παιχνίδι, επάγγελμα και φαγητό παίζοντας το παιχνίδι βόμβα και με την χρήση καρτών φτιάχνοντας πίνακες επιλογών. Επίσης, παρουσίασαν την οικογένεια τους μεσα απο μια ζωγραφιά.

Σεβασμός στη διαφορετικότητα 

Μέσα απο κινητικά παιχνίδια με στεφάνια και καταγραφή των επιλογών τους συνειδητοποίησαν οτι με όλους τους ανθρώπους έχουμε κοινά και διαφορές ως προς τα ενδιαφέροντα, την εξωτερική εμφάνιση και την καταγωγή.

Προστασία προσφύγων

Αφού είδαν τη ιστορία “Ειρήνη-Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα”(https://www.youtube.com/watch?v=WQJhuAfVTqo&ab_channel=unhcrgreece) , μιλήσαμε για τα συναισθήματα και είδαμε αν αντιλαμβάνονται τα συναισθήματα της με χρήση καρτελών με φάτσα χαρούμενη και λυπημένη και έπειτα έφτιαξαν βαλίτσες με όσα χρειάζεται ένα παιδί πρόσφυγας και δραματοποίησαν την ζωή ενός παιδιού πρόσφυγα.

Ισότητα στην εκπαίδευση

Αφού σχολίασαν μια σειρά εικόνων και άκουσαν, σχολίασαν το τραγούδι “Διαφορετικοί, Αερικά” (https://www.youtube.com/watch?v=GXZkTSsfP3c&t=184s&ab_channel=%CE%91%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%B4%CE%B5%CE%BD%CE%AE) και το παραμύθι “Το Ασχημόπαπο”, ζωγράφισαν εκείνους που θεωρούν οτι έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση.